广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）3

广东省佛山市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、基础•积累。（50分）1．看拼音，写词语。kǒngquènǎodailàzhúchìbǎnghánlěng2．辨析组词。斗钓铺载抖勾蒲栽担dāndàn3．按要求写词语。五谷光色高爽干燥高淡缤纷春光明媚（有关春季的成语）4．我给加点字选择正确的读音。（1）小明背（bēibèi）着书包去上学，一边走一边背（bēibèi）诵古诗。（2）叔叔挑（tiāotiǎo）选了一只最强大的蛐蛐向对方发起挑（tiāotiǎo）战。（3）在问题还没处（chǔchù）理好之前，不能到处（chǔchù）乱讲。5．按要求改写句子。（1）树上结了许许多多数不清的苹果。（在原句上用修改符号修改病句）（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）（3）例：王老师急得直跺脚。（照样子补充句子）得。6．按课文内容填空。（1）《望天门山》的作者是唐代诗人。这首诗的两句诗：，写出孤帆红日的壮美。（2）两位男生因为意见不和打架，李老师用“，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。（3）“我停下车子不走了，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。”请根据意思思写出诗句：，。（4）与人，暖于；伤人，矛戟。——《荀子》二、阅读•感悟。（20分）文言文阅读。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。7．解释文中加点字的意思。①庭：②皆： ③迸：8．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．光/持石/击瓮/破之 B．群/儿戏/于庭C．一/儿登/瓮，足/跌没/水中 D．众皆弃/去9．面对险情，可以看出司马光是一个怎样的孩子？这个故事告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学类文本阅读。风筝①我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。②地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。③瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带。在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。④还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的：那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来掉碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。⑤最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！⑥在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。⑦可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！10．根据词语解释，从文中第③自然段找出相关的词语。①形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。②一同走向死亡或毁灭。11．文中为我们描写了种风筝，在这些风筝中，最棒的要数，最土的是，最美的是。12．仿写句子。例：风筝，是理想的翅膀！风筝，是！13．说说“可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！”的理解。____________________________________________________________________________________________14．你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？____________________________________________________________________________________________三、习作•表达。（30分）15．任选一个内容来写：（1）童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。A．国王黄昏厨房 B．啄木鸟冬天森林超市 C．玫瑰花星期天小河边提示：看到这些词语，你想到了什么样的故事？故事发生在什么时间？是在哪里发生的？发挥想象，把故事写下来，题目自拟，文中不能出现真实姓名。（2）题目：那次玩得真高兴回忆自己玩什么最高兴，当时又是怎么玩的，把玩的过程和感受写下来，文中不能出现真实姓名。提示；围绕题目，表达清楚，注意书写工整，正确使用标点符号，字数不少于200字。四、附加题。（10分：2+2+2+4）16．《一个豆荚里的五粒豆》这个故事选自（）A．《稻草人》 B．《格林童话》 C．《安徒生童话》17．《稻草人》的作者是（）A．叶圣陶 B．安徒生 C．格林兄弟18．（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A．七个小矮人 B．魔镜 C．水晶鞋19．判断题，用“正确”“错误”表示。（1）《富翁》中，富翁的结局是他用钱可以买到所有东西。 （）（2）在《鲤鱼的遇险》中，是他的眼泪救了他自己。 （）

答案解析部分1．【答案】孔雀；脑袋；蜡烛；翅膀；寒冷【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脑袋”的“脑”不要写成形近字“恼”，“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”，“孔雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”，“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：孔雀、脑袋、蜡烛、翅膀、寒冷

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】争斗；钓鱼；铺子；载重；发抖；勾引；蒲扇；栽树；担水；重担【解析】【分析】本题主要考查了形近字，多音字，组词。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。如“斗”与“抖”，形近，音不同，义不同。斗：对打。可组词：争斗。抖：颤动；哆嗦。可组词：发抖。担：[dān]用肩膀挑。可组词：担水。[dàn]负的责任。可组词：重担。

故答案为：争斗、钓鱼、铺子、载重、发抖、勾引、蒲扇、栽树、担水、重担

【点评】形近字的特点：②笔画相同，位置不同。③字形相近，笔形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，笔画不同。⑥字形相近，读音相同。⑦字形相近，读音不同。⑧部首相同，位置不同。3．【答案】丰登；五；十；秋；气；口；舌；天；云；五彩；万物复苏【解析】【分析】考查了补全词语、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。

五光十色：意思是形容色泽鲜艳，花样繁多。

秋高气爽：秋天到了，天气逐渐转凉”，通常用来形容秋天天气凉爽，使人心情愉悦。

口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。

天高云淡：意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

五彩缤纷：意思是颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

有关春季的成语有：万物复苏。

故答案为：丰登、五、十、秋、气、口、舌、天、云、五彩、万物复苏

【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。4．【答案】（1）bēi；bèi（2）tiāo；tiǎo（3）chǔ；chù【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

