2024年北京电子科技职业学院高职单招语文历年参考题库含答案解析

2024年北京电子科技职业学院高职单招语文历年参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共50题)1、下列句中意义和用法与“客有吹洞箫者”中的“者”字相同的一项是()。(1分)A、璠绅而能不易其志者B、今者项庄拔剑舞C、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D、谁为大王为此计者正确答案选项：参考答案：A解析例句和A项中的“者”,定语后置标志。B项，用在“今”“昔”等时间词后面，表语气停顿，不译；C项，放在分句的句末，引出原因；D项，语气词，放在疑问句的句末，表示疑问语气等。

2、与“非挟太山以超北海之类也”的“非”意义相同的一项是()。(1分)A、举世非之而不加沮B、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动C、要之死日，然后是非乃定D、人非生而知之者正确答案选项：参考答案：D解析例句和D项中的“非”都是“不是”的意思。A项，非难、责怪；B项，违背；C项，错误的、不对的。

3、下列句子句式与其他三项不同的一项是（）

(1分)A、廉颇者，赵之良将也B、此所谓战胜于朝廷C、蚓无爪牙之利，筋骨之强D、城北徐公，齐国之美丽者也正确答案选项：参考答案：C解析C是定语后置。A、D均为判断句，B为状语后置，故选C。知识扩展：文言文句式八大类型分别为：固定句式、被动句、省略句、判断句、宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）

4、选择下列句子中成语使用错误的一项是（)

(1分)A、闭门造车的作家是肯定写不出精品来的。B、这辆轿车的性能很好，开起来非常平稳，坐在里面简直是不胫而走。C、我军部队为节省时间,明修栈道,暗渡陈仓,很快端掉了敌人的堡垒。D、这里不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋，金碧辉煌。正确答案选项：参考答案：B解析不胫而走形容没有腿却能跑，多指消息无声地散播。故选项B错误。

5、下列各句中【】成语的使用，全部正确的一项是（）①有企业家坦言，进行公益捐助的一个原因是担心消费者指责自己冷漠吝啬，【细大不捐】，从而影响公司产品的销路。②李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓【空谷足音】。③今年“两会”上一些代表委员的发言少了【穿靴戴帽】的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。④李警官深谙犯罪心理学，总能站在犯罪嫌疑人的角度【推心置腹】地剖析作案动机及过程，侦破了很多棘手的案件。⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多【鞭辟入里】的分析，值得一读再读。⑥围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光，因为如果【目无全牛】，就很可能因顾此失彼而落败。

(1分)A、①④⑥B、②③⑤C、①②⑤D、③④⑥正确答案选项：参考答案：B解析细大不捐：小的大的都不抛弃。空谷足音：指在空旷的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。也说穿鞋戴帽。推心置腹：比喻以真心待人。鞭辟入里：形容能透彻说明问题，切中要害。目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺达到极纯熟的境界。

6、心理学家发现，手势和话语在交流时具有同样的丰富性，手和嘴（）表达着说话人的意思。人们在听故事时，如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势，那么听故事的人对故事理解的准确度要比（）听到声音时增加10%。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、分别；单纯B、共同；单纯C、独立；单独D、一致；单独正确答案选项：参考答案：B解析分别：分头、各自。共同：大家一起做。独立：单独，不依赖他人。一致：没有分歧。单纯：简单纯一，不复杂。单独：独自一个人，不跟别人合在一起。由题干可知，手和嘴可以同时表达说话人的意思，所以A、C项错误，排除；在B项与D项之间，“共同”比“一致”更好地描述了手和嘴之间既有所分工又协调统一；“单纯”比“单独”更好地描写了只听到声音时的状态。

7、填入下面横线上的词语与上下文衔接最恰当的一项是（）树木失去了根就会________，江河失去了源头就会________，灵魂失去了家园就会________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。

