初中物理中考复习研讨会中考物理专题复习课件

备战2018中考

----如何加强中考物理专题复习教学

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命题依据全日制义务教育《物理课程标准》《河北省中考文化课学科说明》3.八、九年级物理教材考查要求1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观2018《考试说明》解读2课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！

2018年中考理综试卷采用闭卷、笔试答题的形式。题目类型：选择、填空简答、实验探究、计算应用。考查内容：注重对基础知识、基本技能的考查，知识点覆盖率高达80%以上。

2018《考试说明》解读试题难度：试题以中等题为主，分为容易题、中等试题和难题，大致分配3:5:2。3课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！

2017年河北省的理综试卷共38个题：物理试题化学试题综合试题题型选择题（单选、多选）15、16、17、18、19、20、21、221、2、3、4、5、6、78、9、10、11、12、13、14填空及简答题23、24、25、2629、30、3127、28实验探究题32、33、3435计算应用题37、3836试题个数17129分值6040202018《考试说明》解读4课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！《理综考试说明》2017年与2018年对比---基本稳定2018《考试说明》解读2018年2017年物质的形态和变化5.了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知

识说明生活和自然界中的有关现象

5.了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象

6.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象6.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象

机械能3.能用生活中的实例说明机械功和功率的含义3.能用生活、生产中的实例解释机械功和功率的含义

电磁能10.通过实验探究并了解焦耳定律10.通过实例，探究并了解焦耳定律5课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！2018年中考理综试卷----整体预估1.整个试卷试题内容覆盖面较广，结构合理，梯级分步，基础题、综合题、提高题难易适中，提高区分度。2.难题设置几个小台阶，突出能力考查，体现学科思想，让学生凭借自己的知识和能力去“爬坡”。3.注重依据课程标准，考查基础知识和基本技能4.不会出现违背了中考说明中的命题原则2018中考命题特点预测6课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（一）选择题

题型：单选（15--19），多选（20--22）

形式：最佳选择、组合选择、填空选择、判断、因果式选择等内容分布：

2个力学，1个电磁学，1个光学，1个热学，

1个声学，1个估测题，1个物理学史2018中考复习内容和要求7课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！

专题一物理学史

专题二估测题专题三多项选择题专题四短文阅读题专题五设计型实验专题六力学实验探究题专题七电学实验探究题专题八力学计算应用题专题九电学计算应用题提纲8课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题一物理学史年份考查内容涉及物理学家题号分值2017杠杆原理、欧姆定律阿基米德、欧母1022015光的色散、大气压值、电流的磁效应、通电螺线管的极性

托里拆利、牛顿、奥斯特、安培

152014经典力学与万有引力

焦耳、牛顿、阿基米德、托里拆利

2013物体的适动不需要力来维持

伽利略、奥斯特、怕斯卡、阿基米德

2012电流周围存在磁场

牛顿、焦耳、安培、奥斯特9课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！科学家主要贡献电磁方面

安培安培定则一一判断出通电螺线管的磁极跟电流方向的关系。欧姆通过实验得出欧姆定律焦耳提出焦耳定律奥斯特发现电流的磁效应,掲示了电与磁之间的关系。法拉第发现电电磁感应现象。沈括发现磁偏角。赫兹用菜顿瓶所做的实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。力学方面

伽利略得出“运动的物体不受外力作用时,将保持这个速度一直运动下去,即维持物体运动不需要力”的结论。牛顿总结三大大运动定律、发现万有引力定律;另外发现了光的色散原理;还发明了反射式望运镜帕斯卡怕斯卡裂桶实验,证明液体压强与深度的关系。托里拆利首先测出大气压的值阿基米德阿基米德德原理、杠杆平衡条件。10课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！(2017・河北10题)下列科学家与他的贡献对应不正确的是A.侯德榜-------------联合制碱法B.门捷列夫----------元素周期表C.阿基米德----------杠杆原理:FL1=FL2D.欧姆----------------电流通过导体产生的热量:Q=I2Rt(D)11课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！预测题：下列关于物理学史的叙述不正确的是A.牛顿在伽利略等前人的基础上首先提出了惯性定律B.托里拆利最早通过实验测定了标准大气压的数值C.法拉第通过实验最早发现了电流周围存在磁场D.焦耳通过实验总结出电流通过导体产生热量的规律（C）12课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题二估测题

