43云南省玉溪市红塔区乡镇联考2023-2024学年二年级上学期期中科学试卷

2023-2024学年云南省玉溪市红塔区乡镇联考二年级（上）期中科学试卷一、选择题（共6题，共18分）1．（3分）下列天气中，比较适合出去游玩的是（）A． B． C． D．2．（3分）太阳和月亮升起和落下的方向都是（）A．东升西落 B．西升东落 C．南升北落3．（3分）下列属于地球家园是（）A．太阳 B．月球 C．金鱼4．（3分）常见的天气有（）A．甜 B．走 C．雨 D．伞5．（3分）我们看到的月球明亮部分的形状叫（）A．月亮 B．月相 C．月食6．（3分）满月是出现在农历的（）A．上半月 B．月中 C．下半月二、填空题（共5题，共15分）7．（3分）一片土地生活着植物。（填“一种”或“多种”）8．（3分）土壤上生活着许多和植物。9．（3分）树木长出嫩芽的季节是。10．（3分）天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是。11．（3分）为我们的地球家园带来光和热。三、判断题（共5题，共15分）12．（3分）刮风不是天气现象。（判断对错）更多课件教案视频等优质滋源请家威杏MXSJ66313．（3分）草根会在土壤中被发现。（判断对错）14．（3分）土壤可以给植物提供营养。（判断对错）15．（3分）我们可以用眼睛直接观察太阳。（判断对错）16．（3分）不同的季节里，动物的身体和行为都不会有变化。（判断对错）四、简答题（共1题，共8分）17．（8分）写出4种能为人类提供食物的植物。五、连线题（共1题，共16分）18．（16分）把词语与所描述的季节用线连起来。春暖花开冬季风雪交加冰天雪地夏季酷暑难耐秋高气爽春季一叶知秋骄阳似火秋季春意盎然六、综合题（共4题，共28分）19．（4分）排一排：将下列月相图按时间先后顺序排序。20．（4分）写出图片展示的季节。21．（10分）看图回答问题。（1）图a，果树长出的果子可以供和食用。（2）图b，松鼠将松果埋入土中，可以帮助繁殖后代。（3）图c，鸟捉虫吃，可以防止生病。A.人类B.动物C.植物22．（10分）请在图中画出该时间太阳的位置。（用“〇”表示太阳）2023-2024学年云南省玉溪市红塔区乡镇联考二年级（上）期中科学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6题，共18分）1．（3分）下列天气中，比较适合出去游玩的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物，也会影响地球上的气候。【解答】天气对人类活动的影响大，如下雨。晴天的天气、天气良好、旅游等活动；ACD不适合外出游玩。故选：B。2．（3分）太阳和月亮升起和落下的方向都是（）A．东升西落 B．西升东落 C．南升北落【答案】A【分析】太阳和月亮都有自己的运动轨迹。【解答】地球绕着太阳公转，又不停地自西向东的自转，这样形成了太阳和月亮都是从东方升起西方落下，太阳钟是利用太阳和影子的关系制成的，BC不符合题意。故选：A。3．（3分）下列属于地球家园是（）A．太阳 B．月球 C．金鱼【答案】C【分析】地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。【解答】我们周围的一切生物、非生物组成了我们的地球家园、动植物、空气。金鱼属于地球家园、月球不属于地球家园。故选：C。4．（3分）常见的天气有（）A．甜 B．走 C．雨 D．伞【答案】C【分析】要知道阴，晴，雨，雪等天气现象，了解天气变化对动植物和人类生活的影响。【解答】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力，C符合题意。故选：C。5．（3分）我们看到的月球明亮部分的形状叫（）A．月亮 B．月相 C．月食【答案】B【分析】月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。【解答】月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月球是一个不发光，我们看到的月光是它反射太阳的光。故选：B。6．（3分）满月是出现在农历的（）A．上半月 B．月中 C．下半月【答案】B【分析】由于月球本身不发光、不透明，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮面，另半个球面是暗面。随着月球围绕地球自西向东公转运动，就使月球被太阳照亮的一面有时朝向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就形成了不同的月相。【解答】我国的传统历法——农历，就是主要根据月相变化规律制定的，农历一个月也叫朔望月。农历每月从初一到十五、蛾眉月、凸月到满月，月相由满月逐渐变成凸月、蛾眉月，所以。故B选项正确。故选：B。二、填空题（共5题，共15分）7．（3分）一片土地生活着多种植物。（填“一种”或“多种”）【答案】见试题解答内容【分析】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。