专题06 机械能和简单机械【考点清单】（原卷版）

专题06机械能和简单机械专题06机械能和简单机械学习目标：学习目标：1.了解机械能的定义2.了解常见的简单机械3.了解有用功和机械效率考点整理考点整理一、机械能1、物体由于而具有的能叫动能，它是由物体的和共同决定的。2、物体由于而具有的能叫重力势能，它是由物体的和共同决定的。3、物体由于 而具有的能叫弹性势能，它是由物体的同决定的。4、动能可以转化为，势能可以转化为在这个过程中，如果没有摩擦力，则总量保持不变。二、简单机械杠杆是指一根，在下，能够绕着转动。2.杠杆的五要索是指：(1)杠杆转动时绕着的固定点叫；(2)的力叫动力；（3)的力叫阻力。(4)从的距离叫动力臂；（5)从的距离叫阻力臂。3.研究杠杆的平衡条件：(1)杠杆平衡是指杠杆处于的状态或者的状态。(2)实验前，应调节杠杆两端的，使杠杆在平衡。这样做的目的是(3)结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是。4.根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为杠杆、杠杆及杠杆。平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于杠杆，剪断钢筋用的钳子属于杠杆，而在实验室中用来测量物体质量的天平则属于杠杆。5、定滑轮实质是一个杠杆。使用定滑轮不能，但可以改变，动滑轮实质是一个杠杆，使用动滑轮可以，但不能改变6、滑轮组不但可以，而且可以改变力的7、使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子来承担，提起重物所用的力就是总重的8.利用机械的时候，对人们有用的功叫，人们不需要又不得不做的功叫，叫总功；叫做机械效率。9.利用机械做功时，因为总是要做额外功，所以总功有用功，机械效率1。（填“大于”“小于”或“等于”）。10.提高滑轮组的机械效率的有效办法主要有:减小和，因为通过这两种方法都可以减小即时练习即时练习1．如图所示，用滑轮组拉动重为70牛的物体A，用10秒的时间使物体A在水平方向匀速移动5米，所用拉力F为20牛，地面对物体A的摩擦力为30牛。以下说法不正确的是（）A．绳子自由端移动的距离是10米 B．克服摩擦力做的有用功是150焦C．滑轮组的机械效率为75% D．拉力F做功的功率为10瓦2．如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法判断3．小金将一个小球第一次竖直上抛，第二次斜向上抛，若两次抛出的动能相等（不计空气阻力），则下列说法正确的是（）A．两次小球到达最高点时，动能相等且都为零，机械能不相等B．两次小球到达最高点时，动能都不为零，机械能相等C．两次小球到达最高点时，高度相等，机械能不相等D．两次小球到达最高点时，高度不相等，机械能相等4．关于力臂，下列说法正确的是（）。A．力臂一定在杠杆上B．从支点到动力作用点的距离叫动力臂C．从支点到力的作用线的距离叫力臂D．力臂不可能等于零​​​​​​5．下列说法中正确的是（）A．省力的机械不能省功，机械越省力，其机械效率越高B．做功越快的机械，虽然它做的功不一定多，但是其机械效率是越高的C．做相同的额外功时，有用功越大的机械效率越高D．机械效率越低的时候，做功一定是越慢的6．两个小孩坐在跷跷板上，恰好在水平位置平衡，此时（）。A．两个小孩的重力一定相等B．两个小孩到支点的距离--定相等C．两个小孩对跷跷板的压力一定相等D．两个小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等7．如图杠杆在水平位置处于平衡状态，下列等式能正确表示杠杆平衡条件的是（）A．F•OC=G•OB B．F•AC=G•OB C．F•OA=G•OB D．F•AD=G•AB8．如图所示，甲、乙两个质量相同的小球从相同高度同时开始运动，甲球由静止释放，乙球以一水平初速度抛出。甲球下落过程中经过P、Q两点，乙球下落过程中经过O点，P点与O点位于同一高度。忽略空气阻力，则下列说法错误的是（）A．释放瞬间，两球的重力势能相等B．甲球先后经过P、Q两点时的机械能桕等C．位于P点的甲球与O点的乙球，机械能相等D．整个下落过程，甲乙两球动能的增加量相等9．如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点(不计空气阻力)，比较物块在a、b两点的能量，下列说法正确的是（）A．