第一单元质量调研卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

五下第一单元第五下第一单元第页五年级语文第一单元练习学号1.下列加点字的读音完全相同的一组是()。A.晃动晃眼明晃晃B.提供供给供求C.燕园燕山燕子D.晕倒红晕圆晕2.下列加点字的字音和词语字形全部正确的一项是()。A.倭（wō）瓜毛嘟嘟（dū）切割B.蚌壳（bèng）啃食（kěn）随意C.铲除（chǎn）樱桃（yīn）尾巴D.承认（chéng）下雨啰（luó）拴住3.下列词语中，书写完全正确的一项是()。A.丞认随意点缀其间B.拨草水瓢颇负盛名C.拴住尾巴油然而生D.逛街收割碧波万倾4.下列对加点字词的解释，不正确的一项是()。A.昼出耘田夜绩麻（在田间播种）B.也傍桑阴学种瓜（靠近）C.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）D.短笛无腔信口吹（随口）5.填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的是()。梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，他们各有所长：_______________。A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳B.雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳6.下列说法不正确的一项是()。A.《古诗三首》中的三首古诗都描写了古代儿童有趣的生活，表现了孩子天真烂漫的天性。B.读“我的小月亮，我永远忘不掉你”，这句话时，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。C.通过有感情地朗读，我们能加深对课文思想感情的体会。D.《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱和思念。7.下列对文章内容理解不正确的一项是()。A.在作者的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是有灵性的，都是快乐的。B.作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父的园子的喜爱和怀念。C.童年的“我”在园子里的生活可以用这些词语来形容：自由自在、无拘无束、辛勤劳作。D.“我”爱这园子，不仅因为园子里有好看的、好吃的、好玩的，更因为祖父对“我”的疼爱。（一）主动提问（4分）【材料一】中小学生学习与发展课题组对我国中小学生课堂上主动提问的现状进行了调查，统计结果如下图所示。【材料二】优秀的人爱提问。众所周知，哥德巴赫猜想是世界近代三大数学难题之一，能够回答这个世界难题的人，他的学识和能力必然不凡。而提出这个两个半世纪都无法解决的问题的人，他是否技高一筹呢?“学贵有疑”，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质，爱提问、会提问的背后，反映的是敏锐的观察力和强大的逻辑能力。【材料三】怎样才能在课堂上提出好问题呢?以下锦囊妙计或许会帮助到你!锦囊1：抓住课题提问——从课题入手，往往会帮助我们找到提问的方向。锦囊2：抓住关键词句提问——课文中的关键词句往往对课文的阅读具有画龙点睛的作用，抓住关键词句提问，往往能把我们的思维引向深处。锦囊3：找“矛盾”提问——看起来“矛盾”的地方往往蕴藏着丰富的内涵，抓住貌似矛盾处提问，或许你就离事情的本质只有一步之遥啦!锦囊4：抓住事物特点提问……锦囊5：抓住表达的特别之处提问……8.材料二中提到了哥德巴赫猜想的事例，主要是为了()（2分）A.说明哥德巴赫猜想是一项伟大的成就。B.说明优秀的人往往特别注重提问。C.让我们继续对哥德巴赫猜想进行研究。D.提问不能反映人敏锐的观察力和强大的逻辑能力。9.材料一中图二的调查统计显示，不少学生不愿意主动提问的原因是不会提问，请结合材料三和你的实践体会，给这一类学生一些建议。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ部分10.【看拼音写词语】(5分)童年的记忆总是那么令人难忘。放学后，我们去山上摘yīngtao（），逮màzha（）；假日里，我们拿着chútou()去菜地除草，我总是一通xiānào()；过年了，我们穿上新衣裳，一起guàngjiē()，买零食和玩具……【按课文内容填空】(13分)【故事我分享】(5分)本学期，我们共读了《水浒传》，书中一百零八将各有绰号。请根据名著内容，补全表格。外形特征“豹子头”林冲生得豹头环眼，“九纹龙”史进文着一身青龙才能特征“神医”安道全妙手回春，“智多星”① 神机妙算②③； ④ (举两例)古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，请你从下面的人物中任选一个，结合书中的一个具体情节，谈谈你理解的“义”.①鲁智深 ②宋江__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）无人机，有前途（12分）①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身。