(1分)A、枯萎干涸堕落B、枯黄干涸堕落C、枯萎干旱陨落D、枯黄干旱陨落正确答案选项：参考答案：A解析本题中要看前后句，第一个空“树木失去了根”，肯定“枯萎”，排除BD项，“江河失去了源头”是“干涸”，所以答案是A

8、下列诗人是唐朝的是（）

(1分)A、辛弃疾B、白居易C、苏轼D、柳永正确答案选项：参考答案：B解析白居易(唐代现实主义诗人）

9、下列冬奥会开幕式解说词中涉及的文学常识和传统文化常识，不正确的一项是（）

(1分)A、“东风随春归，发枝上花。今天大年初四，正值立春，来自全世界的朋友如约而至。”——“立春”是二十四节气之一，它代表着冬季已过，开始进入万物生长的春季。立春之后的节气是惊蛰。B、“正值中国的农历新年，热情的张家口人民营造出了红红火火的节日气氛和喜迎冬奥的文化氛围。”——中国农历新年的典型风俗有拜年、祭祀、吃团年饭等。C、“整个开幕式创作的美学气质就是洁白、浪漫、纯净、唯美。”——这一境界让人联想到明末清初文学家张岱所写《湖心亭看雪》中的西湖雪景。D、“在现场演唱《奥林匹克颂》的是来自河北省阜平县山区的孩子们。”——在中国古代地理称谓中，“河”一般专指黄河，由此可推断出，河北省在黄河以北。正确答案选项：参考答案：A解析A立春过后，春天的第二个节气是雨水。所以选项中“立春之后的节气是惊蛰”的表述是不正确的。故选A。

10、下列词语中[]的字的注音，全都正确的一组是()

(1分)A、脊[髓](shuǐ)、[瞥](piē)见、[怵]（shù）然、[酌]（zhuó)酒B、[汲](jí)水、[屏](bǐng)弃、休[葺](qì)、迤[逦]（lǐ）C、[虔](qín)诚、摇[曳](yè)、寂[寥]（liáo）、[皓]（hào）腕D、[蛊](gǔ)惑、[扁](piān)舟、[将]（jiāng）进酒、欢[谑]（xù）正确答案选项：参考答案：B解析A髓：suǐ，怵：chù；C虔：qián；D将：qiāng，谑：xuè。考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。像这样类似的错音还有很多，都可以分类进行记忆，最好贯穿到平时教学中，让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

11、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（）

(1分)A、思忖(cǔn)、干涸(hé)、契(qì)机、吮吸（yǔn）B、迭(dié)出、虫豸（zhì）、矫(jiǎo)揉造作、骨骼(gé)C、统筹(chóu)、凝眸（móu）、豁(huò)然开朗、参与(yǔ)D、方便(biàn)、租赁(lìn)、句读(dòu)、膝（qī)盖正确答案选项：参考答案：B解析A吮吸shǔn；C参与yù；D膝盖xī。考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。像这样类似的错音还有很多，都可以分类进行记忆，最好贯穿到平时教学中，让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

12、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是（）

(1分)A、在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）B、人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C、看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）D、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）正确答案选项：参考答案：A解析A在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（比喻）

13、那个（）的年代已经不可挽回地衰落，热情的消退带来的是中年的沉稳；面对渺小的生命，不是逃避焦虑，而是正视真实的生存。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、年少无知B、如火如荼C、挥斥方遒D、横冲直撞正确答案选项：参考答案：B解析空格处填入的词应当与“热情”相对应，B项“如火如荼”最符合题意，其余选项都无法表现“热情”的炽烈感。

14、在下列划线处依次填入作家姓名正确的一项是（）古人云：悲情易赋，乐景难抒。愁是古代文人歌咏最多的一种情绪。因此也涌现了大量的名词。如＿＿所写的“白发三千丈，缘愁似个长”；＿＿在他的词中也曾写下“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；著名的婉约词人＿＿也曾写过“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”；甚至连一向以豪放著称的＿＿，也写过“少年不识愁滋味”的名句。

