《比较种子发芽实验导学案-2023-2024学年科学苏教版》

《比较种子发芽实验》导学案第一课时一、实验目的：通过比较不同条件下的种子发芽情况，探究外部环境因素对种子发芽的影响，加深对植物生长的认识。二、实验材料：1.红豆、绿豆、大豆等三种种子；2.盆、土、水壶、毛巾等。3.实验记录表。三、实验步骤：1.将三种种子分别取适量，清洗干净并将其放在干燥的条件下；2.准备三个容器，分别为A、B、C，每个容器放入相同的土壤和水；3.在容器A中放入红豆，容器B中放入绿豆，容器C中放入大豆；4.将三个容器放在同一环境下，保持相同的光照、温度和湿度；5.每天观察并记录三种种子的发芽情况，包括发芽率、发芽时间和发芽高度等。四、实验记录表：|种子类型|容器编号|发芽率|发芽时间|发芽高度||----------|---------|-------|---------|---------||红豆|A|||||绿豆|B|||||大豆|C||||五、实验结果与分析：1.观察实验记录表中的数据，比较三种种子在不同条件下的发芽情况；2.分析导致不同种子发芽率、发芽时间和发芽高度不同的可能原因；3.总结外部环境因素对种子发芽的影响，如光照、温度、湿度等；4.进一步探讨种子发芽过程中的生长规律和植物生长的必要条件。六、实验总结：通过这次实验，我们深入了解了种子发芽的过程和影响因素，增强了对植物生长的认识，培养了观察和记录实验数据的能力，提高了动手实验和思维能力。希望同学们通过这次实验，对植物生长有更深入的了解，并在日常生活中注重保护环境，促进植物生长，让我们的地球变得更加美好。第二课时导学目标：1.了解种子发芽的条件和影响因素；2.掌握进行种子发芽实验的方法和步骤；3.分析比较不同条件下种子的发芽情况，形成实验结论。导学内容：1.种子发芽的条件和影响因素；2.种子发芽实验的步骤和方法；3.实验结果的观察和记录；4.实验结论的形成和讨论。导学步骤：第一步：了解种子发芽的条件和影响因素种子发芽的条件包括水分、温度、氧气和光线等因素。在适宜的条件下，种子才能顺利地发芽生长。而各种植物的种子对这些条件的要求也有所不同，因此在进行实验时需要根据具体的种子选择适宜的条件。第二步：准备实验材料和器材1.实验材料：不同种类的种子（如大豆、小麦、玉米等）、容器、吸水纸、水；2.实验器材：显微镜、计时器、温度计等。第三步：进行种子发芽实验1.将吸水纸放在容器内，将种子均匀地摆放在吸水纸上；2.每天给种子适量的水，保持吸水纸湿润；3.在不同条件下进行实验，如在阳光下和阴暗处、在常温和低温下等；4.每天观察种子的发芽情况，并记录下来。第四步：观察和记录实验结果1.每天观察种子的发芽情况，记录发芽的数量和速度；2.观察种子发芽后的生长情况，比较不同条件下的生长状况；3.记录实验数据，并绘制实验结果的曲线图。第五步：形成实验结论1.根据实验结果，分析不同条件下种子的发芽情况；2.总结影响种子发芽的因素，并提出合理的解释；3.结合实验结果，形成科学的结论，并进行讨论和展望。导学拓展：1.尝试使用不同种类的种子进行比较实验，探讨不同种子对发芽条件的适应性；2.尝试改变实验条件，如增加光照时间、调节温度等，观察种子的生长情况；3.尝试进行其他相关实验，如种子萌发、幼苗生长等，深入了解种子的生长过程。通过《比较种子发芽实验》导学案的学习，可以帮助学生全面了解种子的发芽过程和影响因素，培养其观察实验、分