下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/教案名称:人教PEP六年级下册英语导学案Unit1BLet’stryLet’stalk教学目标:1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。2.能够通过情境交际,运用所学知识进行简单的日常交流。3.培养学生的团队合作意识,提高学生的口语表达能力。教学内容:1.单词:draw,take,show,have,look,see,yes,no,picture,friend2.重点句型:Whatareyoudoing?I’mdrawing/takingapicture.Canyoushowme?Sure,hereyouare.What’sthis?It’sa…Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.教学重点与难点:1.重点:单词的准确发音,以及句型的正确运用。2.难点:情态动词can的用法,以及一般疑问句的回答。教具与学具准备:1.教具:多媒体课件、图片、卡片等。2.学具:课本、练习本、文具等。教学过程:1.热身(5分钟)跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"老师出示各种物品,让学生用"What’sthis?"进行问答。2.导入(10分钟)老师出示一张图片,引导学生用"Whatareyoudoing?"进行问答。学生两人一组,用这个句型进行问答。3.新课呈现(15分钟)老师出示各种图片,引导学生用"Canyoushowme?"进行问答。学生两人一组,用这个句型进行问答。4.课堂练习(10分钟)学生听录音,完成练习题。学生两人一组,进行角色扮演。5.课堂小结(5分钟)老师引导学生回顾本节课所学的单词和句型。板书设计:1.单词:draw,take,show,have,look,see,yes,no,picture,friend2.句型:Whatareyoudoing?I’mdrawing/takingapicture.Canyoushowme?Sure,hereyouare.What’sthis?It’sa…Isthisyour…?Yes,itis./No,itisn’t.作业设计:1.抄写单词和句型。2.与同学进行角色扮演,录制视频。课后反思:本节课通过图片和卡片等教具,引导学生用英语进行日常交流,锻炼了学生的口语表达能力。在课堂练习环节,通过听录音和角色扮演,巩固了所学知识。整体来说,学生对课堂内容掌握情况良好,但在情态动词can的用法和一般疑问句的回答上,部分学生还需要加强练习。在课后作业环节,通过抄写和录制视频,让学生在课后继续巩固所学知识,为下一节课做好铺垫。1.热身(5分钟)在课堂教学开始时,教师可以通过一些简单的热身活动来激活学生的学习氛围。例如,教师可以播放一首英语歌曲,如"Hello,Hello,Hello!",让学生跟随音乐一起唱,从而调动学生的积极性。教师还可以出示一些日常用品的图片,让学生用"What’sthis?"进行问答,帮助他们快速进入英语学习状态。2.导入(10分钟)在导入环节,教师可以通过展示一张图片或一个场景,引导学生用"Whatareyoudoing?"进行问答。这个活动可以帮助学生复习之前学过的知识,同时引出本节课的主题。例如,教师可以出示一张描绘学生在画画的照片,询问学生"Whataretheydoing?",让学生用"Theyaredrawingpictures."进行回答。3.新课呈现(15分钟)在新课呈现环节,教师可以通过展示各种图片,引导学生用"Canyoushowme?"进行问答。这个活动可以帮助学生学习新单词和句型,并锻炼他们的口语表达能力。例如,教师可以出示一张描绘学生在展示一幅画的图片,询问学生"Canyoushowme?",让学生用"Sure,hereyouare."进行回答。4.课堂练习(10分钟)在课堂练习环节,教师可以通过听录音和角色扮演等活动,让学生巩固所学知识。例如,教师可以播放一段录音,让学生根据录音内容完成练习题。录音内容可以是学生之间的对话,涉及本节课所学的句型和单词。教师还可以组织学生进行角色扮演,让他们在实际语境中运用所学知识。5.课堂小结(5分钟)在课堂小结环节,教师可以引导学生回顾本节课所学的单词和句型。这个活动有助于巩固学生所学知识,让他们更好地理解和掌握。例如,教师可以列出本节课的重点单词和句型,让学生跟读并简要说明它们的意思。1.热身(5分钟)跟唱歌曲:选择一首节奏欢快、易于学习的英语歌曲,如"OldMacDonaldHadaFarm"或"ThewheelsontheBus"。让学生跟唱,以此来提高他们的英语兴趣和发音。图片问答:教师展示各种图片,如动物、水果、颜色等,并用"What’sthis?"进行问答。学生需要用"It’sacat./It’sred."等句子来回答。2.导入(10分钟)故事引入:通过一个简短的故事引入新课话题,例如,讲述一个关于朋友间分享画作的故事,以此来引出本节课的主题。问题讨论:提出一个问题,如"Whatdoyouliketodraw?",让学生发表自己的想法,以此来激发他们的学习兴趣。3.新课呈现(15分钟)实物展示:教师展示真实的物品或使用课件展示图片,如画笔、画作等,并提问"Whatareyoudoing?",引导学生回答"I’mdrawingapicture."角色扮演:教师与学生一起扮演对话角色,展示如何使用"Canyoushowme?"和"What’sthis?"等句型,然后让学生两人一组进行角色扮演练习。4.课堂练习(10分钟)听力练习:播放对话录音,让学生听后回答问题,如"Whoisdrawingapicture?"和"Whatistheotherpersondoing?"互动游戏:设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四年级英语下册 Unit 4 At the farm Part A第二课时教案2 人教PEP
- 山东省淄博市七年级生物下册 4.1.2 人的生殖教案 新人教版
- 小学信息技术第二册 适当标注更直观3教案 泰山版
- 小班美术棒棒糖教案-幼儿园小班美术教案
- 7设计制作小车(一)教学设计-2024-2025学年科学四年级上册教科版
- 八年级英语上册 Module 8 Accidents Unit 2 I was trying to pick it up when it bite me again教案 (新版)外研版
- Module 3Unit2教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册
- 八年级物理下册 第六章 物质的物理属性 3 物质的密度教案设计(pdf)(新版)苏科版
- 六年级下册 第6课探访古代文明教学设计第二课时 教学设计+视频
- 1《感受生活中的法律》《法律作用大》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
- 七年级语文上册课件:第一单元综合复习(共26张PPT)
- 高一【美术(人美版)】纪念与象征-空间中的实体艺术-课件00
- 浅谈如何培养农村小学生的语文素养(定稿202)
- 第1节 声音的产生与传播 课件 人教版物理八年级上册
- 费用报销管理制度
- 【小学美术】一下《21. 蒸花馍》课件
- GB/T 4354-2008优质碳素钢热轧盘条
- TD-LTE基础无线网络结构常识
- GB/T 36508-2018航空用气胀式救生衣
- GB/T 14846-2014铝及铝合金挤压型材尺寸偏差
- 筑梦项目启动仪式PPT模板
评论
0/150
提交评论