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文档简介

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》教学目标本次教学的目标是帮助小班幼儿培养良好的饮食习惯，增加对健康食物的认知，激发他们的食欲，以及防止挑食现象的发生。通过本次教学，希望能够启发幼儿的兴趣，让他们在日常生活中选择健康的食物，并且培养他们的自己喂养能力。教学准备为了进行本次教学活动，需要准备以下材料和道具：图片或图表展示各种健康食物和零食；模型食物，如蔬菜、水果等；食物样本，如小面包、果泥等；食物文具，如餐盘、筷子等；一张大纸和彩色笔；教学反思表。教学步骤步骤一：导入活动给幼儿展示一些健康食物和零食的图片或图表，引起他们的兴趣；与幼儿一起讨论健康食物和零食的好处，为本次活动做铺垫。步骤二：认识各种健康食物给幼儿展示模型食物，并让他们认识蔬菜、水果、面包等食物；通过触摸、品尝等方式，让幼儿了解各种食物的特点和营养成分；引导幼儿讨论每种食物对身体的好处，并记录在大纸上。步骤三：感受食物的味道给幼儿分发食物样本，如小面包、果泥等；让幼儿品尝食物，并描述它们的味道；引导幼儿讨论喜欢或不喜欢吃某种食物的原因，并记录在大纸上；帮助幼儿认识到自己的口味偏好，但也要鼓励他们尝试新的食物。步骤四：培养自己喂养能力给幼儿分发食物文具，如餐盘、筷子等；模拟用餐场景，让幼儿自己动手将模型食物放到餐盘上，并使用筷子等工具进食；鼓励幼儿练习使用食物文具，并夸奖他们的进步。步骤五：教学反思分发教学反思表，让幼儿在表上记录自己感受到的变化和学到的知识；鼓励幼儿与家长分享教学活动的内容，并与他们一起制定健康食谱。教学反思通过本次教学，我发现幼儿对健康食物的认知有所提高，他们能够说出蔬菜、水果等食物对身体的好处。同时，幼儿的口味偏好也有所改变，有些孩子原来不喜欢吃蔬菜，经过尝试后发现原来蔬菜也可以很好吃。在自己喂养能力方面，幼儿开始学会使用食物文具，并表现出了一定的独立性。然而，也有一些问题需要改进。有些幼儿仍然存在挑食的行为，需要继续引导他们尝试新的食物。此外，有些幼儿在自己动手使用食物文具方面仍不够熟练，需要更多的练习和指导。在今后的教学中，我会更加注重帮助幼儿建立正确的饮食观念，鼓励他们多样化地尝试食物，并且注重培养他们的自主能力和独立性。我会设计更多有趣的活动，以吸引幼儿的注意力，让他们在愉快的氛围中学习。总结通过本次教学，幼儿对健康食物的认识得到提高，口味偏好有所改变，自己喂养能力得到培养。同时，我也收获了一些教学经验，发现了一些需

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