2021年江西教师招聘考试小学语文真题及答案

江西教师招聘考试小学语文真题及答案一、单项选取题1.下列对的是()A.腔韵母是angB.悔韵母是ueiC.逞韵母enD.床韵母uang【答案】选D。【解析】腔韵母是iang，悔韵母在汉语拼音里缩写为ui，逞韵母eng。2.下列有韵头是()A.uaianguengB.eiouieC.uaeningD.ueiinai【答案】选A。【解析】只有iuű可以作韵头。3.多音字和面和泥中和念()A.he(二声)B.huo(四声)C.hu(二声)D.huo(二声)【答案】选D。【解析】“和”读音：[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。奶里～点儿糖。～弄。～稀泥。量词，指洗衣服换水次数或一剂药煎次数：衣裳洗了三～水。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家牌合乎规定规定，获得胜利。4.下面后一音节读轻声()A.上头B.棉花C.意义D.虾子【答案】选B。【解析】上头有两个读音：[shàngtou][shàngtóu]，意义[yìyì]，虾子[xiāzǐ]。5.从字构造方式看，是会意字是()A.泰B.想C.闻D.涉【答案】选D。【解析】涉：会意。从水步。甲骨文字形。中间是水，两边两只脚，象涉水之形。本义：趟水过河。泰：形声字、亦作汰。疑泰、太、汰三形实同字。上部三人，下部是水，在高处可避水患，本意为避水患而得平安。想：形声字。从心，相声。闻：形声字。内形外声。从耳，门声。本义：听到。如闻、问。6.下面一组是形声字()A.案明楷B.休旗闷C.荆惊清D.体娘甘【答案】选C。【解析】明：会意休：会意甘：指事体：会意7.女，写，长笔画各为多少()A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5【答案】选B。【解析】女：撇折撇横，3画。写：点、横钩、横、竖折折钩、横，5画。长：撇横竖勾捺，4画。8.下面不对的是()A.象笔画十一，第五笔竖B.匹笔画四，第二笔撇C.成笔画六，第六笔点D.凹笔画五，第二笔横折折【答案】选A。【解析】象：第五笔横。注意：匹：四画。横、撇、竖弯、竖折。9.轻视和蔑视不同点是()A.词义范畴B.词义侧重C.词义轻重D.词义大小【答案】选C。【解析】蔑视比轻视限度更重。10.踟蹰是()A.双声音B.叠韵C.音译D.外来【答案】选A。【解析】声母都是ch，属于双声。11.下面加点读法不同()A.小壁虎尾巴不见了B.白云深处有人家C.这小东西躲起来了D.问题已经明白了【答案】选B。【解析】“人家”不是轻声，其她都是轻声。12.她觉得不舒服中不舒服是()A.宾语B.补语C.谓语D.状语【答案】选A。【解析】主语：她，谓语：觉得，宾语：不舒服。13.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？白白米换不到白白现洋钱，好像又被她们打了一种折扣，怪不舒服。这句话修辞手法()A.比喻B.比拟C.借代D.夸张【答案】选C。【解析】由于银元上有袁世凯头像，因此用银元上标志来代替银元自身。说“袁世凯”，想到“银元”上头像，想到银元。属于借代中以特点带整体。14.六一居士是()A.欧阳修B.苏轼C.苏洵D.王安石【答案】选A。【解析】欧阳修：六一居士。苏轼：东坡居士。苏洵：号老泉。王安石：临川先生15.无可奈何花落去，似曾相识燕归来是谁名句()A.欧阳修B.晏殊C.晏几道D.秦观【答案】选B。【解析】16.南宋豪放词派重要代表人物()A.李清照B.张元翰C.秦观D.辛弃疾【答案】选D。【解析】李清照：婉约派，秦观：北宋人，张元翰：南宋人，词风豪迈激越，但与辛弃疾相比，不能算代表人物。17.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，出自于()A.欧阳修《新五代史•伶官传序》B.苏洵《六国论》C.曾巩《墨池记》D.王安石《答司马谏议书》【答案】选A。【解析】(北宋•欧阳修)《新五代史•伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。18.《剑南诗稿》作者()A.辛弃疾B.张孝祥C.陆游D.范成大【答案】选C。【解析】《剑南诗稿》：陆游诗词全集，共八十五卷，收录诗词九千三百四四首，为纪念蜀中生活故名。陆游毕生创作诗歌诸多，今存九千多首。其中《关山月》、《书愤》、《农家叹》、《示儿》等篇均为世人传育佳作。19.代表中华人民共和国古代长篇故事高峰作品()A.水浒传B.三国演义C.西游记D.红楼梦【答案】选D。【解析】《红楼梦》是国内古代长篇故事最高成就。选自晏殊《浣溪沙》。20、清代“桐城派”鼻祖是()A.方苞B.刘大魁C.汪中D.姚鼐【答案】选A。【解析】鼻祖：即第一人。戴名世是桐城派奠基人；方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为“桐城三祖”，但方苞为桐城派创始人，即鼻祖。