高考生物二轮复习病毒微专题

微专题一

病毒病毒既不属于真核生物，也不属于原核生物，是一类非细胞型生物。分类高中常见病毒举例结构包膜病毒冠状病毒裸露病毒噬菌体遗传物质DNA病毒噬菌体、乙肝病毒等RNA病毒艾滋病病毒、烟草花叶病毒、SARS病毒、流感病毒宿主细胞动物病毒乙肝病毒、天花病毒等植物病毒烟草花叶病毒等细菌病毒T2噬菌体等

一.病毒1.分类

病毒无细胞结构，不能独立生存，只能寄生于活细胞（宿主细胞）中，故不属于生命系统的结构层次；但病毒在宿主细胞中能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，属于生物；病毒直径小于100nm，只能通过电子显微镜观察。

一.病毒1.分类

蛋白质(作为抗原引起机体发生体液免疫或细胞免疫)核酸(DNA或者RNA)有的病毒含有磷脂（例如HIV病毒有囊膜，其膜结构来自于宿主细胞）组成成分

一.病毒2.结构噬菌体模式图DNA蛋白质包膜也作“囊膜”。大多数动物病毒，在毒粒外被有由糖蛋白，脂质所形成的外膜，称之为包膜。糖蛋白在膜上往往形成各种形状的突起，叫刺突。一般认为，包膜是在病毒进出宿主细胞膜时带上的特殊结构。带有包膜的病毒更容易进入宿主细胞，它帮助病毒在宿主体内的扩散与繁殖，提高了病毒的致病性。包膜在识别宿主、侵入宿主细胞，病毒的抗原性方面起重要作用。小囊膜蛋白（E）刺突蛋白（S）膜蛋白（M）血凝素脂酶（HE）

一.病毒2.结构判断：艾滋病毒是RNA病毒，侵染人的淋巴细胞只将其遗传物质注入寄主细胞内（）×RNA、逆转录酶

一.病毒3.增殖吸附注入合成组装释放①在生态系统中的成分为

。（只有

在活细胞才能生活、繁殖）消费者寄生吸附注入合成组装释放蛋白质S（刺突）与细胞膜上的表面受体ACE2结合胞吞RNA和蛋白质RNA和蛋白质结合成核衣壳以胞吐的方式释放新冠病毒入侵呼吸道黏膜细胞的过程图

一.病毒3.增殖病毒RNA（+）互补RNA（-）病毒RNA（+）蛋白质（酶蛋白+结构蛋白）+RNA可直接作为mRNA进行翻译，合成蛋白质。子代新冠病毒

一.病毒3.增殖-RNA病毒如何繁殖？禽流感病毒入侵呼吸道黏膜上皮细胞的过程图病毒RNA（-）病毒RNA（-）互补RNA（+）蛋白质（酶蛋白+结构蛋白）

一.病毒3.增殖子代新冠病毒逆转录病毒（HIV为例）HIV入侵T细胞的过程图病毒RNA（+）逆转录酶DNA整合到人体细胞核DNA分子中的DNARNA（+）蛋白质子代HIV病毒mRNA

一.病毒3.增殖噬菌体侵染大肠杆菌过程图T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程DNAmRNA蛋白质复制转录翻译子代病毒

一.病毒3.增殖DNA病毒-RNA病毒逆转录病毒+RNA病毒RNA（+）RNA（-）

RNA（+）RNA（+）

蛋白质RNA（-）RNA（+）

RNA（-）RNA（+）

蛋白质RNA（+）DNAmRNA

蛋白质RNA（+）DNARNA（+）DNAmRNA

蛋白质DNADNA

一.病毒3.增殖①用放射性元素标记病毒时，应先用含放射性元素的培养基培养细胞，再该细胞培养病毒。②病毒在增值时，所需要的场所

、

原料

、

能量

都是

宿主

细胞提供的，病毒只提供自身核酸作为模板和指导自身的蛋白质的合成。

一.病毒3.增殖生物种类遗传信息的传递过程以DNA作为遗传物质的生物原核生物真核生物DNA病毒以RNA作为遗传物质的生物某些RNA病毒逆转录病毒蛋白质翻译转录DNARNA逆转录RNA复制翻译蛋白质复制DNA转录RNA复制RNA蛋白质翻译中心法则逆转录DNARNA翻译蛋白质复制转录复制

