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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年人教版新课标三年级上册《语文园地三》教学设计收拾

人教版新课标三年级上册《语文园地三》教学设计

作为一位出色的教职工，时常需要决定好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？下面是我收拾的人教版新课标三年级上册《语文园地三》教学设计，欢迎大家分享。

教学目标：

1、养育学生的看见能力、自主探索和发现的能力。

2、搜集相对的词语引导学生在堆积和运用中学习语言。

3、以“秋天”为主题展开语文实践活动，养育学生的口语交际能力和写话能力。

课前决定：

1、实物投影仪。

2、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。

3、词语卡片。

教学过程：

1、谈话导入，激发兴趣。

学生们，你们爱慕秋天吗？说说理由，教师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。

师：秋幼稚是个优美的时节，是个丰收的时节。秋天给我们大家带来许多的来的愉快，是吗？板书：秋天的愉快

师用生动的语言描述自己在秋天做事时欢喜的情绪。

2、拓展思路，展开话题。

a、请学生说说自己在金秋时节最爱慕做的事是什么，让学生自己先说说。

b、详细说说自己在秋天所做的事，各自决定。要求：

（1）把做的事儿说清晰。

（2）说出自己的愉快。

（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。

3、讲评结合，促进交流。

a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。

b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感触最愉快的同桌上大堂交流。

c、师生评选最佳学生。

4、学习小结，指导实践。

小结学生交际的情况（以决定为主的不足，以指导学生生活实践。

5、拓展活动

画一画秋天的图画或所做的愉快的`事。

一、谈话引入

学生们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了优美的画，那你们能把画面上的内容写下来吗？

二、写前指导

1、请学生们把画展示给同桌看，并说说画上的内容。

要求：说话残破、清晰，尽量用上好词

2、抽生上台展示、交流，评价。

3、交流好词好句。

三、写作

1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情讲述清晰、残破，语句通顺，用上了好词。

2、同桌互相交流所写的，并互相提出意见。

3、自行修改

四、交流、赞赏

1、抽生上台读，大家评价

2、佳作赞赏，大家点评写得好的地方。

3、自己再次修改。

4、把话读给你爱慕的学生或教师听。

五、作业

1、誊写

2、家长写出评价。

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