2016年4月自考00658新闻评论写作试题及答案含解析

新闻评论写作年月真题

0065820164

1、【单选题】新闻评论的深化作用在于通过对事实的分析、提炼、升华,使受众领悟到某种

道理,理解事物所包含的

作者立场

社会意义

A:

具体特征

B:

舆论效果

C:

答D:案：B

解析：新闻评论的深化作用在于通过对事实的分析、提炼、升华,使受众领悟到某种道理,

理解事物所包含的社会意义。

2、【单选题】《“办班热”缘何高烧不退》,这则标题的修辞手法为

比喻

比拟

A:

双关

B:

对照

C:

答D:案：B

解析：在标题制作中，恰当地运用比喻、比拟、借代、双关、对比、对偶、反语、谐音、

重叠、回环等多种修辞手法，来揭示文章的主题和论述范围，无疑会增强标题的文采。如

《莫把“衙门”抬下乡》（比喻）、《“办班”热缘何高烧不退》（比拟）、《飞去“乌

纱”又飞来》（借代）、《手机市场急需治“水”》（双关）、《止谤与倡廉》（对

比）、《一年更比一年好，定叫今年胜往年》（对偶）、《这就是“天然盟友”的“无私

援助”》（反语）、《“知民度”与“知名度”》（谐音）《“历史性的转变，历史性的

会议”》（重叠）《穷吃，吃穷》（回环）等。

3、【单选题】《名牌是民牌》,这则新闻标题的功能体现在

概括论题范围

昭示中心论点

A:

显示作者立场

B:

表明作者态度

C:

答D:案：B

解析：《名牌是民牌》,这则新闻标题的功能体现在昭示中心论点。

4、【单选题】下列不属于新闻评论的理论性论据的是

科学的定理和祛则

公认的道德规范

A:

量化的统计数字

B:

古今中外的格言、谚语

C:

答D:案：C

解析：事实性论据，包括能够直接或间接证明论点的具有典型性的人和事，以及历史资

料、统计数字等。统计数字不是具体而是概括的事实，也不是单个的事例而是事实的总

和。恰当的运用数据进行论证，有助于增强评论的说服力。理论性论据，包括经典作家

所揭示的已经实践证实为人们所公认的有关结论、论断、理论、原理；党和政府的政策、

决议以及现行的法令、条例；科学的定理和法则；公认的道德规范；古今中外带有哲理性

的格言、谚语等。

5、【单选题】主要以新闻性人物和事件为论述范围和对象的社论、评论员文章属

启迪型

阐述型

A:

论辩型

B:

评介型

C:

答D:案：D

解析：主要以新闻性人物和事件为论述范围和对象的社论、评论员文章属评介型。

6、【单选题】作为国际共产主义运动史上第一张马克思主义日报，就十分重视撰写社论,这

张日报是

《火星报》

《新莱茵报》

A:

《莱茵报》

B:

《社会民主党人报》

C:

答D:案：B

解析：作为国际共产主义运动史上第一张马克思主义日报，就十分重视撰写社论,这张日

报是《新莱茵报》。

7、【单选题】短评应该短小精悍,这首先体现在篇幅的短小上，一般来说,短评的字数多在

300字左右

A:

500字左右

800字左右

B:

1000字左右

C:

答D:案：B

解析：短评应该短小精悍,这首先体现在篇幅的短小上，一般来说,短评的字数多在500字

左右。

8、【单选题】编后是编者依据报道有感而发的一种抒情、联想与议论性文字,它

有标题,不署名

无标题，不署名

A:

无标题，可署名

B:

有标题,可署名

C:

答D:案：D

解析：编后又称编余、编后小议、编辑后记等，在广播电视中称为编后话。它附于新闻报

道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的一种抒表情、联想与议论性文字。编后的基

本特点:一是编后在发表形式上与前两种按语不同，它位于新闻报道或文稿之后，结构

更为完善，可以有标题，也可以署名。二是编后在写作要求上与前两种按语有所不同，

写法上更接近随感短评，需要必要的分析议论，也可以抒情、联想和借题发挥。三是编

后在功能上与前两种按语的侧重点不同：编后置于文末，大多起引申、生发的作用。四

是编后在运用上比前两种按语灵活多样，不仅可以配合新闻报道或文稿，图片、图表、漫

画等也可以配写编后。

9、【单选题】由几个观点接近的作者或编辑部部分编者合办的专栏评论属

群言专栏

个人专栏

A:

集体专栏

B:

市场专栏

C:

答D:案：C

解析：由几个观点接近的作者或编辑部部分编者合办的专栏评论属集体专栏。

10、【单选题】开了以常设栏目播出的口播评论先河的是

中央电视台《焦点访谈》

中央电视台《今日话题》

A:

中央电视台《新闻透视》

B:

中央电视台《东方时空.面对面》

C:

D:

答案：D

解析：<p>开了以常设栏目播出的口播评论先河的是中央电视台《东方时空.面对面》。

</p>

11、【多选题】同其它评论形式相比较,新闻评论的特点有

新闻性

思辩性

A:

政治性

B:

群众性

C:

时效性

D:

答E:案：ACD

解析：1、新闻性①现实的针对性。立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问

题发表意见。②强烈的时效性。对现实作出及时的反应。从社会效益出发，掌握时

机，切合时宜。2、政治性①鲜明的政治立场和态度。注重选题的政治意义。②着

重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。3、群众性①面向广大受众。关心广

大群众的切身利益。反映群众的要求和呼声。说理论述符合群众的特点和需要。②吸

引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。

12、【多选题】新闻评论立论的前瞻性具体表现在

重提示

思辩性

A:

洞察力

B:

预见性

C:

逻辑性

D:

答E:案：ACD

解析：新闻评论立论的前瞻性具体表现在：重提示、洞察力、预见性。

13、【多选题】新闻评论开头的形式有多种,包括

摆出结论

借事入题

A:

提出问题

B:

亮出靶子

C:

交待意图

D:

答E:案：ABCDE

解析：新闻评论开头的形式有多种,包括：摆出结论、借事入题、提出问题、亮出靶子、

交待意图。

14、【多选题】当前报刊编者按语写作要求是

配合及时,运用灵活

立足依托,有所超脱

A:

文字精粹,点到为止

B:

夹叙夹议,声情并茂

C:

态度鲜明,讲求分寸

D:

答E:案：ABCE

解析：当前报刊编者按语写作要求是：配合及时,运用灵活；立足依托,有所超脱；文字精

粹,点到为止；态度鲜明,讲求分寸​。

15、【多选题】杂文的主要特点有

叙述的客观性

强烈的战斗性

A:

生动泼辣

B:

简洁精粹

C:

权威性强

D:

答E:案：BCD

解析：杂文的主要特点①强烈的战斗性；②生动泼辣；③简洁精粹。

16、【问答题】新闻评论标题如何做到生动引人?

答案：（1）转换句式、语气。（2）活用成语、俗语。（3）巧用修辞手法。

17、【问答题】简答述评写作的基本要求。

答案：(1)选材精当，立意新颖。述评离不开新闻事实，即述评是以事实为主体。述评是

在摆事实的基础上讲道理的，因此，述评写作必须选择充分的、典型的事实，给论述提供

必要的基础。述评的事实要充分，但并不是事实越多越好，事实要典型。当然，述评中的

事实可以是点上的具体事实，也可以是面上的经过概括的情况，这要视论述的需要而定。

点面结合的新闻事实有时更能说明问题。(2)即事明理，重在分析。述评以事实为基础，

它通过新闻事实和对新闻事实的分析评价，提出问题和解决问题。人们总是宁愿相信事

实，通过自己的思考，做出判断，而不愿相信空泛的议论。述评的优势在于既摆事实，又

讲道理，通过对事实的分析说明道理。只有对新闻事实做出人情入理的分析，才能给读者

以启迪，令人信服。(3)夹叙夹议，事理交融。这是述评写作的重要特色和要求。“叙”

是指叙述新闻事实和有关的材料，“议”是指对新闻事实进行分析议论。夹叙夹议就是把

叙述和议论，把具体的事实和抽象的道理，围绕文章的中心思想，有机地结合起来，水乳

交融，浑然一体。这是一种分析问题的方法，也是符合人们的认识规律、为群众所喜闻乐

见的表述方法。

18、【问答题】口头评论的表现优势有哪些?

