冀教版数学小学六年级下册期末测试卷(黄金题型)_第1页
冀教版数学小学六年级下册期末测试卷(黄金题型)_第2页
冀教版数学小学六年级下册期末测试卷(黄金题型)_第3页
冀教版数学小学六年级下册期末测试卷(黄金题型)_第4页
冀教版数学小学六年级下册期末测试卷(黄金题型)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冀教版数学小学六年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.圆的半径和面积(

)。A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例2.地上4层可以记作+4层,那么地下4层可以记作(

)。

A.-4层

B.+4层

C.0层3.粮店卖出面粉总量的30%,还剩1.4吨,粮店原有面粉多少吨?正确算式为(

)。

A.1.4×30%

B.1.4÷30%

C.1.4×(1-30%)

D.1.4÷(1-30%)4.某商品标价3000元,打八折出售后仍获利100元,则该产品的进价是(

)元。

A.2050

B.2100

C.2300

D.24005.最接近0的数是(

)。

A.-1

B.2

C.-56.在数轴上与原点的距离等于3个单位的点表示的数是(

)。A.3

B.-3

C.-2和4

D.-3和3二.判断题(共6题,共12分)1.如果圆柱的底面半径和高相等,那么它的两个底面积的和等于它的侧面积。(

)2.总产量一定,单产量和数量成反比例。

3.圆的周长计算公式是c=2πr,其中c与r成正比例。

4.把图形放大或缩小后得到的图形与原图形相比,大小不同,但形状相同。

5.下图可知道时间和路程成反比。

)6.圆柱的底面直径是3厘米,高3π厘米,侧面展开后是一个正方形。(

)三.填空题(共8题,共16分)1.博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型,它的高度与实际高度的比是1:10,这个将军俑的实际高度是(

)cm。2.:的最简整数比是(

),比值是(

)。3.填上适当的数。4.将下面的数填在适当的括号内。-150;;1250;22.8%(1)月球表面夜间的平均气温是(

)度。(2)六(1)班(

)的同学喜欢运动。(3)调查表明,全国小学生的近视率达(

)。(4)某小学的学生人数是(

)人。5.把一个棱长为6厘米的正方体,削成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是(

)立方厘米。6.如果运进货物6.5吨记为+6.5吨,那么-9.6吨表示(

)。7.把一个长方形按3:1放大,面积将扩大(

)倍;按不同的比值放大,所得的图形中,长与宽成(

)比例。8.小丽的妈妈存入银行5000元,记作+5000元,取出2400元,记作(

)。四.计算题(共3题,共19分)1.求下面圆柱的表面积。2.解方程。3.解方程。五.作图题(共2题,共9分)1.有A、B、C、D、E、F六个小孩比身高,比的结果是:B比A高11厘米,C比D矮1厘米,E比B高2厘米,F比B矮7厘米,比D矮2厘米,在一条数轴上,A、B、E已标出,请你将C、D、F也标在图上。2.在直线上表示下列各数。-5,3,0,-2,0.5,六.解答题(共6题,共36分)1.解答题。(1)-1与0之间还有负数吗?-与0之间呢?如有,你能举出例子来吗?

(2)写出在-1与-3之间的三个负数。

2.王老师推荐了甲、乙两本课外读物,六年级每个同学至少买了一本。已知有同学买了甲读物,有45%的同学买了乙读物,有14个同学两本都买了。六年级共有多少名同学?

3.张老师到我市行政大楼办事,假设乘电梯向上一楼记作+1,向下一楼记作-1.张老师从1楼(即地面楼层)出发,电梯上下楼层依次记录如下:(单位:层)+5,-3,+10,-8,+12,-6,-10.

(1)请通过计算说明李老师最后是否回到了出发地1楼?

(2)该中心大楼每层楼高约3米,请算一算,李老师最高时离地面约多少米?(提示:2楼只有1个楼层的高,以此类推)4.一个圆锥体钢制零件,底面半径是3cm,高是2m,这个零件的体积是多少立方厘米?5.庄稼如果重量增加500克,记作+500,那么如果增加2千克,那么应该记作?6.1990年~1995年下列国家年平均森林面积(单位:平方千米)的变化情况是:如果规定将“增加”记为正,请用正数和负数表示这六个国家1990年~1995年年平均森林面积的增长量。参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.A6.D二.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.1962.3:4;3.-4;-3;3;54.(1)-150;(2);(3)22.8%;(4)12505.169.566.运出货物9.6吨7.9;正8.-2400元四.计算题1.3.14×()2×2+3.14×9×18=635.85(cm2)

2.(1)3(2)50(3)(4)2.53.(1)4.37(2)40(3)0.3五.作图题1.解:2.根据正负数的意义可知:六.解答题1.(1)解:-1与0之间有负数,如-,-,…-与0之间有负数,如-,-,…(2)解:-1.5,-2,-2.52.14÷(+45%-1)=14÷=120(名)答:六年级共有120名同学。

3.(1)解:+5-3+10-8+12-6-10=0,即回到了1楼。(2)解:第一次:5楼,15米;第二次:2楼,6米;第三次:12楼,36米;第四次:4楼,12米;第五次:16楼,48米;第六次:10楼,30米;第七次,0楼,0米。李老师最高时离地面约48米。4.×3.14×32×2=3.14×6=18.84

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论