【解答】根据对土壤与生物的关系，土壤是地球家园里一种重要的资源，为植物提供一定的营养和生存环境。故答案为：多种。8．（3分）土壤上生活着许多动物和植物。【答案】见试题解答内容【分析】在每立方米的土壤中，生活着几亿个生物体。土壤为他们提供了营养物质和生存环境。每立方米土壤中的微生物数量比地球上的人口总数还多。【解答】土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。故答案为：动物。9．（3分）树木长出嫩芽的季节是春季。【答案】春季。【分析】季节是每年自然划分的几个时间段。【解答】一年中交替出现四个季节，即春季、秋季和冬季。故答案为：春季。10．（3分）天空中没有云或云很少，阳光充足这样的天气是晴天。【答案】晴天。【分析】在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。根据天气的描述解答即可。【解答】在天气日历中，我们已经使用了晴天、阴天等来描述和记录云量的观察，阳光充足。故答案为：晴天。11．（3分）太阳为我们的地球家园带来光和热。【答案】太阳。【分析】太阳是地球光和热的源泉，根据太阳的作用解答即可。【解答】太阳为我们的地球家园带来光和热。故答案为：太阳。三、判断题（共5题，共15分）12．（3分）刮风不是天气现象。×（判断对错）【答案】见试题解答内容【分析】云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，它们使大自然更加丰富多彩。【解答】刮风也是天气的一种。故答案为：×。13．（3分）草根会在土壤中被发现。√（判断对错）【答案】√【分析】绿色植物包括根、茎、叶、化、果实、种子六大器官。【解答】草属于绿色开花植物，包括根、茎、叶、化、种子六大器官，根是植物在地底下的部分，同时还能合成和贮藏有机物质。故题目说法正确。故答案为：√。14．（3分）土壤可以给植物提供营养。√（判断对错）【答案】√【分析】土壤能固定植物体，还能提供营养。据此回答。【解答】解：土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展，保证高等植物能直立生长而不倒伏，并给土壤带来有机质。故答案为：√。15．（3分）我们可以用眼睛直接观察太阳。×（判断对错）【答案】×【分析】人类的眼睛只要直接观看太阳几秒，就可能造成永久伤害，甚至眼盲。【解答】我们不能用眼睛直接去看太阳，否则有可能会伤害眼睛。我观察到太阳像一个红红的火球。故答案为：×。16．（3分）不同的季节里，动物的身体和行为都不会有变化。×（判断对错）【答案】×【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时。在自然界中、降水，动物会以某些适应性行为来适应环境的变化、洄游、换毛、夏眠等。故答案为：×。四、简答题（共1题，共8分）17．（8分）写出4种能为人类提供食物的植物。【答案】小麦、玉米、白菜、水稻等。【分析】植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。【解答】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构。植物能够为人类提供食物、玉米、水稻等。故答案为：小麦、玉米、水稻等。五、连线题（共1题，共16分）18．（16分）把词语与所描述的季节用线连起来。春暖花开冬季风雪交加冰天雪地夏季酷暑难耐秋高气爽春季一叶知秋骄阳似火秋季春意盎然【答案】见试题解答内容【分析】地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。【解答】本题考查了季节变化的表现，分析图表可知、风雪交加、春意盎然、一叶知秋、酷暑难耐。故答案为：六、综合题（共4题，共28分）19．（4分）排一排：将下列月相图按时间先后顺序排序。【答案】【分析】月相变化的顺序是：新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。【解答】月相变化是有周期性和规律的，农历上半月月相亮面在右侧，农历下半月月相亮面在左侧。所以题干中月相按照时间的先后顺序排列为3421。故答案为：20．（4分）写出图片展示的季节。【答案】【分析】由于地球围绕太阳公转运动，产生了春、夏、秋、冬四季变化。春季气温回升，万物复苏，草木发芽，鲜花盛开；夏季高温多雨，树木繁茂，荷花盛开，一片生机勃勃；秋季是收获的季节，气温下降，树叶发黄，开始落叶；冬季气候寒冷，树木落叶，出现降雪天气，田野野里一片沉寂。【解答】春天是万物复苏的季节，草木发芽；荷花是夏季盛开，冬季多降雪天气，图中的景象依次是春季、冬季。故答案为：21．（10分）看图回答问题。（1）图a，果树长出的果子可以供人类和动物食用。（2）图b，松鼠将松果埋入土中，可以帮助植物繁殖后代。（3）图c，鸟捉虫吃，可以防止C生病。A.人类B.动物C.植物【答案】（1）人类；动物；（2）植物；（3）C。【分析】植物、动物、人全在大自然中生