答案：1、以个人的名义阐述对于事物的看法，便于处理以本台名义不易处理好的话题，

也有利于缩短评论与听众之间的距离。2、撰稿人自己播讲，有利于把文字表达与口语表

达方式统一起来，促使广播评论的文风不断改善。3、促进播讲风格多样化，使评论更加

适应听众的听知习惯。

19、【问答题】（操作分析题）分析题:根据新闻评论写作原理,分析下面作品的写作特点。

(字数600左右)一张道歉条,触动了我们什么?不小心剐蹭了别人的车，车主不在现场,你是

选择逃避还是面对?博友小怪怪:(配音)前段时间不小心蹭了一辆车,怕对方讹我,就溜之大吉

了。汗颜、汗颜!博友凤凰生活一陕西:(配音)扬州有个诚信少年,西安糜家桥小区却出了个

“逃逸哥”,把一辆停着的车撞了赶紧跑掉!人和人之间的品行差距咋这么大呢!扬州的这位诚

信少年叫徐砺寒,在一个人的诚信考场上,他的答卷是这样的:(录音)我自己已经犯了错,当然

要去承担责任。最近,扬州新闻广播率先报道的这张诚信答卷在社会上引起强烈反响,更引发

人们深深的思考。来听新闻述评:《一张道歉条，触动了我们什么?》2号中午，凌先生和几个

朋友吃完饭回到停车点，突然发现自己的宝马车上有一道刺目的划痕，后视镜也撞坏了。气

恼的凌先生刚要发火，意外地看到前挡风玻璃上有一张宇条。上面这样写着:“尊敬的车主,

在今天中午的上学途中不小心弄坏了您的车,主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿,联

系方式如下。”后面还写上了大大的“对不起”三个字。车主凌先生:(录音)我是非常震惊,

真是,而且非常感动，因为你说在我们现在这样的社会的话,你说找这样的孩子,这么实诚的孩

子,太少了,真是!留宇条的孩子走出没多远,发现车主来了,赶紧回头认错。旁边报亭的阿姨

说，这孩子已经在这儿等很久了,刚才向她借笔写的道歉条。车主凌先生连忙安慰起孩子:(录

音)然后我就拍了拍那小孩儿的肩膀，安慰了他一下，让他赶紧去上课。没事儿,我说没事儿,

小事一桩。这个孩子确实让我太感动恰巧路过现场的新闻广播主持人燕妮，第一时间将事情

经过和孩子的道歉宇条照片发到了扬州新闻广播官方微博上,没想到转发量急速攀升，一个小

时就过了千条。根据宇条上的留言,当天下午记者在扬大附中高一(2)班找到了这位名叫徐砺

寒的诚信少年。当记者告诉徐砺寒他已成为网络红人时，他的回答很质朴。(录音)是我自己

闯的祸，自己有过失，自己留下来承担责任这是应该的。班主任李玲老师介绍,徐砺寒是班里

的副班长,平时就很朴实正直,勇于担当。(录音)觉得他做出这样的事情,我不觉得意外,他是

一定能够做出这样的事情的。一件在老师眼中不觉得意外，在小徐看来理所当然的事情,却得

到了媒体和社会的广泛关注。人民日报、央视和中国之声等中央媒体纷纷报道了徐砺寒的事

迹,网络上的热度也持续上升,博友们纷纷感叹:真的希望这样的孩子再多一点!市区一汽修店

的老板主动联系新闻广播,提出为车主免费修车。(录音)我们干这一行的,见过很多车被刮坏,

肇事者跑了，然后车主有苦没处说。这个孩子的行为特别值得鼓励,我们的社会需要这样有担

当的人。那么，一张看似平常的道歉条究竟触动了人们的哪根心弦,引起如此强烈的共鸣呢?

