小学英语口语比赛方案

肖港镇陶庙小学英语口语比赛活动方案

为进一步强化小学生英语口语能力，拟在下周举行小学生英语口语比赛，现

将有关事项通知如下：

一、参赛对象：三一四年级本校学生。

二、参赛人数：各班上报5名.

三、比赛时间：5月7日下午第五、六节课。

四、比赛地点：电教室

五、比赛内容：依托深港版教材，以小学英语课堂资源为基础，按照国家英语课

程标准一级二级目标描述，主要考察选手英语听、说能力。

六、比赛形式：采取自我介绍、猜单词、即兴演讲、现场对话等四种形式进行竞

赛，体现知识性、竞赛性和娱乐性。

七、具体要求：

（1）自我介绍：选手进行自我介绍，时间1分钟。

（2）猜测题：选手根据题目要求回答问题，时间2分钟

（3）即兴演讲：选手现场抽题，根据所抽题目要求用1分钟时间组织语言，然

后进行即兴演讲，演讲时间3分钟。

（4）现场对话：选手回答评委就其记性演讲的内容所提出的问题2—3个问题，

时间为3分钟。

八、评分标准

序

项目赋分（100）评价指标权重

号

着装、仪表5

1仪表形象10

姿态动作5

发音准确度、口齿清晰程度10

2自我介绍20

演讲技巧、语调、流利程度10

单词的正确率10

3猜单词20

反应灵敏度10

主题切题、内容健康10

4即兴演讲30

语言表达能力：语法、流利度等10

艺术表现10

回答问题准确度、应变能力10

5现场对话20

语言表达能力10

总分

九、竞赛奖项设置

1、参赛学生奖项

按年级组别设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。

十、主持：学生代表

十一、评委：英语老师

十二、活动筹备：

1、“猜单词”环节可以是卡片或幻灯片、单词描述、动作表演、直接认读等形

式，请各英语教师准备至少五个单词和一个即兴演讲主题。

2、三至四年级各班另外选派10名同学参加活动观摩。

3、评分量化表及卡片主题收集由胡念珍负责

肖港镇陶庙小学教导处

2012年5月2日

肖港镇陶庙小学英语口语比赛活动小结

5月7日，在学校的电教室我校三到四年级学生进行了又一届英语口语比赛

活动。此次比赛不仅人数有所增加而且采取了许多不同的形式表演。

比赛一开始，顿时场上的气氛就紧张起来，整个操场非常的安静，大家都在

注视着即将上台的同学们。比赛开始了，每个班的学生都很认真很有感情地把他

们自己准备的英语节目表演一番。有的学生做了漂亮的头饰，有的学生配上了形

象的动作，有的学生分了不同的角色进行英语表演，有的学生还制作了道具，有

的学生还配上了相应的音乐，还有的学生带了很多实物等等。总之，在这次的活

动中孩子们把一个个大家熟悉的歌曲，课本中的故事，儿歌等，运用他们自己的

动作和语言表现了出来.听着台下师生的掌声,我看到了孩子们那满足的笑容，他

们真正感受到了成功的喜悦和兴奋。他们也从一次次的比赛中展现了自己的能力,

锻炼了意志，从而树立了学习英语的信心。

特别是三年级的学生们，积极踊跃的参与其中，表演时声音洪亮，表情丰富

自然；四年级学生的表演充满了童话的色彩，声音整齐，有感情，节目的编排充

分体现了学生的创新精神。

通过此次活动，使学生在提高英语能力的同时,各方面的综合素质都有所提

高。本次活动也给学生提供了一个展示自我的平台，让学生体会到学习英语的成

功感。今后,我们会朝着这个方向继续努力,开展更加丰富的英语活动来激发学生

的学习激情，让学生真正张扬个性，快乐成长。

附：优秀学生名单

三年级：

一等奖：陶莹二等奖：蔡荣张月三等奖：殷思莹匡文浩

四年级：

一等奖：陶静二等奖：陈子杰陶燕三等奖：幸思秦王梦姣

肖港镇陶庙小学教导处

2012年5月10H

肖港镇陶庙小学

英

语

口

语

比

赛

活

动