九年级历史上册第10课阿拉伯帝国教学省公开课一等奖新名师获奖课件

第10课阿拉伯帝国一、穆罕默德统一阿拉伯半岛二、伊斯兰教传输三、阿拉伯帝国对文化贡献1/24一、穆罕穆德统一阿拉伯半岛

7世纪初，阿拉伯半岛盛行多神崇敬，各部落有着不一样信仰。为了争夺牧场，部落间战争连绵不停。社会矛盾尖锐，人民渴望统一。在这种社会条件下，穆罕默德顺应历史时尚，在麦加创建了伊斯兰教。1.阿拉伯半岛概况：

阿拉伯半岛绝大部分是沙漠和草原，自然条件比较恶劣。7世纪以前，阿拉伯人大多过着逐水草而居游牧生活，他们被称为“沙漠之子”。2/24（2）创建伊斯兰教背景是什么？阿拉伯地域

1、自然条件恶劣2、多神崇敬,长久分裂，混战不休3、商路不畅。商业衰落3、商路不畅。商业衰落；阿拉伯人民渴望建立统一国家。2、创建伊斯兰教3/24一手拿古兰经，一手执剑。

——阿拉伯，中世纪强者！4/24《古兰经》新疆喀什艾提尕尔清真寺(中国最大清真寺)

5/24（1）伊斯兰教介绍

伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二最高主宰安拉及其意志。以求得两世和平与安宁。信仰伊斯兰教人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知人。穆罕默德传教目标在于经过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一多神信仰统一起来。6/24伊斯兰教是世界性宗教之一，截止到年底，世界人口约68亿人口中，穆斯林总人数是15.7亿，分布在204个国家地域，占全世界23%。伊斯兰教主要分为逊尼和什叶两大派系;六大信仰：信安拉、信天使、信经典、信先知、信后世、信前定;五功即念“清真言”、礼拜、斋戒、天课、朝觐，简称“念、礼、斋、课、朝”。;除安拉外，别无神灵，穆罕默德，真主使者。7/243、伊斯兰教圣地——麦加麦加清真寺8/24

二、伊斯兰教传输创建时间：；创建者：发源地：；经典：公元7世纪穆罕默德阿拉伯半岛《古兰经》9/24《古兰经》穆罕默德逝世后，从第二任哈里发起，阿拉伯人开始了大规模扩张。到8世纪中期，阿拉伯已形成一个地跨亚、非、欧三大洲大帝国。伴随阿拉伯帝国扩张，伊斯兰教取得了广泛传输，发展为世界性宗教。当前，全世界约有50个伊斯兰教国家。10/24阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲大帝国11/24幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉感召伊斯兰教信徒传教12/24地中海海红海里海黑波斯湾阿拉伯半岛麦地那麦加巴格达埃及西班牙法兰克王国君士坦丁堡东罗马帝国632年阿拉伯统治区域阿拉伯全盛时期（750年）疆域阿拉伯帝国疆域示意图4、630年，穆罕穆德征服麦加，麦加成为伊斯兰教圣地2、610年，穆罕默德在麦加传教失败3、622年，穆罕默德麦地那创建了政教合一国家。5、632年，穆罕穆德基本统一阿拉伯半岛概括：穆罕默德主要活动1、穆罕默德创建伊斯兰教（7世纪初）13/2414/24

每年在伊斯兰教历第12个月，数以百万计穆斯林都会聚集在沙特麦加，参加一年一度朝觐。这些各种肤色、各个年纪段穆斯林来自世界各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大宗教活动。麦加大清真寺15/24麦加克尔伯神庙16/2417/24朝拜18/24清真寺19/24探究延伸

为何伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此主要作用？

严格一神教反应了统一国家政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉使者”。这种一神教信仰，反应了阿拉伯贵族统一国家政治要求。它为建立统一阿拉伯国家奠定了政治基础。伊斯兰教是一个宗教、行政、军事三位一体组织，这种组织为统一国家形成提供了组织形式。20/24

三、阿拉伯帝国对文化贡献1.阿拉伯文明：

阿拉伯帝国版图辽阔，包含两河流域、埃及等古代文明区域，又同中国、印度、拜占庭帝国等文化兴盛大国接壤。

阿拉伯人广泛吸收了各民族文明结果，为保留、传输西方古典文明作出了主要贡献，创造了辉煌灿烂阿拉伯文明。21/242.阿拉伯数字：

阿拉伯人是东西方文化沟通者，他们改进印度人从“0”到“9”十个数字计数法，并把它传到了欧洲，被人们成为阿拉伯数字。阿拉伯数字现在已为全世界所通用。22/24阿拉伯国家伊斯兰教扩张旗号有利传输分裂统一扩张分裂多神教（创建伊斯兰教）一神教伊斯兰教传输23/24课后练习1.7世纪初，穆罕默德在当初历史条件下，顺应了历史时尚在麦加创建了伊斯兰教。这里“历史条件”不包含（）A．阿拉伯半岛盛行多神崇敬B．部落战争连绵不停C．人民渴望统一D．阿拉伯帝国衰落2.西方有