一.病毒

（1）第一道防线：冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和溶菌酶保卫人体。

（2）第二道防线：冠状病毒侵入人体后可以吞噬细胞吞噬，巨噬细胞的溶酶体内的水解酶可以将病毒水解。4.人体的免疫（3）第三道防线：引发人体特异性免疫反应的物质称为抗原，如冠状病毒表面的蛋白质。体液免疫过程

一.病毒4.人体的免疫（3）第三道防线：引发人体特异性免疫反应的物质称为抗原，如冠状病毒表面的蛋白质。细胞免疫过程

一.病毒4.人体的免疫①在历史上，天花(由天花病毒引起的烈性传染病)曾经导致许多人死亡。天花疫苗的发明和使用，则根除了这种传染病。P选一86

资料②1961年以后，我国由于推广新生儿接种牛痘疫苗（一种灭活的牛痘病毒），导致当时流行的天花在我国也终止传播，其原理是

。天花病毒与牛痘病毒含有相同抗原,接种牛痘疫后产生的抗体也能抗天花病毒

一.病毒4.人体的免疫【教材摘抄】③1859年，一位英国人来到澳大利亚定居。他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。P二8

思考•讨论

一.病毒4.人体的免疫【教材摘抄】④干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染,如水痘、肝炎、狂犬病等病毒引起的感染，甲此，它是一种抗病毒的特药。P选三90

资料卡某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA分子。病毒致癌因子：是指能使细胞发生癌病的病毒，致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为他们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。它们通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，如Rous肉瘤病毒等。P二82小字

一.病毒5.作为致癌因子原癌基因抑癌基因细胞正常生长、增殖正常表达产物过量表达突变表观遗传修饰不表达正常表达产物抑制细胞生长、增殖/促进细胞凋亡表达产物活性过高表达产物的量过高表达产物的量过低表达产物活性过低可能致癌因子突变表观遗传修饰细胞癌变可能癌变的原因：原癌基因和抑癌基因发生了基因突变

一.病毒5.作为致癌因子1994年美国科学家利用经过修饰的腺病毒作载体,成功地将治疗遗传性囊性纤维化病的正常基因转人患者肺组织中。这种直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法叫做体内基因治疗。P二95

小字有人将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程方法进行批量生产；也有人对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。P二111

正文（1）基因工程方面：在基因工程中可以作为运载体，例如：

λ噬菌体衍生物，动植物病毒。（P选三73

正文）

一.病毒6.应用（2）细胞工程方面：在动物细胞工程中，可以用作诱导的融合剂，如灭活的病毒。（P选三48

正文）（灭活是指用物理和化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但不破坏这些病原体的抗原结构）植物细胞工程的应用：作物脱毒（植物分生区附近如茎尖的病毒极少，甚至无病毒）P选三40

正文

一.病毒6.应用（3）免疫学方面：经过处理，病毒在免疫调节中可以作为疫苗（抗原）。（P选一82

正文）灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。P选一82

正文

一.病毒6.应用病毒对种群的抗药性具有选择作用P二188（进化）

（4）生态学方面：生态学中利用其寄生关系控制有害动物数量的增长，如澳大利亚曾引入黏液瘤病毒控制野兔的数量。P二8

思考•讨论（5）作物育种方面：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA，诱发基因突变，从中选育作物新品种。P二83