21、《聊斋志异》是一部()A.长篇章回故事B.拟话本C.文言短篇故事集D.白话短篇故事集【答案】选C。【解析】《聊斋志异》属于短篇故事，代表古代闻言短篇故事最高成就。22、清代最大散文流派是()A、性灵派B、桐城派C、阳羡派D、阳湖派【答案】选B。【解析】桐城派是清代中叶最大散文流派。代表作家有方苞、刘大櫆、姚鼐，她们都是安徽桐城人，故称“桐城派”。23、“落红不是无情物，化作春泥更护花”作者是()A、龚自珍B、辛弃疾C、陆游D、柳永【答案】选A。【解析】选自龚自珍《已亥杂诗》。24、奠定中华人民共和国讽刺故事基本是()A、《三国演义》B、《水浒传》C、《儒林外史》D、《聊斋志异》【答案】选C。【解析】《儒林外史》是国内第一部讽刺长篇故事。25、《梧桐雨》写内容是()A、唐明皇与杨贵妃爱情B、昭君出塞故事C、侯方域与李香君爱情D、吴三桂与陈圆圆故事【答案】选A。【解析】白朴杂剧代表作《梧桐雨》，全名《唐明皇秋夜梧桐雨》，取材于唐人陈鸿《长恨歌传》，取自白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗句。剧写唐明皇李隆基与杨贵妃故事。马致远《汉宫秋》写是昭君出塞故事。孔尚任《桃花扇》写是侯方域与李香君爱情。吴三桂与陈圆圆是明朝故事。26、“教学相长”作为中华人民共和国古代一种重要教诲思想命题，一方面提出它是()A、《礼记；大学》B、《礼记；学记》C、《荀子；劝学》D、《论语；学而》【答案】选B【解析】教学相长，出自《礼记•学记》：“是故学然后知局限性，教然后知困。知局限性然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和增进，都得到提高。27、夏洛克形象是下列哪部剧作中主人公()A、《仲夏夜之梦》B、《罗密欧与朱丽叶》C、《亨利四世》D、《威尼斯商人》【答案】选D。【解析】英国戏剧作家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中重要人物之一，世界文学作品中四大吝啬鬼之一，她吝啬到了极点。高利贷者、犹太富商，为人刻毒、贪婪。但从另一方面来讲，由于夏洛克是犹太人而受到了社会与其她人诸多不公对待，从而使她形成了这种性格。28、在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造了一种典型吝啬鬼形象是()A、答丢夫B、阿巴贡C、泼留希金D、葛朗台【答案】选B。【解析】答丢夫出自莫里哀《伪君子》，泼留希金出自果戈里《死魂灵》，葛朗台出自巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》。29、下列卢梭作品中属于教诲故事是()A、《忏悔录》B、《新爱洛伊丝》C、《爱弥儿》D、《诚实人》【答案】选C【解析】《爱弥儿》：卢梭描写爱弥儿和她家庭教师故事，以阐明如何教诲出一种抱负公民。爱弥儿不是一本详细育儿指南，但是在其中确有某些教诲子女特别忠告。这是西方第一种完整教诲哲学、第一部教诲故事。《忏悔录》讲述是平民精神。《新爱洛伊丝》是卢梭爱情故事，《诚实人》是伏尔泰代表作。30、《茶花女》作者是()A、梅里美B、斯丹达尔C、小仲马D、福楼拜【答案】选C。【解析】《茶花女》是法国亚历山大•小仲马代表作。31、被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽一座纪念碑”作品是()A、《古兰经》B、《一千零一夜》C、《蔷薇园》D、《列那狐传奇》【答案】选B。【解析】高尔基：在民间文学宏伟巨著中，《一千零一夜》是最壮丽一座纪念碑。这些故事极其完美地体现了劳动人民意愿--陶醉于"美妙诱人虚构"，流畅自如语句，体现了东方民族——阿拉伯人、波斯人、印度人——美丽幻想所具备力量。32、亚洲第一种获得诺贝尔文学奖作家是()A、泰戈尔B、川端康成C、夏目簌石D、索因卡【答案】选A。【解析】泰戈尔，19她成为第一位获得诺贝尔文学奖亚洲人。川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。沃莱•索因卡：尼日利亚剧作家、诗人、故事家、评论家。1986年获诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣非洲作家。夏目漱石没有获得诺贝尔文学奖。33、下列句子中没有使用比喻修辞手法一项是()A、鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗。她说，如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要溅你一身污泥。B、眼睛也像爸爸同样，周边都肿得通红。这我懂得，在海边种地人，终日吹着海风，大抵是这样。