第5单元 舞剧音乐-《快乐的女战士》教学设计 2023-2024学年人教版初中音乐九年级上册

第5单元舞剧音乐——《快乐的女战士》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容为人教版初中音乐九年级上册第5单元的舞剧音乐——《快乐的女战士》。本节课通过欣赏和学习《快乐的女战士》，让学生了解舞剧音乐的特点，感受舞剧音乐的魅力，进一步培养学生对音乐的兴趣和爱好。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生已有知识联系紧密。首先，学生已经学习过一些舞剧音乐的基础知识，对舞剧音乐有一定的了解，这为本节课的学习打下了基础。其次，本节课通过对《快乐的女战士》的欣赏和学习，进一步加深了学生对舞剧音乐的认识，同时也提高了学生的音乐欣赏能力和审美水平。核心素养目标1.理解和欣赏舞剧音乐的特点和魅力，培养音乐审美能力和音乐鉴赏力。

2.能够分析和描述《快乐的女战士》的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高音乐理解和分析能力。

3.培养团队合作精神和集体意识，通过分组讨论和分享，增强交流和沟通能力。

4.激发对音乐的兴趣和爱好，培养积极向上的生活态度和审美情趣。学情分析2.知识、能力、素质方面：学生在音乐知识和技能方面有一定的积累，能够理解和欣赏舞剧音乐的基本特点。在音乐理解、分析、评价等方面，学生仍有待提高。他们的音乐素养和审美能力有待进一步培养，以提高他们的音乐鉴赏力和审美水平。

3.行为习惯：九年级学生在学习音乐时，表现出良好的学习态度和行为习惯。他们能够认真听讲、积极参与课堂活动，与同学合作完成任务。然而，仍有部分学生对音乐学习的重视程度不够，需要教师在教学中给予更多的关注和指导。

4.对课程学习的影响：九年级学生对《快乐的女战士》这样的舞剧音乐有一定的了解和兴趣，这有利于他们更好地学习本节课的内容。然而，部分学生在音乐分析和鉴赏方面仍有困难，需要教师在教学中提供更多的指导和帮助。此外，学生的学习态度和行为习惯对课程学习也有一定的影响。教师应关注学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高他们的学习效果。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、分析《快乐的女战士》的音乐特点和舞剧音乐的基本知识，使学生对舞剧音乐有更深入的理解和认识。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享对《快乐的女战士》的音乐理解，通过交流和分享，提高学生的音乐鉴赏力和审美水平。

（3）示范法：教师通过演奏和示范，使学生能够更直观地感受和理解舞剧音乐的魅力，激发他们的学习兴趣。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备，播放《快乐的女战士》的音乐和舞剧片段，使学生能够更直观地感受和理解舞剧音乐的特点和魅力。

（2）教学软件：教师运用音乐教学软件，让学生能够更直观地分析和理解《快乐的女战士》的音乐元素，如旋律、节奏、和声等。

（3）互动式教学：教师通过提问、解答、讨论等方式，与学生进行互动，激发他们的学习兴趣和主动性，提高教学效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解舞剧音乐的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习舞剧音乐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确舞剧音乐教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保舞剧音乐教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习舞剧音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入舞剧音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为舞剧音乐新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解舞剧音乐的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出舞剧音乐的重点，强调舞剧音乐难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕舞剧音乐问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验舞剧音乐知识的应用，提高实践能力。

在舞剧音乐新课呈现结束后，对舞剧音乐知识点进行梳理和总结。

强调舞剧音乐的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对舞剧音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决舞剧音乐问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的舞剧音乐错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与舞剧音乐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合舞剧音乐内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习舞剧音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的舞剧音乐内容，强调舞剧音乐重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的舞剧音乐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）舞剧音乐欣赏：向学生推荐一些经典的舞剧音乐作品，如《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《红色娘子军》等，让学生在课后自主欣赏，感受舞剧音乐的魅力。

（2）舞剧音乐知识：提供一些关于舞剧音乐的基本知识，如舞剧音乐的定义、特点、分类等，帮助学生更好地理解舞剧音乐。

（3）舞剧音乐创作：介绍一些著名的舞剧音乐作曲家，如柴可夫斯基、斯特拉文斯基等，以及他们的代表作品，让学生了解舞剧音乐的创作过程。

（4）舞剧音乐表演：向学生介绍一些著名的舞剧音乐表演团体，如莫斯科大剧院芭蕾舞团、纽约市芭蕾舞团等，让学生了解舞剧音乐的表演形式。

2.拓展建议：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主学习舞剧音乐的相关知识，通过查阅书籍、网络资料等方式，加深对舞剧音乐的理解。