年份

考察内容

考情分析

题型

题号

分值2017长度、质量、时间、温度质量，6年6考长度，6年6考时间，6年4考温度，6年6考速度，6年2考

选择题1522016质量、长度、温度、时间152015温度、长度、时间、质量162014质量、温度、速度、长度172013长度、温度、时间、质量162012质量、速度、温度、长度1613课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！人双脚站立时对地面压强约104Pa空调的功率约约1000W水的比热容4.2x103J(kg:℃)夏天正午的温度在38℃左右洗澡水的温度约40℃我国漠河最低气温约-52℃课桌的高度约80cm家庭住宅楼层高约3m一枚鸡蛋的质量大约50g1标准大气压约约1.01×105Pa普通中学生质量50kg光在空气中的传播速度3.0x108m/s普通中学生体重500N声音在空气中的传播速度340m/s普通中学生身高1.5~1.8m汽车的速度可达40m/s人正常行走的速度约1m电磁波在真空中的速度度3.0x108m/s人骑自行车的速度约5m/s家庭电路的电压220V人体的密度约1.0x103kg/m3一节干电池的电压1.5V人的“1推”约为20cm电视机、电脑的功率约200W正常人心跳70次/min电扇、电冰箱的功率约100W人的正常体温约37℃洗衣机的功率约500W14课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议:

对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可以从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己平时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的。15课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！(2017・河北15题)下列估测最接近实际的是()

A.乒乓球台高约为760cm

B.一元硬币的质量约为50g

C.成年人正常行走1.2m用时约1s

D.近几年石家庄冬季平均气温约10℃C16课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！预测题核心母题下列估测比较接近实际的是（A

）A.一名中学生的体重约为500NB.中学生步行的正常速度约为5m/sC.一中学生双脚站立在水平地面上,对水平地面的压强约5×106PaD.中学生运动会上,百米赛跑的最好成绩约为8s17课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题三多项选择题

题号

年份

板块

考查内容

分值22

2017

电学电路动态分析(开关的断开和闭合及滑动变阻器的滑片移动引起的电表示数的变化)32016电路动态分析(电表示数的变化、比值的变化、电功率的变化)2015电路动态分析(电表示数的变化、比值及其等量关系)2014电路动态分析(电表示数、变化量及其比值、电功率相关变化)21

2017

力学滑轮组机械效率的比较。2016カ学综合(平衡力、弾力、重力、动能和势能)2015简单机械(滑轮组绕线对拉力、拉力做功、机械效率、绳端移动距离的影响）2014力学综合（惯性、摩擦力、二力平衡、相互作用力）

20

2017

光学凸透镜成像规律2016

电磁学电磁学综合(磁场、通电螺线管的磁场、发电机的的原理、直流电动机的构造和工作过程)2015

热学热学综合(温度、内能、热量、比热容)2014

光学凸透镜成像规律(透镜再成像问题)18课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议:

技巧一:谨慎审题。无论单选题还是多选题,都要注意看清题目要求,是选择正确选项还是错误选项。

技巧二:掌握原则则。多选题一般至少有2个正确选项,全选得3分,选对但不全得2分,有错选或不选不得分。因此不能空着不选,先选择有把握的选项,对没有把握的选项最好不选,宁缺毋滥。

技巧三:常规方法通通用。做多选题同样可以用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法等常用的选择择题做题方法,而且有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。

技巧四:注意内容互相对立的选项。在多选题中,如果存在一对内容相互对立的选项,那么在此对立两项中应有一正确项;若存在两对对立项,则应该从两对对立项中分别选择一个选项为正确项。

