创意教案设计：如何让学生爱上数学_第1页
创意教案设计：如何让学生爱上数学_第2页
创意教案设计：如何让学生爱上数学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页创意教案设计：如何让学生爱上数学如何让学生爱上数学数学是一门需要严谨思维和深度思考的学科，但对于很多学生来说，数学却是一个难以逾越的鸿沟。因此，提高学生的数学兴趣和学习效果，让他们真正理解数学的本质和魅力，是每位数学教师首要的任务。本文将探讨一些创意教案设计的方法和策略，以期帮助教师吸引学生眼球、激发他们的创造力和热情，让学生爱上数学。一、教案设计要结合学生的兴趣和实际教学以人为本，教案的设计也是如此。应该尽可能根据学生的兴趣和实际生活经验来设计教案，以提高学生的参与度和学习积极性。例如，当涉及到几何与图形学时，可以结合学生喜欢的有趣图形或电影中的场景，让学生模拟计算比例、角度、投影等，并结合生活实例进行课堂演示，这样可以使学生更加感性的理解几何和图形学，从而增加他们的兴趣和探究欲。二、用动手实践的方式来教授数学数学是一门观念性和抽象性较强的学科，很难让学生直接理解和获得实践体验。因此，有必要采用让学生亲身参与的方式来让他们感受数学的意义和活力。比如，让学生亲自排列数字、摆放条形图、折纸等活动，让学生亲手去体验各种数学问题和解法，让学生通过具体实践来加深对数学知识的认识和理解。三、进行跨学科的融合性实践教学数学不仅能够在数学课堂上学到，还可以在其他学科的实践教学中获得拓展。比如，在综合实践课程中，可以进行商品购物及计算价格、地理测量与研究、历史时间推算等多学科的教学实践，让学生在多手段、多维度中感受数学全新的魅力和意义。而且既可以使学生更好地整合和理解不同的知识、又可以帮助教师贯彻教育思想，培养学生的跨学科能力和综合素质。四、利用网络、多媒体等现代技术时代在快速进步，现代技术能够带给我们更多教育手段和教育资源。例如，课堂互动系统、图形计算器、网络课堂等，都可以用于数学课堂之中，让学生更好地理解课程知识、巩固记忆，又能够将数学与现代科技进行结合，使学生更加感到实用和有趣。五、以学生为中心，共同探究数学数学教育是一个相互合作的过程，教师和学生都是参与者。因此，应该按照学生的兴趣、思维特点和学习风格，让学生自主学习、自主发掘、自主思考，建立以学生为中心的学习模式，既可以更好地提高学生的学习动机和主动性，又可以培养学生的创造力和思维能力。在创意教案设计中，吸引学生的眼球，激发他们的创造力和热情，让学生爱上数学，需要以学生为本，多手段、多样性、创新性地展开教育实践。只有具备了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论