相关信息资料1：冠状病毒的刺突蛋白(S蛋白)是膜蛋白中的主要抗原，是决定病毒毒力的关键因素。2019－nCoV依靠囊膜上的刺突蛋白(S蛋白)以人类细胞膜上的血管紧张素转换酶2(ACE2)作为侵入的受体。ACE2蛋白广泛分布在人体内皮细胞膜上，因此2019－nCoV可以入侵肺泡细胞、肾细胞、生殖道细胞等内皮细胞。虽然入侵的细胞广泛，但是严重的炎症反应主要出现在肺部，故引发新冠肺炎。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理资料2：①病毒S蛋白和宿主细胞膜上的ACE2“接头”，细胞胞吞病毒，病毒进细胞；②溶酶体溶解囊膜和结构蛋白；③病毒借此将RNA释放，利用宿主细胞的核糖体翻译病毒早期蛋白；④病毒利用RNA指导的RNA聚合酶大量复制病毒的遗传物质；⑤大量翻译结构蛋白；⑥在高尔基体将病毒的遗传物质和结构蛋白组装成新的病毒；⑦新病毒通过胞吐释放出去。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理【思考1】新冠病毒在宿主细胞内的增殖过程如图所示，a～e表示相应的生理过程。结合图片思考：(1)新冠病毒的遗传物质是什么？(2)图中哪些过程表示复制遗传物质？(3)图中哪些过程表示合成蛋白质？RNA(＋)a、c

b、e

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理资料3：新型冠状病毒侵入正常人体后会引起机体发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。图为体温上升期机体体温调节过程示意图

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理【思考2】新冠病毒导致发热的原因是什么？发热原因：病毒刺激机体细胞产生的致热性淋巴因子作用于下丘脑，导致体温调定点上调至38.5℃，机体随即增加产热、减少散热，从而使体温升高导致发热。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理【思考3】体温上升期的调节方式有哪些？体温上升期、高温持续期散热量是否等于产热量？为什么？神经调节、体液调节。体温上升期：产热量＞散热量；高温持续期：产热量＝散热量，因为高温持续期的体温保持恒定不变。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理【思考4】高温持续期人体有时会出现脱水现象，机体如何重吸收水分？人体脱水导致渗透压升高，由下丘脑合成、分泌，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理资料4:研究表明新冠病毒可以攻击人体肺泡细胞引发肺炎，重症患者会出现呼吸困难、低氧血症、酸中毒等症状，表现出呼吸急促；并检测到肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分从而导致肺水肿。【思考5】请推测重症患者出现呼吸急促、肺水肿的原因。呼吸急促原因：新冠病毒攻击人体肺泡细胞，导致肺组织受损，体内血氧量减少，CO2未能及时排出导致浓度增加，呼吸中枢活动加强，从而引起呼吸急促。肺水肿原因：因为炎症导致肺泡细胞膜的通透性加大，肺泡内的蛋白质、红细胞等成分进入组织间隙，导致组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，出现肺水肿。

二、新冠病毒1.新冠病毒的侵染机理PCR技术、荧光标记探针（1）检测核酸序列

抗原--抗体杂交技术（2）检测抗体

二、新冠病毒2.新冠病毒的检测PCR技术、荧光标记探针(1)检测核酸序列

二、新冠病毒2.新冠病毒的检测检测流程采样：通过鼻咽拭子等采样；灭活：通过56℃水浴30分钟；病毒没有侵染活性，但核酸依然完整；核酸提取：使用硅胶柱离心、磁性硅胶颗粒分离方法以及自动化仪器等RNA；逆转录成cDNA：逆转录cDNA合成反应需使用引物、dNTPs、逆转录酶等荧光定量PCR：荧光探针+PCR过程分析数据生成报告：阳性则确诊，阴性不一定不含有病毒。PCR技术、荧光标记探针(1)检测核酸序列

二、新冠病毒2.新冠病毒的检测

抗原--抗体杂交技术（2）检测抗体若样品含抗体lgG，会和胶体金病毒抗原结合，在检测线与人lgG抗体一起形成复合物而显色；在质控线金标鼠lgG与其抗体结合生成复合物而显色。故阳性为2条红线。

