教考衔接类范文6题-备战2024年高考语文作文高分素材运用（全国）

2024年高考作文教考衔接类范文6题(真题呈现+审题指导+立意参考+高分范文)“念念不忘，必有回响”,看完丈夫的诀别信，陈意映心里会想什么呢?如果要给林觉民回一封信，她会写些什么呢?请你代替陈意映，给林觉民回一封信。写作情景要求：“念念不忘，必有回响”,看完丈夫的诀别信，陈意映心里会想什么呢?如果要给林觉民回一封信，她会写些什么呢?请你代替陈意死当长相思。君曾戏言约吾先汝而死，何故去妾岂能不忆?自吾来归，君手植寒梅树于庭中，以慰吾闺阁相思之苦，如今亭亭如盖矣，疏影横斜，空归月夜。及今思之，情何以堪!六七年前，君自外归今，吾已知汝死矣，汝何不早告妾之事?吾岂不知汝心?吾知汝爱吾，吾何尝不爱汝?吾所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也!”到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎?抑汝能之乎?试问古来几曾见破镜能重圆?则较死之苦也，将奈之何?天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎?”知妾之愁乎?人生无不有死，使妾早知，必回君意。古人云以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请结合材料写一篇文章。信息；不少于800字。【审题指导】作为论点，先论述应在时机成熟、才能充足、反复验证、万无一失情况下展示自我；再论述【参考立意】【高分范文】【真题呈现】材料一：虽有很强的管理才能，但却聚钱敛财，作奸衰，深悉凤政之弊”,锐意改革；香菱身份卑微，却“苦志学诗”……【审题指导】义。例如，“爱流泪的有泪流”(写林黛玉),“利欲是双刃剑”(史湘云)。【参考立意】【写作素材】【高分范文】楼并轻蔑无视，的确是荒唐。《红楼梦》一部除了曹雪芹外谁也无法读什么?是钱吗?不是!钱只能衡量价格却体现不了价值。贾家荣宁二府家世显赫，最后也逃脱些人一股子浓郁的奴才味!我们无法判断有些员工视这份工信息；不少于800字。【审题指导】代重任，用奋斗书写青春华章。青春的样子是什么?青春的样子是奉献“妈，市里疫情严重，我报名去参加支援了，你和妹妹好好在家，别到处乱跑!”哥哥收拾好行李，丢下这一句话，便匆匆离去。妈妈摇摇头对我说：“你哥投入志愿队伍的哥哥化身为温暖的“大白”,披上白色战防护服上出现哥哥的名字，听到电视机里传来“感谢大白，家乡有你，我们放心”,那一瞬间情一线，害怕吗?”哥哥笑笑回答说：“怎么不害怕呢?”“那为什么还要主动申请去呢?”青春，是什么样子?在哥哥的言行中，我得到了最好的回答。那是“我的家乡，我来守护”一代的新生，不是勇于接过上一代的担当，继续砥砺前行?庇护下躲于温室吗?不!我们不可以年龄为借口!有一群人被锁在铁屋子里，而鲁迅先生却想，么担当精神又怎能传递?新时代新征程又有谁去奔赴?国家的前途命运又将何去何从?正值行担当精神就会牺牲个人的利益，这样值得吗?”假如为了疫情时期，又怎会有这么多的抗疫者逆向而行，保卫国家安稳?倘能在哪里?国家的安全富强又在哪里?到那时，还何谈个人利益!身为新时代的青年，我们怎可因小失大，不践行担当精神?青年人的样子就是践行担当的样子。前辈的样子穿起防护服，书写了别样的担当；正青春的姑娘这段话引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活，写一篇文章。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰不少于800字。【审题指导】要适可而止。命题人是在引导考生思考，在求学修身、立身处世方面，应该如何处理“进取”【参考立意】奔流的长河就是“知进”和“知止”,了解“进”与“止”的一笔一人们并非不知“进”与“止”,而是整体的利益屈服于个人的欲望，让他们主动屏蔽了“进”古代中国领先了世界几千年，始终在专制的牢笼中寻求国“切换赛道”,以工业革命、大航海时代开创了新的篇章，我们眼中的“进”,也就成为了停滞在旧时代的“止”。故而，真正的知“进”与知“止”,外物②如果让你选择一个跟你同行旅游的人，你会选谁?李白、杜甫、苏东坡。就未来的我们，是想成为一个现实主义的人，还是理想主义的人哪一部更有文化和商业推广价值?哪一部能与新时代的价值观同频共振?对于材料第四句话，一个乡下人对土地的依恋和所拥有的乡愁、家园以及落叶归我们若选择《西游记》,可从天庭体现的政界和