(1分)A、李白、李煜、李清照、辛弃疾B、白居易、李煜、李清照、苏轼C、李白、李煜、柳永、苏轼D、白居易、欧阳修、柳永、辛弃疾正确答案选项：参考答案：A解析“白发三千丈，缘愁似个长”出自李白的《秋浦歌十七首》。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自李煜的《虞美人·春花秋月何时了》。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”出自李清照的《武陵春·春晚》。“少年不识愁滋味”出自辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》。

15、下列句子中,句式不相同的一项是（)

(1分)A、项脊轩，旧南阁子也。B、南阳刘子骥,高尚士也。C、噌吰防者,周景王之无射也。D、秦城恐不可得,徒见欺。正确答案选项：参考答案：D解析A判断句,项脊轩就是过去的南面的一个小阁子B判断句,南阳人刘子骥,是个德行高尚的人C判断句D被动句，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺骗

16、下列词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、宝刹(chà)

包扎(zhā)

矫(jiǎo)揉造作

强(qiǎng)颜欢笑B、倾轧(yà)

媲(bǐ)美

棱(léng)角分明

间(jiān)不容发C、胜券(quàn)

模(mú)具

顺心遂(suì)意

少不更(gēng)事D、埋(mán)怨

押解(xiè)

宁(nìng)缺毋滥

呱(gū)呱坠地正确答案选项：参考答案：C解析A项，“扎”应读“zā”;B项，“媲”应读“pì

”;D项，“解”应读“jiè”。

17、下列说法有误的一项是()。(1分)A、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如，初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。B、古代表示称谓的词有很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，“高足”指别人有才华的学生，“泰山”指岳父。C、“令”是一种敬辞。所以，我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D、汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。正确答案选项：参考答案：A解析初次见面应用“久仰”,好久不见应用“久违”。

18、材料阅读《赤壁赋》节选，回答问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”对节选文字的理解错误的一项是（）(1分)A、本段由“苏子愀然，正襟危坐而问客曰：‘何为其然也?'”引出了客人的议论，文章也由情入理，由感情的抒发转入哲理的阐述。B、本段是主客的一段对话，由客的谈话内容可知其“悲”，文中正是通过这样的对话表现了作者对客的引导与劝慰。C、由赤壁联想到历史人物，再联想到不可一世的英雄“而今安在哉”，不是也随着时间的推移而烟消云散了吗？而“渔樵于江渚之上，倡鱼虾而友麋鹿”的等闲之辈与一世之雄相比就更不在话下了，由此而产生悲情。D、“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，是将宇宙间的无穷与须臾的生命对比，是“悲”的另一个原因。因而幻想与飞升的仙人同游太空，和天上的明月一样永久存在，但又清醒地认识到“不可乎骤得”，就只好“托遗响于悲风”了。正确答案选项：参考答案：B解析所谓客人的“悲”，其实是作者的假托，是为使议论更有力而故意设置的对立面。

19、填在下面横线上的词语，最恰当的一项是（）长大后/乡愁是一张______船票。

(1分)A、窄窄的B、小小的C、方方的D、圆圆的正确答案选项：参考答案：A解析取自现代诗人余光中于1972年创作的现代诗歌《乡愁》。

20、选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项（）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨____了，使沉寂的村落____了,使古老的土地____了，使天涯的距离____了。

(1分)A、开明、喧哗、年青、比邻B、开通、喧闹、年少、拉近C、开放、喧嚣、年轻、咫尺D、开朗、喧嚷、青春、缩短正确答案选项：参考答案：C解析这是一道选择题，正确选项为C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化，三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，点燃对摆手舞的激情；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境，明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项。

21、

下列句子中不应使用问号的一项是（）

(1分)A、为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。B、难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？C、生活因有音乐而变得更美好，不是吗？D、我们要思考，怎样才能做一个对社会有用的人？正确答案选项：参考答案：D解析D，应为句号