二、新冠病毒2.新冠病毒的检测

抗原--抗体杂交技术（2）检测抗原

一.病毒7.新冠病毒的检测肌肉注射皮下注射静脉注射

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料5:科学家在研究新冠病毒治疗的过程中，在《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第五版)》中加入了血浆疗法，针对重症病人使用。在缺乏疫苗和特效治疗药物的前提下，“血浆治疗”只是一种探索性治疗方法。【思考8】血浆疗法中需要哪些人员的血浆？治疗原理是什么？新冠肺炎康复者。治疗原理：康复者血浆中可能含有大量新冠病毒的抗体，这些抗体特异性地识别并结合新冠病毒，从而抑制病毒的侵染。资料6:灭活的疫苗——体液免疫

原理：用杀灭的病毒刺激人体产生抗体。

优点：制备方法简单；只保留了抗原性，不能在体内繁殖，比较安全。

缺点：免疫应答比较弱，一般只会引起体液免疫，不会引起细胞免疫；

病毒的蛋白质外壳容易在人体内被降解，所以通常需要接种多次

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料7:核酸疫苗(基因疫苗)——体液免疫和细胞免疫

原理：将S蛋白的基因(mRNA或DNA)直接注入人体内，利用人体细胞产生S蛋白，刺激人体产生抗体。DNA疫苗的优点：在细胞中能稳定表达抗原蛋白质，能扩大抗原的免疫性，甚至诱生杀伤性的T细胞，清除病毒感染细胞和肿瘤细胞；可与其他免疫因子联合使用。

缺点：需要进入细胞核中表达，难度大，可能会引起基因突变或者细胞癌变。资料8:重组疫苗(腺病毒载体疫苗)——体液免疫、细胞免疫

原理：是指把新冠病毒的基因序列放入特定的无害病毒(作为载体)，注射入体内后该病毒会表达出S蛋白——这种蛋白被免疫系统识别后会引发免疫反应，建立免疫记忆。

优点：技术相对成熟，研发进程快；安全性比较高；生产成本低，产能高；储存条件方便灵活，时间长；免疫效应比较强。

缺点：该疫苗以5型腺病毒作载体，但绝大多数人成长过程中曾感染过5型腺病毒，体内可能存在能中和腺病毒载体的抗体，从而可能攻击载体，降低疫苗效果。

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料9:减毒活疫苗——体液免疫、细胞免疫

原理：是指使病毒发生变异，从而获得毒性减弱或无毒性的病原体变异株——注入接种者体内，从而使人体产生免疫反应，获得免疫保护。

优点：能在体内繁殖，有抗原性，免疫应答效应强，一般对健康没有影响。

缺点：活疫苗保存和运输的条件苛刻(需要低温保存，做好防护)；减毒过程中基因突变具有不定向性，可能会产生毒性更强的变异。

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料10:

重组亚单位疫苗(重组蛋白疫苗)——体液免疫原理：通过基因工程的方法，在体外制备纯化的病毒S蛋白，注入体内被免疫系统识别，从而引发免疫反应。优点：安全性高——由于疫苗只有病原体的抗原蛋白，所以不存在感染风险；产能大，非常适合大规模生产；稳定性非常高。缺点：由于该疫苗只用病原体的一部分蛋白作为抗原，因此免疫性较弱。

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料11:

疫苗接种次数原因：第一次接种疫苗产生的免疫力只能维持一段时间,但随着时间的推移，这种免疫力会逐步降低、消失,必须适时进行再次接种，保持和提高有效的免疫力。（即加强免疫）加强免疫的机理：疫苗(抗原)再次进入机体，刺激第一次免疫产生的记忆细胞，产生更多的抗体和和记忆细胞。

