《第二节-湿地资源的开发与保护》导学案

第二章第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例高中地理《必修=3\*ROMANIII》黔西南崇文中学杨程琦一、教学目标（一）、知识与技能1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。2.了解湿地的重要价值。3.了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理功能。（二）、过程与方法1.通过读图2-7了解我国湿地的分布。2.通过学生对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，全面提高学生分析问题、解决问题的能力。3.通过学生对湿地资源的利用和保护等问题讨论，提高学生获取、整理信息的能力。（三）、情感态度与价值观1.通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。2.结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾、减灾意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续的观念。二、教学重点1湿地资源的重要价值。2.湿地资源的利用和保护。三、教学难点.湿地资源的合理开发、利用及保护措施。四、教学方法：自主学习、合作探究五、活动方案：【导入新课】湿地、森林、海洋并称为地球的三大生态系统，那什么是湿地？它对自然环境有什么作用？目前我国的湿地利用和保护状况又怎么样呢？这就是我们这节课要一起学习讨论的问题。一、湿地的概念及分布1、湿地的概念和特点活动一：看课本思考：什么是湿地？湿地有哪些？湿地有哪些共同特点？2、我国湿地的分布特点活动二：读教材图2-7，分析我国湿地的分布有什么特点？思考后写出结论。二、湿地的价值——“地球之肾”活动3：阅读教材42~43页，分析湿地的价值有哪些？湿地有些什么美称？活动4：请同学们读43页“活动”材料，然后讨论完成下面的问题：（1）如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？（2）谈一谈你对洞庭湖区是天然基因库的理解？（3）有人说，“湿地水分的蒸发，可在附近地区形成降雨，具有调节区域气候的作用”。你赞成这种说法吗？为什么？【承转】湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。其生态价值远远高于其产出价值。通过以上的学习，我们知道了洞庭湖地区是著名的“鱼米之乡”。那么，洞庭湖区的人们是如何在开发利用洞庭湖湿地的资源的呢？三、湿地资源的利用-----湿地资源问题活动5：阅读P43页：“萎缩的洞庭湖”（1）洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因有哪些？产生哪些危害？采取了哪些对策？原因治理对策自然原因人为原因危害(2)洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区社会经济有什么影响？（3）有人说，“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展，因为湿地是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形势下，湿地应开垦为耕地，以弥补耕地的不足”针对这种说法，谈一谈你的认识。（4）读图2-10、2-11，，说出其含义，并针对这些现象谈一谈你的看法。（5）请你分析以下湿地所产生问题的原因及治理措施：a.滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡；b.水生动植物减少；c.水污染【承转】从以上的学习中，我们看到洞庭湖区湿地资源的利用存在很多不合理的地方。湿地资源的破坏，严重威胁居民的生存环境和区域的持续发展。合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。因此，保护湿地刻不容缓。四、湿地资源的合理开发和保护活动6：阅读P45页“洞庭湖变大了”（1）国家是采取什么样的措施让洞庭湖重新变大的？（2）阅读P46页活动1、2、3，评价湿地资源开发的三种模式退田还湖、退耕还湿、发展水产养殖是否合理？并说出你认为可行的方案有哪些？（3）1971年，36个国家的代表在伊朗签署了国际《湿地公约》。中国于1992年加入国际《湿地公约》，现有国际重要湿地37处。但是中国现存自然或半自然湿地仅占国土面积的3.77%，远低于世界6%的平均水平？，而且面积下降的趋势仍未得到有效遏制。中国有部分国际重要湿地由于缺水而面临着被列入国际《湿地公约》“蒙特勒记录”的风险。一旦被列入，对国家形象的负面影响不言而喻。国际湿地组织确定每年的2月2日为世界湿地日（WorldWetlandDay）。历年世界湿地日主题：1997年：湿地的价值与人类对湿地的利用；1999年：人与湿地，息息相关；2000年：珍惜我们共有的国际重要湿地；2001年：湿地世界——一个等待发现的世界；2002年：湿地：水、生命和文化；2003年：没有湿地就没有水；2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务；2005年：湿地文化多样性与生物多样性；2006年：湿地与减贫。作为一个有素养的现代公民，你认为你能为世界湿地资源的保护做些什么？【课堂小结】【反馈练习】一、选择题1.下列土地类型中属于湿地的是①湖泊②麦田③海洋④沼泽A．①②B．②③C．①④D．③④2．关于我国湿地的说法，正确的是A．我国东部地区多咸水湖和盐湖湿地B.长江中下游和青藏高原地区湖泊湿地多C.东北地区红树林湿地多D.海南岛和福建北部沿海多沼泽湿地3.长江中下游地区湖泊面积大量减少，对地理环境的主要影响有A.加剧长江洪涝灾害B.生物物种增加C.加强上游地区水土保持D.湖泊环境容量减小洞庭湖是我国第二大淡水湖，读图回答问题4～5题4.引起洞庭湖面积和容积变化的主要原因是①泥沙淤积②气候变暖，蒸发旺盛③南水北调④围湖造田A.①②B.②③C.③④D.①④5.洞庭湖区湖泊面积和容积变化带来的后果可能是A.水体富营养化B.珍稀物种濒临灭绝C.洪水调蓄能力减弱D.湖区水循环速度减慢20世纪60—70年代，数以万计的转业军人和知识青年奔赴“北大荒”垦荒造田，使这块沉睡的荒芜之地变成世界闻名的“北大仓”，成为中国重要的商品粮基地。据此完成6～10题6．“北大荒”是指A．三江平原、松嫩平原B．辽河平原、河西走廊C．整个东北平原D．仅指辽河平原7．北大荒发展农业的主要制约因素是A．水源不足B．地形崎岖C．热量不足D．土壤贫瘠8．“北大仓”的主要农业地域类型是A．水稻种植业B．混合农业C．商品谷物农业D．小麦种植业9．“北大仓”的主要耕作方式应为A．精耕细作，小农机具耕作B．国营农场，大型机械化作业C．小农经营D．粗放经营10．“北大仓”的发展方向应是A．退耕还林B．退耕还草地和湿地C．大力发展工业D．农业现代化二、综合题1.读图“洞庭湖变迁”，回答下列问题。(1)我国最大的湖泊是，最大的淡水湖是。(2)A平原的名称是