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文档简介

第页共页加减法简便运算教案：从重复中找到规律。一、教学目标了解加减法的基本概念。掌握重复时的几个重要技巧。能够根据规律进行简便的加减法计算。二、教学重点通过重复来找到加减法的规律。进行重复时的技巧。三、教学难点理解和掌握加减法的规律。对重复时的技巧的掌握。四、教学方法使用图表和数字来展示加减法的规律。进行重复做法的演示，并通过练习来巩固这些技巧。以小组形式进行交流和讨论，让学生相互合作和学习。五、教学流程引导学生回顾加减法的基本概念，如何计算加减法，以及如何进行精准计算。使用图表来展示一些加减法的规律和模式，让学生自行观察并探索加减法的规律。让学生进行重复计算，从中找到规律和模式。学生可以使用珠算或口算进行重复计算，这不仅可以帮助学生更好地理解加减法的规律，还可以通过反复练习来巩固技能。进行几个实例的演示，让学生掌握计算技巧。以小组形式进行交流和讨论，让学生相互合作和学习。让学生分享自己的角度和发现，并激发他们思考更多问题。对学生进行评估。六、实例演示：我们发现加十减十和加九减九的规律是十位数字不变，个位数字上下移一位。例如：28+10=？48+20=？26-10=？76-20=？可以先算出个位数字，再算出十位数字。我们发现加九减一和加一减九的规律是数字之和为十，个位数字相加减一位数的个位数字，十位数字不变。例如：39+1=？39-9=？49-1=？49+9=？可以通过个位数相加后再减去一个数的个位，十位数不变。我们发现加五加九和加五减九的规律是加五减五的基础上，个位数再加九。例如：28+5=？28+9=？28-5=？28-9=？可以先算出加五的结果，再加上九或减去九。七、小结通过从重复中找到规律的方法，让学生可以更容易地理解和计算加减法。本文介绍了一些重复技巧和规律，可以帮助学生更好地掌握这些技能。教师可以根据学生的水平和进度，适当增

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