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防①第一代和第二代疫苗通常需要接种2次或2次以上；②DNA疫苗和重组载体疫苗通常接种1次即可，因为DNA在细胞中可以持续表达出相应的疫苗抗原；③mRNA疫苗通常需要接种多次，因为mRNA不稳定，在细胞中存留时间有限。资料11:

疫苗接种次数

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防两次接种间隔时间不能太长也不能太短:①时间间隔太短：前一次产生的抗体水平较高，将后一次接种的疫苗中和，降低疫苗的作用效果。②时间间隔太长：前一次产生的记忆细胞较少，使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。国药集团下属北京生物制品研究所开发的一款新冠灭活疫苗(BBIBP-CorV)，已经在至少45个国家和行政区获得批准使用，在18岁以上的成人中相隔21—28天接种两剂。资料11:

疫苗接种次数

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防资料7:核酸疫苗(基因疫苗)——体液免疫和细胞免疫

原理：将S蛋白的基因(mRNA或DNA)直接注入人体内，利用人体细胞产生S蛋白，刺激人体产生抗体。

(1)mRNA疫苗的优点：能不断地表达抗原蛋白质，免疫效果好；研发快速，相对简单；节省细胞培养、扩增的时间，大大提高疫苗产能。

缺点：mRNA本身不稳定，在环境中易降解，疫苗制剂需要独特的包裹技术将其稳定递送到机体内；运输和储藏时可能需要非常严格且低的温度条件，这是一个很大的挑战

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防衣壳蛋白抗原蛋白①逆转录⑤筛选和微生物繁殖（发酵工程）⑥提取代谢产物⑦转录⑧获取质粒加热(病毒灭活56℃30min)或化学剂灭活

二、新冠病毒3.新冠病毒的预防A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？问题01B阶段，为什么辅助性T细胞数量下降？问题02C阶段，临床艾滋病症状出现，最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡，表明患者丧失了免疫系统的什么功能?问题03在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。因为HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞。患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。

三、HIV病毒1.下图表示用同位素32P、32S和31P、35S分别标记噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子与蛋白质分子应含有的标记元素是(