物块在a点时动能大B．物块在b点时重力势能大C．物块在a、b两点的重力势能一样大D．物块在a、b两点的机械能一样大10．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（）A．做功多的机器机械效率一定高 B．功率小的机器做功一定少C．机械效率高的机器功率一定大 D．功率大的机器做功一定快11．如图所示，质地均匀的圆柱体，重力为G0在推力的作用下，由实线位置匀速转到高为H的台阶虚线所示位置，OA为圆柱体横截面的直径。整个过程中，圆柱体在转动过程中不打滑。在A点施加一个力推动圆柱体，所用力最小的是（选填“F1”“F2”“F3”）。缓慢推动圆柱体，保持推力始终重直OA，则推力的变化是。

12．用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中,会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能小球在最高点所具有的势能。(填“大于”、“等于”或“小于”)13．蹦床是集艺术性和竞技性于一身的运动，是2023年杭州亚运会的比赛项目之一，也是深受广大青少年喜爱的健身运动。如图为蹦床运动的简化示意图，O点是运动员由静止开始自由落下的起始位置，A点是蹦床不发生形变时的原位置，B点处运动员受到的重力与蹦床对运动员的弹力相等处，C点是运动员到达的最低点。(整个过程忽略空气阻力)（1）从O点下落到A点的过程中，运动员的机械能(填“增大”“减小”"不变“先增大后减小”或“先减小后增大”)。（2）从A点下落到C点的过程中，蹦床的弹性势能(填“增大”“减小”“不变"“先增大后减小”或“先减小后增大”，下同)；运动员的动能。14．小明用如图所示滑轮组拉着A、B物体一起匀速前进，绳子自由端在2秒内运动0.3m，若物体B与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是J。A物体匀速向左运动的速度为。（绳重及绳与滑轮摩擦不计）15．如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”。其制作过程和原理如下：选择一根长1米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码(细线的质量忽略不计)。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。（1）该”密度天平”的”零刻度”应标在右端离支点O厘米处。（2）该”密度天平”的量程为多大？（3）若将钩码的质量适当增大，该”密度天平”的量程将(选填”增大”“减小”或”不变”)。16．某同学在家利用如图所示的器材锻炼引体向上。挂杆MN长100cm，离地高度为230cm，钢管AB、CD长均为88cm，钢管外面套上橡皮，每个橡皮与地面接触面积为5cm²，整个装置质量为30kg，该同学的质量为55kg。把装置放在水平面上时，重力会平均分配到AB、CD两根钢管。当该同学双脚离地挂在MN杆上时，双手会对MN杆产生向下的力，力的大小等于该同学的重力大小，作用点等效于P点。某次训练时，P位置离Ｍ点30cm。（1）与地接触的钢管套上橡皮的目的是(写出两条)。（2）此时钢管AB对地面产生的压强大小为。（3）当该同学挂在MN上30秒内做了10个引体向上，假设他每次做引体向上时重心竖直向上移动60cm，计算该同学做引体向上时的功率。(忽略下降时的做功)17．如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：（1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上（填“悬挂”或“不悬挂”）钩码．（2）如图乙所示杠杆处于平衡状态，若不改变O点右侧钩码的数目和位置，将O点左侧的所有钩码都挂在字母（3）如图丙所示，要使杠杆在图示位置平衡，请你在杠杆上的A点画出所施加的最小力F的示意图及其力臂L．18．小明和小红分别用图甲和图乙装置探究物体动能大小的影响因素，小明在光滑的水平面右端放置一个木块，将一个绑有铁块的小车从光滑斜面上静止下滑后在水平面上撞击木块又继续向右运动。小红对小明的实验进行了改进，将木块改成一个强力磁铁固定在地面上，将小车上绑的铁块改成磁铁，小车从光滑斜面上静止下滑后在水平面上向右运动且不与强力磁铁碰撞