扬州大学社会学副教授吴林斌:(录音)它让我们在一个少年面前去怎样做人,我们怎样做事，

我们遇到类似的事情怎么处理,我们在这个里面看到了一个社会的价值取向。新京报就诚信少

年所发的一篇评论说,如果我们生活在一个冷漠的社会里,那么,人人都是受害者,反之,大家都

会受益。的确，我们已经受够了诚信缺失所带来的伤害:地沟油、毒奶粉、瘦肉精，让我们不

知吃什么才放心;楼脆脆、楼歪歪、楼倒倒,让我们不知住哪里才安生;老人跌倒了没人扶，孩

子被撞了没人救，一个个的案例让我们心烦、心焦、心酸、心疼乃至心碎。然而，我们没有

心死,因为,诚信仍在。徐砺寒的班主任李玲老师:(录音)我们从他身上,看到了一种诚信的回

归,我认为我们90后的学生是值得期待的。借笔给徐砺寒写宇条的报亭阿姨:回家我就教育

我的孩子,说这样的孩子实在是太好了!车主凌先生:(录音)如果我们的下一代都这样的话，

中国就有希望了!这样的希望会不会实现?这样的希望又将怎样实现?一张令人感动的道歉字条

蕴含着哪些成长的密码?徐砺寒:(录音)从小吧,从我的父母开始讲诚信d做人要诚实然后进

入学校以后呢,老师学校里也会这样教育我们,这是中华民族的传统嘛。班主任老师李玲:(录

音)发生了之后我们在班级里也讲这个事情，如果这个事情换做其他学生，都能够这么做。

徐砺寒的同学崇书姗:(录音)如果换做我在现场，我也会这么做的，也许说宝马很贵,那可能

就是说比起修宝马的钱来说,这种品质更重要,不能丢失。徐砺寒的母亲周女士:(录音)孩子

做出来是一件很正常的事情,他应该做的事情。我倒是感谢那个车主,宽容大度。是的,当我们

把赞美送给诚信少年的时候,是否也该给宽容的车主以应有的掌声呢?试想,如果徐砺寒的字条

换来的不是车主的感动与宽容,反是家长的赔偿与烦恼,不是社会对诚信少年的赞美,反是旁人

取笑的呈堂证供,那么,孩子下一次遇到此类事件是原地守候还是溜之大吉,答案将很难预料。

诚信美德这一正能量需要家庭的熏陶、学校的培育,同时,也需要社会的正向回馈。博友跳水

兔:(配音)一个诚信的学生，一个豁达的车主,两件看似平常的小事叠加在一起,温暖了我们

的心!扬州广播电视台扬州新闻频率(985早新闻》2012年11月7日

答案：扬州新闻广播一名记者偶遇并见证了徐砺寒的“撞车事件”，随即在扬州新闻广播

上首发了一条“寻找诚信中学生”的微博，并第一时间在广播节目中进行了连线报道。记

者随后赶到学校，寻找到了这名当时并未留名的诚信少年，包括整个事件的正向发酵，扬

州新闻广播都及时进行了报道，述评《一张道歉条，触动了我们什么?》就是这次系列报

道中的一篇。共200O字，6分43秒。切入点好一一作品从开始车主的误会与徐砺寒的道

歉字条入手，将事件步步还原，层层剖析，展现其中所蕴含的诚信价值。作品直触人们内

心深处，不断让人叩问，“一张道歉条，触动了我们什么?”这正是作品的价值之所在。

观点全面一一记者花大工夫采访，展现多方意见，增强了评论的深度和说服力。

20、【问答题】（操作分析题）操作题:就下面报道写一篇专栏评论,题目自拟。(字数800

左右)人民网海南视窗宝兴4月22日电(特派记者吉羽)4月22日下午,本网特派记者在前往雅

安地震重灾区宝兴县城途中,宝兴县灵关镇中坝村近百名村民集体向记者反映情况，希望帮助

澄清媒体近日一则“中坝村村民地震期间大吃大喝”的不实报道。据中坝村村民黄洪川反

映,22日上午,他在灵关镇的众多朋友跟他说,国内某卫视以及微博上都播发了一则“中坝村村

民地震期间大鱼大肉像过节”的消息。“我听到后十分气愤，事实根本不是如此!”黄洪川说,

地震发生当天,村里正好有一户人家在办乔迁断居的宴席，受灾后，那户人家将准备用作宴席

的猪肉分给本村村民,帮助村民自教。微博以及新闻报道作者未经核实,只看到家家户户在吃

肉,就播发了不实消息,颠倒了中坝村全村村民积极灾后自救的根本事实。随后,记者来到办乔

迁新居宴席、分发猪肉给村民的舒正山家。舒正山跟记者说，他家的新房刚刚建好,按照村里

习俗,乔诱新局要赛请亲昌所友。于是,4月20日凌展4点多，村里有40多号人在他家门前杀

猪准备宴席。8点02分,刚刚杀完5头猪,正准备杀第6头猪时,地震突然来袭,围聚在他家的

村民纷纷回家救灾。由于舒正山家是新房,相对受灾不太严重,他在地震当天下午就将已经杀

完的5头猪煮熟,切块分发给周边村民。“我把5头猪的猪肉都分给村里人了,后来有志愿者

经过中坝村,大家就把受灾后最好吃的猪肉分给志愿者们吃,没想到发到微博上就变成村民灾

后顿顿大鱼大肉了。”舒正山十分委屈地说,其实,他们村受灾特别严重,道路是22日凌晨4

点才打通,水和食物严重紧缺，灾后救援人员进不来,全村人都是自己捆绑制作担架将伤员抬

出去送往镇上抢救。“因此出现这样的不实微博和新闻,全村村民都异常气愤。”舒正山最后

说。来源:人民网2