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文档简介

3荷花3荷花安阳县白壁镇梁固小学马艳丽精读课文，美在哪里

大声朗读课文二、三段，哪些语句让你感受到了荷花的姿态美？挨挨挤挤表达了荷花顽强的生命力白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

冒有的才展开有的花瓣儿有的还是看起来饱胀得马上要破裂似的。初开全开未开

这么多的白荷花，

。

，很美；

，也很美。如果把眼前的一池荷花看作

，那画家的本领

。赏读课文，想象画面

看到这一池美丽的荷花，作者是怎么想的呢？读课文，找一找作者的所思所感。

我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……想象蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

展开你想象的翅膀：现在你就是一朵美丽的荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？蜜蜂告诉我：

小鸟从远方飞来，告诉我：青蛙告诉我：我突然觉得自己仿佛就是，穿着，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就，雪白的衣裳。不光是我一朵。风过了，我停止了，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1.有感情地朗读课文，把你喜欢的局部

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