22、材料静女

《诗经》

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。对这首诗的理解不正确的一项是()。(1分)A、题目“静女”,指的是文静美丽的姑娘。B、“爱而不见”的意思是说姑娘故意藏起来不出现，引得等待的小伙子非常着急C、“说怿女美”的意思是指姑娘赠送的彤管映衬得她更美丽。D、“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给男主人公的荑草实在是美得出奇。正确答案选项：参考答案：C解析“说怿女美”是指姑娘赠送的彤管非常美丽，不是指姑娘美丽。

23、材料美国科学家日前宣布，他们找到了易于获取并有很强繁殖力的干细胞的新来源。他们已经从发育中胚胎的外围羊水中提取出干细胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神经和肝脏细胞。

这项研究由威克森林大学医学院和哈佛医学院的科学家共同完成。研究人员在羊水中发现了少量的干细胞，估计只占1%。他们将这类细胞命名为羊水液体来源细胞（AFS细胞），并相信这类细胞处于胚胎干细胞和成体干细胞的中间状态。这种AFS细胞医学应用的优势在于它很容易获取。论文描述了从羊水中提取干细胞的方法，干细胞既可从产前遗传疾病检查所需的羊水诊断中提取，也可以从产后的羊水中分离出来。

据介绍这种AFS细胞不仅容易获取，而且繁殖很快，每36小时数量就翻一倍。这一过程不需要其它细胞的参与，而且也不像其它类型的干细胞那样可能会引起肿瘤。科学家还发现，胚胎外胚层、中胚层和内胚层所分化出的三类细胞，AFS细胞都可以分化出来，科学家相信它也可以像胚胎干细胞那样分化出所需的各种成体细胞。

威克森林大学医学院高级研究员阿塔拉自7年前就开始了这项研究，阿塔拉说：“我们花了很长时间来验证它是否是真正的干细胞。目前，我们还不清楚AFS细胞到底能分化成多少种细胞，现在我们尝试分化和培育的每一种细胞都取得了成功。而且这些细胞也通过了功能测试，这表明它们的医用价值。”有关功能测试包括：将AFS细胞分化出的神经细胞注入患脑部退化疾病的小鼠中，发现细胞生长并重新占据了疾病区域；AFS分化出的骨细胞在小鼠中成功生长出骨组织；分化出的肝脏细胞能起到分泌作用。

科学家相信干细胞可以用于治疗脊髓损伤、糖尿病、阿尔茨海默病、中风等多种疾病中受损的细胞组织。阿塔拉认为，10万份样本的储存库，理论上就可以为99%的美国人提供理想的移植遗传配型。美国每年的新生人口超过400万，羊水无疑是稳定的干细胞新来源。下列关于“AFS细胞”的表述不正确的一项是（）(1分)A、ＡＦＳ细胞因易于获取而具有医学应用优势B、ＡＦＳ细胞繁殖过程不需要其它细胞的参与C、ＡＦＳ细胞能分化出胚胎外胚层、中胚层和内胚层所分化出的三类细胞D、ＡＦＳ细胞还像胚胎干细胞那样分化出了所需的各种成体细胞正确答案选项：参考答案：D解析只是相信

24、下面对文学文化常识表述正确的一项是（）

(1分)A、“牍”是古代书写用的木片，“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。B、我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属于天干，“辰”属地支。C、文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。D、律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联，颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为五言或七言。正确答案选项：参考答案：B解析A“案牍”指的是公事文书，不是“书信”；C垂髫：八九岁之前不束发，头发自然下垂，谓之垂髫。加冠：指满二十岁。不惑：40岁。始龀：指小孩七八岁。耳顺：60岁。因此，“按它们所表示的年龄由小到大排列”是错误的；D“分为首联、颔联，颈联、尾联”的是律诗，不是绝句；故选B。

25、下列词语中，读音有错误的一项是()。(1分)A、驻扎(zhā)

包扎(zā)

宿(sù)舍

星宿（xiù）B、起哄(hǒng)