C、只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织场有这样规模呢？D、人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才干生长、开花、成果同样。【答案】选B。【解析】B没有浮现喻体。A把敌人比喻为落水狗，C把天地深谷比喻为厂房车间，D把人需要真理，比喻为庄稼需要阳光和雨露才干生长、开花、成果。34、下列各句中没有语病一项是()A、“魏晋风骨”这个词对于咱们很陌生，读读鲁迅先生《魏晋风度及文章与药及酒之关系》，会有很大收获。B、据世界野生动物保护协会最新记录成果显示，当前全世界动物园总数至少有900家以上。C、面对激烈竞争，咱们所缺少，一是面对困难勇气局限性，二是在复杂形势下采用方略不当。D、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目闲暇活动。【答案】选D。【解析】A主客颠倒。应改为：咱们对“魏晋风骨”这个词很陌生。B“至少”和“以上”重复。C否定词使用不当，“局限性”“不当”应去掉。35、下列句子中加点成语使用对的一项是()A、在这个喧嚣浮躁世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等待自己灵魂”。B、不一会儿，妈妈就把脏乱不堪房间收拾得干净整洁，简直是妙手回春。C、做学问一定要有严谨求实科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。D、上下班高峰时，拥挤车俩常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。【答案】选A。【解析】妙手回春只能说医术，吹毛求疵是贬义词，叹为观止是褒义词。36、中华人民共和国近代教诲史上第一种正式实行学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子、癸丑学制【答案】选B。【解析】“癸卯学制”，是中华人民共和国近代教诲史上第一种以法令形式发布并在全国履行过学校教诲体系。37、如下哪种主张比较精确地体现了启发性教学原则()A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、人不知而不愠【答案】选C。【解析】出自《学记》，开：启发；弗：不要；达：通达。意为：“启发而不是所有解说”。38、综合性学习评价应着重于学生()①合伙态度②语文综合运用能力③参加限度④探究精神A、②③B、③④C、①②④D、①②③④【答案】选C。【解析】《新课标》：综合性学习评价，应着重考察学生语文综合运用能力、探究精神与合伙态度。39、中华人民共和国作家莫言获得诺贝尔文学奖，她是迄今为止中华人民共和国第一位获此殊荣作家，其获奖理由是()A、由于其作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。B、她对中华人民共和国农民生活进行了丰富与真实史诗般描述，以及其自传性杰作。C、由于其长篇故事以构造丰富想象世界，反映出一整个大陆生命矛盾。D、由于她作品对人性理解，以及对当代文化敏锐透视。【答案】选A。【解析】诺贝尔委员会给其颁奖词为：莫言可以将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会较好地融合在一起。这也是莫言文学作品风格。40、《义务教诲语文课程原则》()第二学段对口语交际提出了四项目的，如下哪一项是不确切()A、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解地方向人请教，就不批准见与人商讨。B、听人说话能把握重要内容，并能简要转述。C、能清晰明白讲述见闻，说出自己感受和想法。D、在交际中注意语言美，抵制不文明语言。【答案】选D。【解析】D是第三学段对都与交际规定。二、简答题1.《义务教诲语文课程原则》()关于识字写字教学提出了哪些详细教学建议(4分)参照答案：(1)识字、写字是阅读和写作基本，是第一学段教学重点，也是贯串整个义务教诲阶段重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”字量规定有所不同。在教学过程中要贯彻“多认少写”原则，减轻学生承担。(2)识字教学要注意小朋友特点，将学生熟识语言因素作为重要材料，结合学生生活经验，引导她们运用各种机会积极识字，力求识用结合。(3)要运用各种识字教学办法和形象直观教学手段，创设丰富多彩教学情境，提高识字教学效率。(4)写字教学要注重对学生写字姿势指引，引导学生掌握基本书写技能，养成良好书写习惯。2.《义务教诲语文课程原则》()第三学段习作教学目的和内容(4分)参照答案：(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。