技巧五:注意互近选项或类似选项。在多选题中,如果存在两对内容互近或类似选项,而这两对选项内容对立,则其中一对互近或类似选项应该为正确选项。

技巧六:注意有承接或递进关系的选项。在多选题中,如果两个或两个以上的选项之间存在承接关系或递进关系,即数个选项同时成立,则往往这几个选项均为正确选项。19课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！2017.20题.在“探究凸透镜成规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列说法正确的是（ABD）A．凸透镜的焦距可能是8cmB．图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上C．保持透镜和光屏位置不同，移动蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像D．保持蜡烛和光屏位置不动，移动凸透镜，光屏上能成放大清晰的烛焰像20课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（2017）21.用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重力为G的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重，下列说法正确的是（BCD）A．两个滑轮组的机械效率可能相等B．F1一定大于F2C．每个滑轮重为D．甲、乙将重物提升相同的高度，F1与F2的功率可能相等21课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（预测）20.在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图位置，光屏中心正好出现清晰的像.下列说法中正确的是（ACD）A.照相机成像特点与图中所成像的特点相同B.只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像C.将蜡烛靠近凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜D.将蜡烛远离凸透镜时，在光屏和凸透镜之间放置一个凹透镜并适当移动，可以在光屏重新得到清晰的像，这与近视眼的矫正原理相似22课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题四短文阅读题

年份

考点内容

题型

题号

分值

考察方式2017物态变化化;能量的转化

填空及简答题273以短文信息题的形式考查熔点、升华和凝华以及电能的转化。2016光现象244以短文信息题的形式考查光的全反射、折射及相关作图。2015机械能的转化232结合图片给出的具体情境考查机械能的转化。2014改变内能的方式;物态变化3结合图片给出的具体情境考查改变物体内能的方式及物态变化辩析。2013发电机的原理;连通器原理；机械能4结合图片给出的具体情境考查发电机的原理、船闸的原理以及大坝修建得很高的缘故。2012力与运动的关系;机械能;运动和静止的相对性结合图片给出的具体情境考查速度与物体运动、运动和静止的相对性及机械能的大小变化。力作用的相互性;弹力26以短文信息题的形式考查弹簧测力计原理及弹簧在生活中的应用;力作用的相互性。23课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议：此类题以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为载体,提供对象可以是车票、小实验、生活小常识、一份表格、一则新闻、一幅图片、一段诗词或俗语、一个历史事实等,信息材料往往是没有见过或学习过的现象、方法或知识,所以要会对所学知识进行迁移,通过阅读透过现象看本质，辨析材料,从而找到解决问题的方法。24课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题五设计型实验核心母题(2017・河北)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装:_________________________________________操作的方法:_________________________________________发生的现象:_________________________________________玻璃瓶发生微小形变的原因:___________________________解析:力的作用效果有两个:(1)力力可以改变物体的形状即使物体发生形变;(2)力力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。本实验利用了转換法,将微小的形变放大。答案:器材的安装:厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严操作的方法:用力挤压厚玻璃观察的现象:玻璃管内水面变化玻璃瓶发生微小形变的原因:力可以改变物体的形状25课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议:

在设计实验时,需明确以下问题

1.明确实验目的、了解实验器材

这些实验为验证性实验,有着明确的实验目的,在设计实验时要谨记题中要求的实验目的;在设计实验时,并不是天马行空的,而是受到一定的“约束”,如要利用题中所给的器材,不能随意添加更改实验器材。

2.牢记控制变量,巧用转换思想

在物理学科中,在研究多变量问题的实验探究中,定要使用控制变量法,即除了改变研究因素的大小以外,要保持其他影响因素完全相同;另外,对于实验中不能直接观察或由于不明显而难以直观观察的实验现象,要采用转換法,将其“化暗为明”或“化小为大。

3.绘制数据表格,谨记多次测量

在绘制记录实验数据的表格时,应包括各个测出的因素或物理量,以及需要计算的物理量或关系式,并且实验还要能记录多次测量所得结论。26课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！预测题如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具,它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后,在空中就会相互吸引、碰撞,发出类似蛇叫的清脆响(第3题图)

声,故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢?请你设计实验帮助小梦解决问题

(1)写出你选用的实验器材------------------------------------------

(2)简述实验过程及现象----------------------------------------------27课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题六力学实验探究题