别的(de)

轴(zhòu)承倔强（

jiàng）C、钻(zuān)营

症(zhēng)结

眩晕(yùn)佣（yòng）金D、切削(xiāo)

旋(xuán)转

吐(tǔ)蕃舌苔（tāi）正确答案选项：参考答案：B解析B项，“哄”应读“hòng”,“轴”应读“zhóu”。

易错项：C佣金正确读法yòngjīn

26、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的是（）

(1分)A、四周静极了，只有山泉在弹奏着叮咚的琴声。B、优美的琴声从窗口流出，连树枝上的小鸟都在屏息静听。C、一群天真活泼的红领巾唱着校歌走在绿色的田野上。D、看见不如他的人，他总是把尾巴翘得很髙。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查的修辞格是比拟、借代。比拟就是把甲事物拟作乙事物来写，包括拟人和拟物两类。借代即用相关的事物代替所要表达的事物。A项“山泉在弹奏”赋予山泉以人的特点，属于拟人B项“小鸟屏息静听”赋予小鸟以人的特点，属于拟人D项是拟物，即把“人”当作物来写，使人具有了物的特征。C项是借代，用“红领巾”借代“少先队员”

27、材料张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延臵上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆4，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。（《后汉书·张纲传》）

张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》）联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是（）(1分)A、王夫之认为，张纲单车至贼营，劝得张婴归降，虽然是有智有勇之举，但没有解决根本问题。B、王夫之认为，张纲死后没多久张婴又反叛，这是张纲的悲剧，说明他的方式并不能平息寇乱。C、王夫之认为，反叛的民众已经处在非逆非顺的境地，没有了顺从的意愿，不是容易归的。D、王夫之认为，张纲只是缓和了一时的灾祸，并不能从根本上解决问题，不值得效法。正确答案选项：参考答案：A解析王夫之在文中并没有称赞张纲此举是“有智有勇之举”。

28、与“不负众望”的“负”意义相同的一项是()。(1分)A、均之二策，宁许以负秦曲B、秦贪，负其强C、臣诚恐见欺于王而负赵D、决负约不偿城正确答案选项：参考答案：C解析例句和C项中的“负”都是“辜负、对不起”的意思。A项，使担负、使承受；B项，依仗、凭借；D项，违背。

29、依次填入横线处恰当的语句，使上下文语意连贯，音节和谐。（）_______人人都像塌了架，丢了魂，一声长叹接着又一声长叹。①孩子不哭了②狗不叫了③鸡不啼了④女人不笑了

(1分)A、②①③④B、①④③②C、②③④①D、③②①④正确答案选项：参考答案：D解析一）句子长短，先短后长；二）押韵，如“叫”与“笑”；三）同类事物一般说在一块儿；四）由低到高，由动物到人类。五）常见词语搭配，如“啼叫”、“苦笑（不得）”……所以正确语序是：③鸡不啼了,②狗不叫了,①孩子不哭了,④女人不笑了

30、下列各句表达不得体的一项是（）

(1分)A、现有拙作一篇，感觉论据不充分，深度不够，请老师指正。B、我久病在床，劳您挂念，请代我问候家母，他日登门拜访。C、小女才疏学浅，略通诗词，虽偶有小作，实难登大雅之堂。D、今日初来此地，人地生疏，幸蒙各位款待，特此表示感谢。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查语言表达得体的能力。B项，“家母”是称呼自己的母亲，这里应用“令堂”。故选B。

31、成语“白驹过隙”比喻（）

(1分)A、速度飞快B、时光飞逝C、小马过河D、骏马勇敢正确答案选项：参考答案：B解析出自战国·庄子《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”

32、“得”有通假现象的一项是（）(1分)A、所识穷乏者得我与B、得无教我猎虫所耶C、某亦守法，与公甚相得D、吾得兄事之正确答案选项：参考答案：A解析A项，“得”通“德”,感激。B项，“得无”,文言固定结构，译为“莫非”“岂不是”“恐怕是”;C项，“得”,融洽；D项，“得”,应该。

