实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质说课稿一、教学目标了解二氧化碳的制备方法和性质；掌握通过实验室操作制备二氧化碳的方法；能够描述二氧化碳的物理性质和化学性质；培养学生的实验技能和科学观察能力。二、教学重点二氧化碳的制备方法；二氧化碳的物理性质和化学性质。三、教学难点通过实验室操作制备二氧化碳；描述二氧化碳的化学性质。四、教学准备实验器材：试管、胶皮管、烧瓶、饱和氯化钠溶液；实验药品：碳酸钙（大理石砂）、盐酸。五、教学过程1.导入同学们，上节课我们学习了化学与环境这个单元的第一课，学习了二氧化碳的概念、组成和性质。你们是否还记得二氧化碳在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？2.实验操作与观察在本节课中，我们将亲自进行实验，制备二氧化碳并观察一些有趣的现象。实验步骤：准备试管和烧瓶，将烧瓶装满饱和氯化钠溶液；取一小块大理石砂，加入试管中；向试管中滴加盐酸。实验现象与解释：当盐酸与碳酸钙反应时，会生成二氧化碳气体。二氧化碳溶于水形成碳酸，而饱和氯化钠溶液中的氯化钠会使碳酸不稳定，二氧化碳便会从溶液中释放出来，形成气泡。注意事项：实验操作时要小心，避免盐酸溅到皮肤或眼睛中；实验后要及时清洗实验器材。3.实验结果分析实验中我们观察到了二氧化碳的溶液中释放出气泡的现象。这是因为二氧化碳在水中溶解度较低，且受饱和氯化钠溶液的影响，溶解度进一步降低，所以二氧化碳从溶液中逸出。4.二氧化碳的物理性质（1）物理状态：二氧化碳在常温下为无色无味的气体。（2）密度：二氧化碳气体的密度比空气大，所以二氧化碳气体可以在空气中下沉。（3）溶解性：二氧化碳溶于水，形成碳酸溶液。二氧化碳溶液有酸性反应，可以使酸碱指示剂变色。5.二氧化碳的化学性质（1）与火焰的反应：二氧化碳不支持燃烧，当用蜡烛火焰接触二氧化碳时，火焰熄灭。（2）与石灰水的反应：二氧化碳与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。这是因为二氧化碳与石灰水中的氢氧根离子反应生成碳酸根离子。（3）与金属的反应：二氧化碳不与大部分金属发生直接反应，但可以与碱金属形成碱金属碳酸盐。6.实验总结通过本节课的实验，我们成功制备了二氧化碳，并观察了二氧化碳的一些性质。二氧化碳在水中溶解度较低，溶解时会产生气泡；它不支持燃烧，可以使酸碱指示剂变色，与石灰水产生沉淀反应等。二氧化碳在我们的生活中起着重要的作用，同时也需要注意它的安全性。六、课堂练习1.填空题（1）二氧化碳的物理状态为____________。（2）与二氧化碳反应可以生成碳酸盐的金属是____________。2.简答题简述二氧化碳的制备方法，并说明制备过程中的关键步骤。七、课堂小结在本节课中，我们通过实验室制备了二氧化碳，观察了二氧化碳的性质，并学习了相关的理论知识。通过这次实验，我们对二氧化碳的制备方法和性质有了更深入的理解。同学们在实验中也展示出了良好的操作技巧和科学观察能力。在后续的学习中，我们将继续深入探讨二氧化碳的应用和环境意义。八、作业使用Markdown格式完成本课的实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和分析等内容；完成课堂