人教版四年级下册语文期中复习

期中复习1.古诗词三首独坐敬亭山（唐）李白

众鸟高飞，

孤云独去

。

尽闲动静结合“尽”、“闲”两个字，突出了“静寂”的特点，在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。

这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。

运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。

“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。“只有”突出了诗人对敬亭山的喜爱。相看两不厌，只有敬亭山。厌：满足。

主题

作者通过对敬亭山景物的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。借景抒情

望洞庭（唐）刘禹锡yǔxī湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：和谐，这里指水色和月色融为一体。潭面：指湖面。

湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。相：相互。看到联想湖面

镜未磨

比喻把湖面比作铜镜遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。比喻1.把洞庭湖比喻成“银白色的盘子”2.把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”《望洞庭》以轻快的笔触，描述了一幅优美的秋月洞庭图，抒发了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。主题忆江南“忆江南”是词牌名，词都有一个牌名。这首词写的是：江南春天的美景。江南好，风景旧曾谙。曾：曾经。

江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。旧：从前，指诗人年轻时游过杭州。谙：熟悉。

“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。比喻江边盛开的鲜花一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。把江花比作火

把江水比作蓝草

“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。能不忆江南？

江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用

说。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？反问句能忆江南。不能不忆江南。主题通过回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光，表达了对江南的眷恋之情。2.桂林山水

课文时按照总——分——总的方法写的。总起句是：

，它的意思是

。课文围绕这个总起句写了，以及

，第二自然段写＿，第三自然段写

。人们都说“桂林山水甲天下”桂林的山桂林山水的美景居天下第一漓江的水水山漓江水静感觉不到它在流动。绿仿佛那是一块无瑕的翡翠。清可以看见江底的沙石。漓江水的三大特点1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？

画的主体是

（）和（），再加上（），（），（），使人觉得走进了（）的画卷。

5、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？

山水云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上，人在画中游。围绕着、倒映着奇、秀、险的山静、清、绿的水对桂林山水的喜爱和赞美。3.记金华的双龙洞叶圣陶通读课文，理清作者游览的路线。

金华城→

洞口→

外洞→

孔隙→

内洞→出洞罗店→山路→这篇游记按游览顺序来写店《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

，依次写了去、游

、由

进入

、

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、

内洞的“

、

、

”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了

、

风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国山川和大自然的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）体会到只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，从而更体现出孔隙的窄小的特点。5.中彩那天多音字组词据（拮据）jūjù（依据）（据说）（根据）中zhōngzhòng（中间）（中彩）

不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。（“道德难题”指什么？）父亲遇到了是把车留下给自己还是讲诚信把车交还库伯的两难选择。父亲是一个诚实守信、品质高尚的人尊严7难nàn逃难遇难

nán难过困难量liánɡ思量测量

liànɡ重量咽yān咽喉咽炎

yè呜咽哽咽yàn狼吞虎咽吞咽

多音字

为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、神态描写外貌描写脸色苍白、骨瘦如柴神态描写目光灰暗动作描写仰起头问喉结上下动了动站起来蹲下了捶背吃起来语言描写1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2.“先生，那我不能吃您的东西…就得到这些食物！”3.“不，我现在就做…”

在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢？

尊重他人、看重人品的长者风范。比心将心8*

将心比心：设身处地的为他人着想。

9.自然之道

道：1.路2.说3.道理，规律4.量词

√

自然的规律啄啄食啄米啄木鸟zhuó

《自然之道〉这篇课文按照（

）的顺序，讲述了（）的事情。告诉我们：

事情发展

如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

我和同伴为了挽救一只海龟致使更多的海龟受到伤害黄河是怎样变化的变化

10*介绍黄河：中国的第二大河，全世界含沙量最大的河流。保护黄河的公益活动：“保护母亲河行动”关于黄河的诗句:1.大漠孤烟直，长河落日圆。2.白日依山尽，黄河入海流。散折sǎn（松散）sàn（散步）zhē（折腾）shé（折本）多音字zhé（折断）原来的黄河：“黄河是中华民族的摇篮”现在的黄河：“多灾多难的祸河”比喻发源地

1可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。拟人（说明方法：列数字）

4可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。拟人折腾不停地诉说苦处。

2像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（反问句）陈述句：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（过渡段）作用：承上启下怎么能不能呢？。

5黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。（作比较、列数字）（列数字）用了什么说明方法？自然原因

一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。1、黄河变化的原因有哪些？人为原因

二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。主题告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。11、蝙蝠和雷达Page

101

()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。

()()。天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵Page

102萤火虫——人工冷光动物的爪子——现代起重机的挂钩螳螂臂，或锯齿草——锯子龙虾——气味探测仪鲨鱼——泳衣鱼——潜水艇变色龙——迷彩服鲸鱼——流线型轮船12.*大自然的启示“打扫”森林

学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？只有遵循大自然的规律才能保持大自然的生态平衡。否则只会好心办坏事。1、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。2、研究鲸的“流线型”的外形——减少船只在水中的阻力，大大提高了航行的速度。12.*大自然的启示人类的老师《人类的老师》告诉我们要更好的利用大自然，为人类服务。加上“终于”，则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果的来之不易。要更好的利用大自然，为人类服务。13以夜莺的歌声为线索，按事情发展的顺序写的。多音字组词拧nínɡ（）nǐnɡ（）拧紧拧毛巾xiāo（）削皮xuē（）剥削削nìnɡ（）拧脾气

机智勇敢、热爱祖国的孩子。他是一个小英雄。你认为“小夜莺”是个什么样的孩子？主题

课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。14*小英雄雨来敌人年纪小15.一个中国孩子的呼声作者:雷利本文写了一个中国孩子（雷利）先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（“我”的爸爸出征前后的情景），最后向全世界呼吁（国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!）本文写了一个中国孩子（谁）先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（什么事），最后向全世界呼吁（什么）一句话总结6今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话的意思是说：只要