33、下列句子没有语病的一项是（）

(1分)A、我买了一些食品、饼干和苹果。B、秋天的北京是美丽的季节。C、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着英雄的报告。D、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。正确答案选项：参考答案：D解析A食品包含饼干和苹果。B应该是北京的秋天。C注视着报告不对。

34、下列词语中没有错别字的一项是（)

(1分)A、绿草如茵、绵沿、伎俩、月明风清B、修养生息、崩塌、悲怆、提纲挈领C、梦寐以求、震撼、抉择、纷至沓来D、锋芒毕露、端详、宣泄、志同道和正确答案选项：参考答案：C解析A绵沿—绵延B修养生息—休养生息D志同道和—志同道合点评：要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

35、材料为何热水冻结速度很快

有时候，热水的冻结速度反而会超过冷水，这是为什么呢？这种怪异的现象困扰了几代科学家。经过数百次实验，纽约州立大学宾厄姆顿分校负责辐射安全的官员詹姆斯·布朗里奇最终发现证据，证明这种现象可能与水中杂乱无章的杂质有关。

热水快速冻结现象被称之为“姆佩巴效应”，以坦桑尼亚学生埃拉斯托·姆佩巴的名字命名。对于姆佩巴效应，物理学家曾提出几种可能的假设，其中包括水分更快蒸发导致热水体积变小，一层霜隔绝了温度更低的水以及溶质浓度存在差异。但任何一种解释都很难让人信服，因为这种效应并不可靠，冷水冻结速度往往还是超过热水。

布朗里奇认为，杂乱无章的杂质才是导致热水更快速冻结的关键因素。过去10年时间里，他利用空闲时间进行了数百次有关姆佩巴效应的实验，最终发现这种效应基于不稳定过度冷却现象的证据。

布朗里奇说：“水几乎从不在温度降到零度时冻结，通常是在更低温度下才开始冻结，也就是所说的过度冷却现象。冻结点取决于水中与冰晶形成有关的杂质。通常情况下，水可能含有几种类型杂质，其中包括尘粒、被溶解的盐类以及细菌，每一种杂质都能在特定温度下触发冻结机关。核化温度最高的杂质决定了水的冻结温度。”

布朗里奇对两个同样温度的水样（20℃的自来水）进行了实验。他把水样装入试管，而后放入冰箱中冷冻。由于杂质的随机混合导致其拥有更高冻结点，其中一个水样将首先冻结。如果这种差异足够大，姆佩巴效应便会出现。布朗里奇选择自然冻结点更高的水样，并将其加热到80℃，另一个则只加热到室温，而后将试管放回冰箱。他表示，如果热水冻结点至少高出5℃，其冻结速度往往会超过冷水。

可能让人感到惊讶的是，区区5℃就是一个足够大的差异，帮助温度更高的水首先“冲过终点线”。而如果以60℃作为起步点，它们在这场冻结较量中便要以失败告终。物体与周围环境——具体到这项实验，指的就是冰箱——的温差越大，其冻结的速度就越快。也就是说，在温度较低的水样达到零下7℃这一冻结点前，热水样首先达到零下2℃这一冻结点，进而以更快的速度冻结，

为什么其他人没有注意到这一点？布朗里奇表示，其他人在一次研究一个因素时并没有很好地控制实验环境，例如必须控制容器的类型以及水样在冰箱中的位置。但布朗里奇所做的工作不可能终结有关姆佩巴效应的争论。美国密苏里州圣路易斯华盛顿大学的乔纳森·卡特兹便持怀疑态度。

根据卡特兹的理论，加热能够驱除二氧化碳等杂质，进而提高水的冻结点。这也就意味着，加热实际上提高了水首先冻结的机会，而不是布朗里奇所说的与杂乱无章的杂质有关。他说：“他可能发现了一种与姆佩巴类似的过度冷却效应。”

