《科学探究：物质的密度》优教课件1

第五章质量与密度三、科学探究：物质的密度情景引入是金条还是镀铜铁条？是银制品还是不锈钢？课前导入鱼儿在海水还是在淡水中遨游？（1）探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；（2）知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义；（3）能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。学习目标学习目标出现上述现象，是否与物质本身的某种特性有关？1dm3铜锭8.9kg1dm3铝锭2.7kg铁块3kg木块3kg问题与猜想一、物质的质量与体积的关系新知探究

相同体积的纯水与盐水

试一试，哪杯水的质量大？探究一：测量相同物质不同体积的量探究二：测量相同体积不同物质的量一、物质的质量与体积的关系新知探究探究一：测量不同体积相同物质的量不同体积木块相同物质一、物质的质量与体积的关系新知探究质量g体积cm3质量/体积g/cm3木块11002000.5木块22004000.5木块32004000.5收集数据一、物质的质量与体积的关系新知探究1.测量若干杯体积不同的纯水的质量与体积。2.测量若干个体积不同的铁块的质量与体积。3.测量若干个体积不同的铜块的质量与体积。4.测量若干个体积不同的铝块的质量与体积。一、物质的质量与体积的关系新知探究全班学生分组完成下列实验操作一、物质的质量与体积的关系新知探究各组收集并整理实验数据后，完成下列表格质量m/g体积V/cm3比值（质量m：体积V）数值单位名称记录数据研究对象同种类的物质，它的体积()，它的质量()；且质量跟体积的比值是()。增大几倍也增大几倍定值实验结论一、物质的质量与体积的关系新知探究

这里有三个外观一样，体积相同的物块，分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗？请说出你的鉴别方法。木块铝块体积相同铁块探究二：测量相同体积不同物质的量一、物质的质量与体积的关系新知探究收集数据质量m（g）体积V（cm3）比值（g/cm3)

铁块15.627.8

铝块5.422.7木块120.5一、物质的质量与体积的关系新知探究相同体积的不同物质质量不同实验结论一、物质的质量与体积的关系新知探究

铝块体积增大2倍，质量也增大2倍。铝块的质量和体积的比值是一定的。铁块体积增大2倍，铁块的质量也增大2倍，铁块的质量和体积的比值是一定的。实验类推一、物质的质量与体积的关系新知探究

实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。实验总结一、物质的质量与体积的关系新知探究食用油海水铜导线

自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。二、物质的密度新知探究1、在物理学中，把单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。3、通常我们用字母ρ表示密度，m表示质量，用v表示体积。则密度=质量/体积，即ρ=m/v。二、物质的密度新知探究

密度的单位是复合单位。当质量的单位取千克（kg）、体积的单位取立方米（m3）时，密度的单位为千克每立方米(kg/m3)。当质量的单位取克（g）、体积的单位取立方厘米（cm3）时，密度的单位为克每立方厘米(g/cm3)。二、物质的密度新知探究密度的单位：换算关系：千克／米3

克／厘米3

二、物质的密度新知探究知识延伸1、单位转换：(1)7.9×103㎏/m3=g/cm3(2)2.7g/cm3=㎏/m37.92.7×1032、你能解释出它们的物理意义吗？

7.9×103㎏/m32.7g/cm3新知探究本课小结通过本节课，你学到了什么？物质的密度本课小结1、定义：在物理学中，把单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、特性：密度是物质的一种特性，同种物质