（2）小组讨论：组织学生分组讨论舞剧音乐的相关问题，如舞剧音乐的特点、舞剧音乐的表现手法等，通过交流和分享，提高学生的音乐鉴赏力和审美水平。

（3）实践活动：鼓励学生参与舞剧音乐相关的实践活动，如观看舞剧音乐演出、参加舞剧音乐比赛等，提高学生的实践能力和音乐素养。

（4）创作体验：鼓励学生尝试创作舞剧音乐，如编写简单的舞剧音乐片段、设计舞剧音乐表演等，培养学生的创新意识和音乐创作能力。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，教师可以观察每个小组的讨论过程，评估他们的合作能力和交流沟通能力，以及对舞剧音乐的理解和分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对舞剧音乐知识点的掌握情况，以及他们的音乐鉴赏力和审美水平。

4.作业完成情况：通过检查学生的课后作业完成情况，了解他们对舞剧音乐知识点的理解和应用能力，以及他们的学习态度和努力程度。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，教师可以进行评价和反馈，指出他们的优点和不足之处，并提出改进的建议和指导。板书设计①音乐与舞蹈的结合：舞剧音乐是舞蹈表演的重要组成部分，与舞蹈动作和情节紧密相连。

②表现力丰富：舞剧音乐能够表达人物的情感和故事情节，具有很强的表现力。

③节奏和旋律：舞剧音乐注重节奏和旋律的运用，以突出舞蹈动作的美感和流畅性。

2.《快乐的女战士》的音乐分析：

①旋律特点：旋律优美，节奏明快，能够表达女战士的勇敢和乐观精神。

②节奏运用：节奏多变，富有活力，与舞蹈动作相协调，展现女战士的活力和热情。

③和声运用：和声丰富，和谐优美，能够增强音乐的感染力和表现力。

3.舞剧音乐欣赏与创作：

①舞剧音乐欣赏：通过欣赏舞剧音乐，感受音乐与舞蹈的结合，理解音乐在舞剧中的重要作用。

②舞剧音乐创作：尝试创作简单的舞剧音乐片段，体验音乐在舞剧创作中的运用和表现。重点题型整理1.舞剧音乐的特点有哪些？

答案：舞剧音乐的特点包括音乐与舞蹈的结合、表现力丰富、节奏和旋律的运用、和声的运用等。

2.《快乐的女战士》的音乐分析包括哪些方面？

答案：《快乐的女战士》的音乐分析包括旋律特点、节奏运用和和声运用等。

3.舞剧音乐欣赏与创作的方法有哪些？

答案：舞剧音乐欣赏与创作的方法包括欣赏舞剧音乐、理解音乐在舞剧中的作用、尝试创作简单的舞剧音乐片段等。

4.舞剧音乐在舞剧中的作用是什么？

答案：舞剧音乐在舞剧中起到表现人物情感、推动情节发展、营造氛围等作用。

5.舞剧音乐与舞蹈的关系是什么？

答案：舞剧音乐与舞蹈紧密相连，音乐通过节奏、旋律等元素与舞蹈动作相协调，共同表现舞剧的主题和情感。

6.舞剧音乐中常用的表现手法有哪些？

答案：舞剧音乐中常用的表现手法包括旋律、节奏、和声、音色等，这些手法可以增强音乐的感染力和表现力。

7.舞剧音乐创作的基本步骤有哪些？

答案：舞剧音乐创作的基本步骤包括确定音乐主题、设计音乐结构、选择音乐风格、创作音乐旋律和和声等。

8.如何欣赏舞剧音乐？

答案：欣赏舞剧音乐的方法包括关注音乐的旋律、节奏、和声等元素，理解音乐与舞蹈动作和情节的关系，感受音乐所表达的情感和氛围等。

9.如何分析舞剧音乐？

答案：分析舞剧音乐的方法包括分析音乐的旋律、节奏、和声等元素，理解音乐与舞蹈动作和情节的关系，评价音乐的感染力和表现力等。

10.如何创作舞剧音乐？

答案：创作舞剧音乐的方法包括确定音乐主题、设计音乐结构、选择音乐风格、创作音乐旋律和和声等，同时需要注意音乐与舞蹈动作和情节的协调和配合。反思改进措施（1）引入多媒体教学，通过视频、图片等形式展示舞剧音乐作品，使学生更直观地感受舞剧音乐的魅力。

（2）设计小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）设置实践环节，让学生通过演奏、编舞等形式，亲身体验舞剧音乐的创作和表演。

2.存在主要问题：

（1）部分学生在音乐理解和分析方面存在困难，需要教师在教学中提供更多的指导和帮助。

（2）课堂互动不够充分，需要教