)A.31P、32P、32S

B.31P、32P、35SC.31P、32S、35SD.32P、32S、35SB练习2.丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的。下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是（）A．该病毒体内只有核糖体一种细胞器B．该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组C．该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种D．该病毒的细胞膜中可能存在磷元素C3.狂犬病病毒是一种嗜神经病毒，可由神经肌肉接点处入侵神经细胞，过程如图所示。目前疫苗接种是预防和控制狂犬病发病最有效的措施。下列选项正确的是()A．狂犬病病毒与乙酰胆碱(兴奋性神经递质)的受体结合，有利于兴奋的传递B．吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体的第三道防线发挥作用C．人被咬伤后可注射狂犬疫苗，以刺激T细胞产生抗体直接消灭病毒D．狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反D练习4.Rous肉瘤病毒是诱发癌症的一类RNA病毒，如图表示其致病原理，下列说法正确的是()A．过程①发生在宿主细胞内，需要宿主细胞提供逆转录酶B．过程②的目的是形成双链DNA，其中酶A是一种RNA聚合酶C．Rous肉瘤病毒致癌的过程中，是将病毒的RNA整合到宿主细胞的核DNA上D．机体主要通过细胞免疫消灭入侵的Rous肉瘤病毒、清除癌变的宿主细胞D练习5.寨卡病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示寨卡病毒的增殖和表达。相关说法错误的是（）A.寨卡病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶B.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成C.病毒RNA可直接作为翻译的模板D.病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则A练习6.正链RNA（+RNA）病毒浸染宿主细胞后首先以自身的RNA为模板翻译出相关蛋白质，随后进行的复制，最后由病毒RNA和蛋白质组装成病毒正链RNA病毒的遗传信息传递过程如图所示，下列说法不正确的是()A.正链RNA上含有多个起始密码子B.过程①②③的碱基互补配对原则完全相同C.物质X可能是RNA复制酶D.-RNA也是该病毒的遗传物质D练习7.烟草花叶病毒的遗传物质是一条单链RNA．该病毒侵染烟草后，其遗传物质RNA作为模板可翻译出多种蛋白质（如图所示），然后利用RNA复制酶复制RNA．下列说法错误的是（）A.RNA的复制需要经历一个逆转录过程B.RNA的复制需要经历形成双链RNA的过程C.一条RNA模板可以翻译出多种肽链D.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础A练习8.人类免疫缺陷病毒的RNA，在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，该病毒在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）A.过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的B.过程③和过程④产生的RNA碱基序列相同C.过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的D.过程①和④需要的酶是病毒RNA通过①②③⑤合成的A练习9.Qβ噬菌体体的核酸(QβRNA)是一种单链RNA，当该病毒的核酸侵入大肠杆菌细胞内后，该核酸先与核糖体结合翻译出RNA复制酶、衣壳蛋白等，然后利用RNA复制酶进行QβRNA的复制，下列相关叙述正确的是()A.Qβ噬菌体与T2噬菌体的遗传物质均为RNAB.以QβRNA为模板复制而来的核酸即为QβRNAC.在大肠杆菌细胞内，QβRNA的复制与翻译同步进行D.一条QβRNA模板可翻译出若干条肽链D练习10.如图显示的是SARS病毒结构，其中刺突糖蛋白是抗原位点，下列有关SARS病毒的叙述正确的是（）A.是裸露病毒B.遗传物质为DNAC.可自我复制遗传物质并合成蛋白质D.利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗D练习11.(2021·湖北高三月考)新冠肺炎(COVID－19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用RNA(＋)表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。下列关于该病毒的说法错误的是A.COVID－19病毒的遗传物质被彻底水解后得到的产物共计有6种B.人感染COVID－19病毒后，内环境中会迅速增殖形成大量的病毒C.新冠病毒的遗传信息传递过程可表示为：RNA→蛋白质、RNA→RNAD.图中合成病毒蛋白的核糖体均来自宿主细胞B练习12.(2021·济南市高三模拟)导致新冠肺炎的病原体是“2019－nCoV”病毒，该病毒为RNA病毒，其序列中具有RNA聚合酶基因，无逆转录酶基因，快速准确的检测对疫情防控起着至关重要的作用。病毒的检测方法有：①用“新冠病毒核酸检测试剂盒”，检测病毒的遗传物质RNA；②特异性抗原蛋白检测，即检测病毒表面的一种糖蛋白；③特异性抗体检测，即检测感染者体内通过免疫反应所产生的某种抗体。下列有关说法不正确的是A.方法①②③都需要从患者体内采集病毒样本B.方法②③都需要用到抗原—抗体杂交的方法C.某人有可能①②为阳性③为阴性，也可能③为阳性①②为阴性D.由于RNA比DNA稳定性差，往往将病毒样本的RNA反转录成cDNA，扩增

之后进行分段测序，在该过程中需要用到的酶有逆转录酶、Taq酶A练习13.(2021·安徽高三模拟)我国研发的新冠疫苗(灭活病毒疫苗)在抗疫中发挥着重要作用，请回答下列有关问题：(1)灭活病毒疫苗是病毒经人工培养，再用物理或化学方法将其杀灭制成。灭活的病毒失去了感染力和致病性，但仍保留有_______。因此，可作为疫苗激发机体的免疫力。(2)此次灭活病毒疫苗至少需要接种2次，其目的是________________________________________；接种新冠疫苗虽然具有一定的防护期，但不能获得终身免疫，其原因是_________________________________________________________。抗原性刺激机体产生更多数量的抗体和记忆细胞抗体和记忆细胞具有一定的寿命，并且新冠病毒易发生突变练习(3)研究发现，在新冠肺炎患者体内发现有多种针对新冠病毒的抗体，试分析其原因：_______________________________________________