(2)养成留意观测周边事物习惯，故意识地丰富自己见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材。(3)能写简朴记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依照内容表达需要，分段表述。学写读书笔记，学写常用应用文。(4)修改自己习作，并积极与她人互换修改，做到语句通顺，行款对的，书写规范、整洁。依照表达需要，对的使用惯用标点符号。(5)习作要有一定速度。课内习作每年16次左右。3.《义务教诲语文课程原则》()对语法修辞知识教学有哪些实行建议？(4分)参照答案：(1)明确目：为了协助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定语言应用能力和良好语感，而不在于对知识系统记忆。(2)明确指引思想：依照语文应用实际规定(3)明确办法：避免脱离实际运用，环绕有关知识概念、定义进行“系统、完整”讲授与操练。从所遇到详细语言实例出发进行指引和点拨。三、教师基本功题目8分1.将这首词认真抄写(楷体)清平乐.村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2.依照作者描写内容，请为这首词配上一幅简笔画。【答案】略。四.根据新课程理论对自然之道(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计1.结合学生特点2.教学过程要详细3.体现教学规律和教学原则自然之道1.我和七个同伴及一种生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。咱们目，就是想实地观测一下幼龟是如何进入大海。2.太平洋绿龟长大后体重一百五十斤左右，幼龟体重不到它百分之一。幼龟普通在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要通过一段不短沙滩，稍不留意，幼龟便也许成为食肉鸟美食。3.那天咱们上岛时，已经傍晚，不久就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面与否安全。合法幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞起来，它用尖嘴啄幼龟头，企图把它拉到沙滩上去。4.我和同伴紧张地看着眼前一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊”，向导却若无其人地答道：叼就叼去吧。自然之道，就是这样，向导冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”呼喊。向导极不情愿地抱起那只乌龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只得颓丧地飞走了。5.然而，接着发生事情让咱们人们极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群幼龟从巢口鱼贯而出。咱们不久明白：咱们干了一件愚不可及蠢事。那只先出来幼龟，本来是龟群侦察兵，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中幼龟得到错误信息，觉得外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。6.傍晚海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千幼龟结对而出，不久引来许多肉食鸟，她们可以饱餐一顿了。7.“天啊”我听见同伴说：“看咱们做了些什么”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟口中之食。咱们向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔跑，算是自己过错一种补救吧。8.不一会儿，数十只食肉鸟吃饱饱，发出欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是咱们，这些海龟主线就不会受到伤害。”参照答案：自然之道教学目的：1、结识“媚”等7个生字，会写“孵”、“颓”等14个生字，对的读写“旅游、幼龟”等19个词语。2、对的、流利、有感情地朗读课文，把握文章重要内容。3、通过阅读与讨论，结识到要按照自然规律办事道理。4、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示兴趣，激发学生摸索自然规律情感。教学重点：理解课文重要内容，体会“我“和同伴在事情发展过程中感情和结识上变化。教学难点：理解向导话，体会文章表达思想感情，从中受到自然之道启示。教学办法：朗读体会法、讲授法、情境法教学准备：多媒体课件教学过程：(一)设立疑问，揭题导入板书课题，提问：