完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全区域巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离飞行、局部高清摄影等，在各种情况下均可起降。④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力的好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变的小能手”。⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种。基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。11.短文介绍了无人机的概念、____________、___________、__________和不足。（3分）12.第⑤自然段中画线句子主要运用了_______的说明方法，具体形象地说明了_______________________。（3分）13.“2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。”这句中的“将”能否去掉，为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________14.惠山区政府需要对全区的绿化面积作一个大概了解，想选择最适合的无人机进行拍摄。请你根据短文内容推荐一种类型的无人机，并说明理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）童年的画（13分）晓洁①我的童年有四幅画，随着年龄增长，愈来愈清晰，且让人回味无穷。②春天，一幅水彩画。起雾的天，蒙蒙的水汽，竹林的每片新叶上都缀满了细细密密的水珠，像百足虫蠕动纤细的脚。A松软的田埂上，嫩绿的青草跟我的雨鞋玩着游戏。几只白鹭在翻好的水田里，展开翅膀，轻盈地从一个耸出水面的土块跳到另一个土块，躬着背曲着长颈寻觅小虫。不远处，影影绰绰中的身影，唯有我能在浓雾中认出一那是我的父亲，在竹林边的水田里，扶犁赶牛耖(chao)着田，雾中响起他耕田翻土时卷起的哗哗水花声，以及从丹田发出的短促的呵牛声：嘿!嗬嗬……嘿!③夏日，一幅中国画。黄昏，落目的余晖把青山背驮着的天，映出绚烂的红，空气中弥漫着曝晒了一天的稻秆的清香。田垄上，沾一身泥的壮年男子打着赤脚，脚趾一个个分开着巴着地，肩上背一张弯犁，牵着牛，疲惫地拖着身子慢慢往家走。早些收工的村妇，利索地收完晒谷，风风火火地上菜园摘满一竹篮蔬菜，到小溪里一漂一荡，恨不得一步跨到家。石缝间长着蕨苹的拱桥下，几个男孩儿在水里嬉闹着、打着水仗，全身溅满了水花。溪里的一绺綹丝苹也忍不住摆手扭腰跳起了蛇形舞。家里厅堂里的灯，晕出一圈圆圆的影子。母亲在厨房里忙碌着，柴火灶里飘出水蕹(weng)菜和腌莱肉的香味……④秋天，一幅油彩画。水是清的，连收割后稻田足迹里的水都是浅浅的、一汪见底的清。村口那棵老樟树上结着一簇簇的黑籽，比赛着噗噗往下掉，变成一摊摊破碎四射的墨汁。从春到秋都边长边落的叶子，老了还是青的，它们从枝头离开，过一晚就黑了，仿佛土地是个大染缸。晒谷场上晾着刚滤淀出来的红薯粉，粉白粉白的。B晒场边的山脚下长着几棵三个人都抱不过来的大枫树，霜风吹过，变成几丛算火，叶子像喝醉了酒，红着脸摇摇晃晃，飘落在雪白的著粉上，红白相衬，异常鲜艳。傍晚，风刮得脸生疼。婶子一边喊着两个在屋后烧枯枝稻秆、煨红薯玩耍的孩子，一边将晒在竹簟(dian)上的薯粉聚拢收起。有些薯粉沾在竹簟上，她顺手操起一根木棍，往簟背啪啪啪地拍打。此时，夕阳在山头已渐渐走远。⑤冬日，一幅素描画。山上的竹鸡“嘘叽鸡脚拐、嘘叽鸡脚拐”地鸣叫着，乌桕(jiU)树褪尽一身的形红，光秃秃地站在四面透风的牛栏边。牛栏里铺有几块长条麻石，几根杉木柱撑着杉树皮盖的顶，满地是还没清理干净的牛类。大伯戴着牵拉着帽耳的黄棉帽，夹着黄棉袄，搓着两手哈着嘴里的热气，一天三趟把牛从栏里牵出来喝水。天太冷，池塘里结着薄冰，大伯往牛栏里多丢了两捆稻秆，用烧猪食的锅烧了一大锅热水，倒在盛牛会的木盆里，添上几木勺秕谷，拌上谷糠和两碗剩饭，顿时，热气冲破空中坚硬的寒冷，白缕缕地升腾开来。15.关注第2自然段，春天的这幅面中有这些景物：竹林里的____________，田埂上的____________，还有水田里的___________。画中还有人的活动：父亲在________________(2分)16.关注第3自然段，补全示意图，并回答问题。(4分)人物（壮年男子）→（村妇）→（男孩儿）→（母亲）活动（牵牛回家）（）（）（）17.作者在写景时，还写到人物的活动，从中我们能体会到作者_______________。18.品读文中画“________”的句子，完成填空。(5分)（1）句A运用________的修辞手法，表达了“我"行走在田埂上_______的心情。（2）句B运用_________和__________的修辞手法，写出了秋天枫叶__________的变化，极富画面感。19.下列说法有误的一项是（）(2分)A.读到“我的童年有四幅画，随着年龄增长，愈来愈清晰，且让人回昧无穷”这句话时，我能直接感受到作者对童年的怀念之情。B.读到文中描写乡村景物的句子时，我能体会到作者蕴含在字里行间的对家乡美景的喜爱