高中英语词汇学习方法

中学英语词汇学习方法学习方法1.读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，驾驭规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，到达记忆单词的目的。英语中必需的字母组合形成必需的发音，利用字母组合后的读音规那么可驾驭词的拼法形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最根本和最好的方法。

学习方法2.分类记忆法

分类英语单词的拼法、构成都有必需的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的比照，便于记忆和驾驭其用法。可以依据单词的拼读规那么、构词规那么、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进展分类记忆。如围绕经济类主题绽开，这类具有一样领域的词语同现使学习者简洁形成学问框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备必需学问构造的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能到达良好的效果。归纳能养成学习者独立思索的习惯和认知处理实力，在词汇学习过程中找寻和总结单词变形的特点，激发个人的学习爱好。如后缀可以使某些词类发生变更。而前缀通常会变更词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进展归类组合，能够大大提高学习效率。

学习方法3.联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈严密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩高校习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到必需的语言组合中去记忆。联想同样可以围围着一个中心词绽开延长，尤其在词语的运用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要缔造联想进展记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对好玩味性的联想有较快乐趣，简洁增加记忆效果。

学习方法4.语意群记忆法

学习过程中留意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不行取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在运用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。假如学习者能留意现实生活里发生的事情，、留意它的情景管用性，有更好的效果。

学习方法5.反复记忆法

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要缔造时机应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的时机，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量运用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也势必会在阅读中稳固所学的词汇，并视察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会相识许多新词汇。要做到词不离句，句不离代。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量运用英代。这样，在不知不觉中就会稳固自己的词汇。

学习方法6.构词法记忆单词

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来变更单词的意义和类型.区分前缀和后缀对记忆词汇和理解词义特殊有帮助。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关局部结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新独创、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比拟好玩味和幽默色调，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要驾驭了旧词和组合规那么，学习者较简洁的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，驾驭根本的构词法，学习者就可以依据确定去分析理解一个词的含义，便于扩大和稳固词汇量。深化理解和驾驭构词法可以较好的提高词汇记忆和运用实力，并激发个人的学习爱好。

看了中学英语词汇