三年级语文0 肥皂泡【省一等奖】_第1页
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文档简介

20肥皂泡课文围绕肥皂泡讲了〔〕泡泡〔〕泡泡〔〕泡泡以及肥皂泡带来的梦幻般的〔〕。自读提示：1.默读课文，用“—〞划出你喜欢的词句,用“〞不理解的词句，2.思考课文围绕肥皂泡写了那些事情。才路状元才路做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。你在家怎么制作肥皂泡的？想一想你吹肥皂泡的发现，说说你观察和体会到的。吹1.找一找课文中那些句子是描写吹的2.用“——〞划出吹泡泡时用的动词然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。边吹边配乐读1.我吹你赏并仔细观察2.在课文中划出你看到的肥皂泡的样子的词语。师：这肥皂泡，吹起来很美丽，在那球面上乱转。生：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。师：假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个小球。生：假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。师：有时吹得太大了，扇得太急了，这球会扯成长圆的形式。生：有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。赏比照读，体会红色词语的精妙这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。赏老师配乐范读，你们来想象画面有感情的自由读，体会作者看到千姿百态、色彩斑斓、浮光百转的肥皂泡后骄傲的心情那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。师：那一个个轻清脆丽的小球像什么？生：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。师：是我们自己怎样吹起的？生：是我们自己小心地轻轻吹起的师：吹起来后怎么样？生：吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。师生问答读，边读边想象作者看到美丽的肥皂泡后的骄傲的心情师：肥皂泡是那么生：圆满，那么圆满师：肥皂泡是那么生：自由，那么自由师：肥皂泡是那么生：透明，那么透明师：肥皂泡是那么生：美丽，那么美丽师生唱和读：冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……想象我也会想象我希望肥皂泡永远不破裂,借着扇子的轻风，把她们一个个送到〔〕去，让她们〔〕。目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。课后作业

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