（选自《科学大观园》，2011年5月下半月）下列关于布朗里奇实验的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）(1分)A、用试管取两个温度相同的水样（20℃的自来水），随机混入一些杂质，将它们放入冰箱冷冻，其中一个水样将首先冻结。B、选择自然冻结点更高的水样，将它加热到80℃，另一个只加热到室温，而后将试管放入冰箱，如果冻结点差异够大，姆佩巴效应就会出现。C、要想热水冻结速度超过冷水，热水冻结点至少超过冷水冻结点5℃，即冷水样达到零下7℃这一冻结点前，热水样首先达到零下2℃的这一冻结点。D、如果以60℃为起步点，则热水样的冻结点超过冷水样冻结点不到5℃，那么冷水冻结速度仍然超过热水。正确答案选项：参考答案：A解析原文中的“杂质的随机混合”是指水样本身的杂质在加热状态下的自然化学变化，而非“随机混入一些杂质”。

36、下列句子没有语病的项是（）

(1分)A、选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B、徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。C、这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。D、各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。正确答案选项：参考答案：A解析B选项中，结构混乱，把“使人”去掉；C选项中，语序不当，把“广泛”和“交换了”调换一下位置；D选项中，语意不明，把“不再”的“不”去掉

37、生物体的衰老和寿命由许多因素决定。一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用，但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高，但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的环境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径，因此衰老有多种机制，延长寿命的途径决不止一种。果蝇研究的结果表明，衰老和寿命是多基因控制的。线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的。与线虫的衰老和寿命有关的基因以及基因间相互作用的途径已比较清楚。至少有6个基因参与此作用，一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍。这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因，在果蝇中也发现了与寿限有关的基因。人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。引起这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的，环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制，提示相关基因的功能，尽可能消除寿限的限制因子。最近有人说，把人的基因组图谱弄清楚了，人可以活上500岁甚至1200岁。依据无非是上面提到的果蝇和线虫的实验结果，并以此来推算人类的寿限。但这种说法忘记了上文中一个很重要的事实。如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低，试想一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思？让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标。根据原文内容，下列推断正确的一项是（）

(1分)A、人们之所以不能确定单基因突变与人类衰老的关系，是因为只采取单基因遗传研究的策略，而没有把单基因遗传研究与多基因遗传研究结合起来。B、尽管引起人类早衰综合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人们已经找到治疗该病的有效方法，基因研究要造福人类，依然任重而道远。C、既然线虫的某些基因的突变可使其寿命延长，那么人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子，以达到延长自己寿命的目的。D、从某些生物体到人类，研究者在基因方面作了比较广泛和深入的探索，科学的日新月异使我们相信，在不远的将来，长生不老不再是神话而是现实。正确答案选项：参考答案：B解析A，加强因果，文中说对线虫的研究“表明生物体存在着与寿命长短有关的单个基因”，同时，由对人类早衰综合症的研究说明“单基因突变可能也是人类衰老的机制之一”；C项所说“人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子”，于原文无据，系无中生有；D，原文说“让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的目标”，而该项所说“在不远的将来，长生不老不再是神话而是现实”显然夸大其词

38、下列文学、文体知识表述有错误的一项是（）

(1分)A、《变色龙》选自《契诃夫小说选》。作者是俄国作家、戏剧家契诃夫。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。B、《送东阳马生序》是元末明初文学家宋濂的文章，文中“今虽耄老，未有所成”的“耄老”语出《礼记·曲礼上》的“八十九十曰耄”。C、《格列佛游记》是美国马克·吐温写的长篇游记体讽刺小说，主要写了格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇。D、《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。本书以第一人称叙述，是一部具有自传色彩的作品。正确答案选项：参考答案：C解析C《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说；故选C。

