1《感受生活中的法律》《法律作用大》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程主题：《感受生活中的法律》

2.课程重点：让学生了解法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法律意识。

3.课程难点：让学生理解法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的必要性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治素养。

四、教学方法

1.案例分析法：通过分析生活中的法律案例，引导学生理解法律的作用。

2.小组讨论法：分组讨论法律问题，培养学生的合作意识和批判性思维。

3.情景模拟法：模拟法庭场景，让学生亲身体验法律程序，增强法律意识。

五、教学步骤

1.导入：通过引入新闻报道或真实案例，引发学生对法律的关注。

2.新课导入：介绍法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性。

3.案例分析：分析生活中的法律案例，引导学生思考法律的作用和意义。

4.小组讨论：分组讨论法律问题，让学生提出自己的观点和解决方案。

5.情景模拟：组织学生模拟法庭场景，体验法律程序和角色扮演。

6.总结与反思：总结本节课的主要内容和知识点，强调法律的重要性和遵守法律的意识。

六、作业布置

1.要求学生写一篇关于“我眼中的法律”的短文，表达自己对法律的理解和看法。

2.布置小组作业，要求学生选择一个法律问题，进行深入研究和讨论，准备在下节课上进行分享。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习积极性。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达和合作能力。

3.作业完成情况：检查学生作业的质量和完成情况，评估学生的理解和应用能力。二、核心素养目标1.法律意识：通过案例分析和情景模拟，使学生能够理解法律的基本概念和作用，培养学生的法律意识，认识到法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.批判性思维：通过小组讨论和问题解决，培养学生的批判性思维能力，使学生能够对法律问题进行深入思考和分析。

3.合作与沟通：通过小组讨论和情景模拟，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生能够与他人合作解决问题。

4.法治观念：通过案例分析和情景模拟，培养学生的法治观念，使学生能够尊重法律、遵守法律，提高法治素养。三、学情分析道德与法治课是六年级学生的重要课程之一，通过对学生的学情分析，有助于更好地开展本节课的教学。

1.学生层次：六年级的学生已具有一定的认知能力和分析问题的能力，对于法律的概念和作用有一定的了解。但部分学生可能对法律的具体内容和实践运用还不够清晰，需要通过案例分析和情景模拟来加深理解。

2.知识与能力：学生在之前的学习中已经接触过一些法律基础知识，具备一定的学习能力。但在批判性思维和问题解决能力方面，部分学生可能还需要进一步培养和引导。

3.素质与行为习惯：学生在道德与法治方面有一定的素质基础，如尊重他人、遵守规则等。但在主动思考、合作沟通等方面，部分学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中需要关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂讨论和情景模拟，提高他们的合作意识和沟通能力。

4.课程学习影响：根据学生的学情分析，对于本节课《感受生活中的法律》，学生对于法律的概念和作用已有一定的了解，但需要进一步深化对法律具体内容和实践运用的理解。通过案例分析和情景模拟，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的法律意识和批判性思维。同时，需要关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂讨论和情景模拟，提高他们的合作意识和沟通能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律案例介绍、法律条文摘录等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和模拟法庭区，为小组讨论和情景模拟提供合适的环境。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括案例分析、法律条文等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法律作用大”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“法律在我们的生活中有哪些作用？”“你认为法律对社会的必要性是什么？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的法律案例，引出“法律作用大”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法律在日常生活中的重要作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟法庭等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解法律知识点，掌握法律技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“法律作用大”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与法律相关的拓展资源，如法律案例、法律知识网站等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的法律知识点和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将能够理解法律的基本概念，包括法律的定义、种类及其在日常生活中的具体作用。例如，学生能够解释法律是如何维护社会秩序、保护个人权益的。

2.法律意识：学生将提高对法律的认识和尊重，培养遵守法律的意识。例如，学生能够意识到法律对于保护自己的权益和维护社会公共秩序的重要性，从而在日常生活中自觉遵守法律。

3.批判性思维：通过案例分析和小组讨论，学生将能够培养批判性思维能力，学会对法律问题进行深入思考和分析。例如，学生能够分析法律案例中的问题和矛盾，并提出自己的见解和解决方案。

4.合作与沟通：通过小组讨论和情景模拟，学生将能够提高团队合作意识和沟通能力。例如，学生能够在小组讨论中有效表达自己的观点，并与他人共同解决问题。

5.实践能力：通过模拟法庭等活动，学生将能够增强实践能力，学会将法律知识运用到实际情境中。例如，学生能够在模拟法庭中扮演不同角色，体验法律程序，提高解决问题的能力。

6.法治观念：学生将能够树立正确的法治观念，明白法律对于社会的必要性和重要性。例如，学生能够理解法律是维护社会公平正义的基石，是保护自己和他人权益的武器。七、板书设计1.板书设计应条理清楚、重点突出：

-本文重点知识点：法律的定义、种类及其在日常生活中的作用。

-本文重点词：法律、维护社会秩序、保护个人权益。

-本文重点句：法律是维护社会公平正义的基石，是保护自己和他人权益的武器。

2.板书设计应简洁明了：

-本文重点知识点：法律的作用和意义。

-本文重点词：法律作用、法律意义。

-本文重点句：法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

3.板书设计应具有艺术性和趣味性：

-本文重点知识点：法律在日常生活中的应用。

-本文重点词：法律应用、生活实例。

-本文重点句：通过案例分析，理解法律在日常生活中的作用和意义。

板书设计应注重条理性和逻辑性，同时也要注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过明确本文的重点知识点、词和句，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。八、课后作业2.题目一：请简要阐述法律的定义和种类。

答案：法律的定义是指国家制定或认可的，具有普遍约束力和强制力的行为规范。法律的种类包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。

3.题目二：请举例说明法律在日常生活中的作用。

答案：法律在日常生活中的作用包括维护社会秩序、保护个人权益、保障公民权利、促进经济发展、保障国家安全等。例如，法律通过规定交通规则，维护交通秩序，保障公民的生命财产安全；通过规定劳动法，保护劳动者的合法权益，保障劳动者的权益不受侵犯。

4.题目三：请分析一个生活中的法律案例，并说明法律在其中发挥的作用。

答案：分析案例：小明在校园内骑自行车不遵守交通规则，撞伤了同学小红。

作用分析：根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，小明应当遵守交通规则，确保安全行驶。在本案中，小明违反了交通规则，撞伤了小红，因此需要承担相应的法律责任。法律的作用在于维护社会秩序，保护个人权益，确保社会公平正义。

5.题目四：请论述法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

答案：法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性体现在以下几个方面：

（1）法律具有普遍约束力和强制力，能够规范人们的行为，维护社会秩序。

（2）法律保护个人权益，保障公民的权利不受侵犯。

（3）法律是维护社会公平正义的基石，确保社会资源的合理分配。

（4）法律促进经济发展，保障国家安全。

6.题目五：请结合自己的生