年份

考察实验

考察环节

题号

分值2017

探究滑动摩擦力的大小

二カ平衡、控制变量法的应用3362016

探究液体压强的特点

液体压强的特点、液体压强的的计算、密度的计算62015

测量固体的密度

弹簧测力计的读数、浮力的计算、体积及密度的计算72014

测量液体的密度

刻度尺的读数、设计实验记录表格、密度的计算62013

测量固体的密度

弹簧测力计的读数、浮力的计算、体积及密度的计算62012

测量固体的密度

天平的使用及读数、密度的计算、实验误差的分析628课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议:河北中考的力学实验探究题主要考查这三个实验:测量物质的密度;探究浮力与压强的特点;测量滑轮组的机械效率。力学实验中特殊方法测量密度的实验仍为考查的热点,主要结合阿基米德原理及液体压强特点相关知识考查非常规方法测密度,考查的实验环节包括:仪器的使用及读数(天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺)、实验操作及步骤、实验误差分析、设计实验记录表格、密度和浮力的计算。涉及的方法有:浮力法、双提法、三提法、等压强法、等质量法等。29课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（2017）33.小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二\三的数据如下表：回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小等于（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关．（3）分析1、2、3次试验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关．（4）分析1、4、5次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在物体的运动速度相同的条件下粗糙程度不同．【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，那木块对木板的压力为0.8N．已知木板上0.5m，支起的高度为0.3m，木板重1N．次数12345接触面木板木板木板[来源:Zxxk.Com]棉布毛巾压力/N1.01.52.01.01.0弹簧测力计示数/N0.40.60.80.50.630课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（预测）33.上实验课时，老师给李明和刘信两位同学提供下列器材：天平（含砝码）、量筒、小金属块、细线、水、烧杯、小矿石。（1）①李明使用天平称石块质量，右盘中所加砝码和游码的位置如图16甲所示，小石块质量是

g；②如图乙，请帮李明完成测得小石块的体积的实验步骤：

；③小石块的密度是

kg／m3。（2）老师要求小刚同学也利用上述器材测量小金属块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丙），请你帮他完成实验步骤及写出小金属块密度的表达式：①用已调好的天平测出矿石的质量m1；②用天平测量烧杯的质量m2；③____________________________；④_____________________________。小金属块密度的表达式：_________。甲乙丙

（1）①25②将石块浸没装有50ml的量筒中，测得小石块体积10ml③2.5×103（2）③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；④用天平测量烧杯和溢出水的质量m3；表达式：ρ=m1ρ水/(m3-m2)31课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题七电学实验探究题年份考察实验考察环节题号分值2017测量小灯泡的电功率电路的连接、滑动变胆器的正确使用、电路故障的判断、电表的读数及相关计算、分析实验数据总结结论、误差分析3472016探究串并联电路中电流的关系电路连接、电路故障分析、电表读数及数据分析、结论总结、探究方法的使用2015探究影响导体电阻大小的因素电表读数及数据分析、论总结、探究方法的使用。2014探究电流与电压、电阻的关系电路的连接、滑动变阻器的作用、电路故障分析、电表读数及数据分析、结论总结2013测量小灯泡的电功率数据分新、结论总结、特殊方法测电功率的电路设计、实验步骤表达式。2012测量小灯泡的电功率电路的连接、滑动变阻器的作用、电表读数及相关计算、缺少电表下的电路设计、实验步、表达式。