39、材料黄河的心曲

刘再复

我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。

我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。

我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。

我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。

让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。对下列词语在文中的象征意义说明有误的一项是（）(1分)A、“大地”象征我们伟大的祖国。B、“花卉、草叶、庄稼与森林”象征祖国的人民。C、“黄河”象征作者自己。D、“牛马”“奴仆”象征那些愚昧、落后、无知的中国人正确答案选项：参考答案：D

40、和例句运用的修辞方法不同的一项是（）例句：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

(1分)A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B、到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音。C、可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期天的早晨一样。D、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。正确答案选项：参考答案：C解析了解常用修辞手法的特点，先判断列句修辞手法为拟人，再判断各项，即得找到答案。注意本题的判断点是“不同”。C句“安安静静”不指人的情态，所以此句没有拟人。

41、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组（）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上_____不堪，黄中带黑，而且_______了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或_______，还可以表示她是一个活物。

(1分)A、瘦弱、消尽、一转B、瘦削、消失、一转C、瘦削、消尽、一轮D、瘦弱、消失、一轮正确答案选项：参考答案：C解析“瘦弱”形容身体肌肉不丰满，软弱无力。“瘦削”形容身体或脸很瘦，相比之下，用“瘦削”比较好。“消失”表示逐渐减少一致没有，而“消尽”表明已经没有了，程度更深一些。“一轮”表示人物垂死的眼睛转动一下，比“一转”更形象生动。

42、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。下列对“教育社会”特点的理解，不正确的一项是（）

(1分)A、学习型社会就是一个快速改变的社会，把学习型社会作为一种社会形态来看待。B、每个人都可以当教员，但首先需要当学员。C、学习可以通过各种非传统的教育方式进行。D、现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。正确答案选项：参考答案：B解析畅想“每一个人轮流当教员和学员”。

43、他从带着势在必得的感觉走出面试的房间那一刻起，就以（

）的信心等待着这家公司的聘用通知书。

填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、自信不疑B、无人可比C、非他莫属D、天下无敌正确答案选项：参考答案：C解析

自信不疑：相信自己，绝不怀疑；无人可比：没人能比得上；非他莫属：只有他才可以；天下无敌：普天之下，没有敌手。形容战无不胜，没有对手。故正确答案为C。

44、下列句子中没有错别字的一句是（）(1分)A、疏浚耳濡目染清风劲节明修栈道，暗渡陈仓B、蝉联满腹经纶洗耳躬听一览众山小C、脉膊坐收渔利各行其是迅雷不及掩耳D、掂量宵衣旰食稳操胜券识时务者为俊杰正确答案选项：参考答案：D解析A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏

45、材料古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

(节选自韩愈《师说》)下列对原文内容分析不正确的一项是（）(1分)A、无论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。B、古代圣人才智超人，却还能虚心地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。C、“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对待从师学习的态度不同，结果各异。D、士大夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位高的则认为是近乎谄媚的事。正确答案选项：参考答案：D解析士大夫这里没有地位高低之分，应该是以地位低的人为师，足以感到羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚的事。

46、填入下面横线上的语句，与上文衔接最好的一项是（）读书是扩大现实，扩大我们的精神境界。不读书的人才是逃避现实，因为他只生活在一种空间里。英国文豪约翰生说：“写作的唯一目的，是帮助读者更能享受或忍受人生。”倒过来说，_____________。

(1分)A、读书的目的也在于加强对人生的享受，如果你得意；或是对人生的忍受，如果你失意。B、读书的目的也在于加强对人生的忍受，如果你失意；或是对人生的享受，如果你得意。C、读书的目的也在于加强你失意时对人生的享受，或是你得意时对人生的忍受。D、读书的目的也在于加强你失意时对人生的忍受，或是你得意时对人生的享受。正确答案选项：参考答案：A解析审题，要使用“得意、失意”与“对人生的享受、对人生的忍受”两组短语，根据理解应该是享受得意，忍受失意。语句是对约翰生的话的一个发挥性阐释,首先要考虑与上文的照应约翰生的话谈“享受或忍受人生”，下文也应