32课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议：河北中考的电学实验探究题主要考查这五个实验:探究串并联电路中电流、电压的关系;探究电流与电压、电阻的关系;测量小灯泡的电阻;测量小灯泡的电功率;探究影响导体电阻大小的因素。实验内容一般分为常规考点和拓展考点(如伏安法测电阻和特殊方法测电阻等),考查的实验环节包括:电路的连接、滑动变阻器的作用、电路故障分析、电表读数及相关计算、数据分析及结论总结、缺少电表情况下的电路设计、实验步骤、表达式、探究方法的使用等。33课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！（2017）34.小明利用如图所给的实验器材“测量小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒为6V，小灯泡正常工作时的电压为3.8V，电阻约为12Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω2A”．（1）请用笔画线代替导线，完成图1实物电路的连接．（2）正确连接电路后，用开关试触，灯泡不亮，电压表瞬间满偏，电流表指针几乎不动，电路的故障是滑动变阻器断路．（电路只有一处故障）（3）排除故障后，继续实验，闭合开关，移动滑片，当电压表的指针在某电压值时，（请在图2中标出相应的电压值），小灯泡正常发光，电流表的示数如图3所示，小灯泡的额定功率是1.14W．（4）测量完灯泡的额定功率后，小明有测量了几组数据，计算后发现灯丝电阻随其两端电压的增大而增大，原因是灯丝电阻随温度升高而增大．【评估】小红也利用上述器材对该小灯泡的额定功率进行了测量，实验电路图如图4所示，实验结束后，两人对实验进行了交流与评估．①小红的实验结果误差较大，理由是电压表应选择0﹣15V量程，量程过大，所以电压的测量不够精确．②小明的实验更不容易操作，理由是电源电压6V，操作中电压表先使用0﹣15V量程，调节变阻器后再使用0﹣3V量程，操作比较麻烦．34课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！预测在做“测量小灯泡电功率”的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V，额定功率不超1.5W。（1）小明和小红先用伏安法测小灯泡的额定功率，他们连好的部分电路如图所示，请你用笔代替导线，将实物电路连接完整。（2）电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如下表所示。分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光的原因是________________。（3）小明排除故障后，闭合开关移动滑片p到某一点时发现电压表为2V，电流表情况如图所示，请将电流填在表格中，要想测出小灯泡的额定功率需要把滑片向_____端移动（选填“A”或“B"）。当灯泡正常发光时，电压和电流记录在表格中，请计算，正常发光时的额定功率_________W。次数电压/V电流/A现象14.50灯泡不亮22

灯泡较暗32.50.46灯泡很亮35课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题八力学计算应用题

年份

考察知识点

情景配图

题号

分值2017固体压强、液体压强、浮力、密度装水的圆柱形容器、实心立方体物块3762016有用功、斜面的机械效率用斜面提升物体2015杠杆（力臂作图、杠杆平衡条件）、压强、质量杠杆图2014杠杆（力臂作图、杠杆平衡条件）、压强、功的计算俯卧撑图（可简化为杠杆）2013滑轮组机械效率、功率的计算、压强滑轮组提升重物图2012功率的计算、拉力的大小、额外功占总功的比值滑轮组提升重物图、W--t图像36课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！备考建议：

力学是初中物理的主要内容之一。它有四个基本概念:速度、密度、压强和功率;八个主要规律:牛顿第一定律、同直线上二力的合成、二力平衡的条件、液体压强规律、阿基米德原理和杠杆的平衡条件、功的原理、能量守恒及效率。通过近五年的中考力学压轴题分析可以发现,主要的情景是实物图、杠杆图和滑轮组组图。主要考查的知识点包括质量与密度的计算、功和功率的计算、压强及浮力的计算、滑轮组机械效率和杠杆的平衡条件的计算。在2014年和2015年还都考查了杠杆的力臂作图。37课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！2017・河北37题如图所示,薄壁圆柱形容器置于水平地面,容器的底面

S=8×10-3m2,容器高0.2m,内盛0.17m深的水。A1和A2为两个均匀实心立方体物

块(不吸水),A1的的质量为0.185kg,A2的体积为3.2×10-4m3(已知p=1.0x103kg/m3,

g取10Nkg)

(1)水对容器底部的压力为多少?

(2)将A1释放,沉浸在水中,静止后受到容器底对它的支持力为0.6N,求A1的体积?

(3)只将A2缓慢浸入在水中,当水对容器底部的压强最大时,A2的密度至少为多少?38课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！预测题如图，柱形容器A和均匀柱体B置于水平地面上，A中盛有体积为6×10-3m3的水，B受到的重力为250N，B的底面积为5×10-2m2。

①求A中水的质量m水。

②求B对水平地面的压强pB。

③现沿水平方向在圆柱体B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度与容器A中水的深度之比hB’：h水为2：3，且B剩余部分对水平地面的压强等于水对容器A底部的压强，求B的密度ρB。（1）6kg；（2）5×103Pa；（3）1.5×103kg/m339课件部分内容来源于网络，如有异议侵权的话可以联系删除，可编辑版！专题九电学计算应用题

年份

考查知识点

涉及比例

动态电路特点