（1）“背”为多音字。读"bēi"时，意为用肩背把东西驮着。读“bèi"时，有背诵的意思。故“背着书包"的“背读作"bēi”，“背诵”的“背”读作"bèi”。

（2）“挑”为多音字。读“tāo"时，有挑选的意思。读"tiǎo"时，有挑动，挑拨是非的意思。故“挑选"的“挑"读作tiāo"，“挑战"的“挑*读作"tiǎo"。

（3）“处“为多音字。读“chǔ"时，有处理、安排的意思。读"“chù"时，有处所；地方的意思。故“处理”的“处”读作“chǔ”"，“到处"的“处“读作“chù"

故答案为：（1）bēi、bèi（2）tiāo、tiǎo（3）chǔ、chù

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。5．【答案】（1）树上结了许许多多的苹果。或树上结了数不清的苹果。（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。（3）夜晚静；连脚步声都能听见【解析】【分析】（1）修改病句，重复哆嗦，词语许许多多"“数不清两词语意思相近，不可同时使用，可删去其一。故句子可改为：树上结了许许多多的苹果。或树上结了数不清的苹

（2）本题考查学生对反问句和陈述句的掌握，反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的也是肯定的(明知故问)。陈述句：述说一件事情的句子。反问句变陈述句：①变成相反的意思。②在问句中删去反问词和语气词。(怎能、怎么、岂能、岂难道、吗、呢等)。③把句中的问号变成句号。据此句中我们可将“怎么“改为“也不“呢'去掉，问号变为句号。

（3）例句“王老师急得直跺脚"将王老师着急的状态形象的写了出来，如“急得直跺脚”"。据此我们用“得连接句子，将句子补充完整即可。

故答案为：（1）树上结了许许多多的苹果。或树上结了数不清的苹果。（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。（3）夜晚静，连脚步声都能听见。

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。夜晚静得连脚步声都能听见。战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。6．【答案】（1）李白；两岸青山相对出；孤帆一片日边来（2）一时强弱在于力（3）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（4）善言；布帛；之言；深于【解析】【分析】（1）《望天门山》的作者是唐代诗人李白，这首诗中的后两句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出孤帆红日的壮美。

（2）结合题干中的“万古胜负在于理”，可知填写的诗句是“一时强弱在于力”。“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是说：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（3）唐代诗人杜牧的《山行》中的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：我停下车子不走了，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

（4）“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟"这句话选自《荀子》，意思是：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。

故答案为：（1）李白，两岸青山相对出；孤帆一片日边来（2）一时强弱在于力（3）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（4）善言；布帛；之言；深于。

【点评】考查了作家及其作品、名言警句、古诗文默写。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【答案】7．庭院。；全，都。；涌出8．A9．司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。这个故事告诉我们遇到事情应该沉着冷静、镇定自若，变换角度，多方位思考问题。【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。

（2）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

《司马光》译文：

司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。7．考查字词解释。①群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。

②众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。皆：全，都。

③水迸：水从而流出。迸：涌出。故答案为：庭院。；全，都。；涌出。8．考查文言断句。A.正确。光持石击瓮破之：只有司马光拿石头砸开了缸。光持石/击瓮破之

B.有误。群儿戏于庭：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。根据句意进行断句，即：群儿戏于庭。

C.有误。一儿登瓮，足跌没水中：一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。

根据句意进行断句，即：一儿登瓮，足跌没水中。

D.有误。众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。根据句意进行断句，即：众/皆弃去。

故选A。

故答案为：A9．考查内容理解、情感主旨。文章讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。同时也说明了遇到事情应该沉着冷静、镇定自若，变换角度，多方位思考问题。

故答案为：司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。这个故事告诉我们遇到事情应该沉着冷静、镇定自若，变换角度，多方位思考问题。【答案】10．①张牙舞爪。；②同归于尽。11．8；根子；芳芳；小薇薇。12．童年的回忆。13．这句话将“风筝”比喻为“理想”，说明有理想就要好好把握。14．我的理想是当一名教师，我想做一个书本的风筝。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

（4）关键句理解的考查。联系文章的中心，抓住句子的关键词语来分析。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。10．考查了对词语的理解。根据词语解释，从文中找出相关的词语即可。①张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。②同归于尽：一同走向死亡或毁灭。

故答案为：①张牙舞爪。②同归于尽。11．考查了对文章内容的理解。阅读全文，结合文章内容及句子“瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这只最美的风筝一定是小薇薇的巧手做的”“所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一一个大竖琴”“最土的风筝要算芳芳的了”可知答案。

故答案为：8、根子、芳芳、小薇薇。12．考查了仿写句子。例句的形式为“风筝，想想风筝，是什么，然后据此仿写即可。示例：风筝，是童年的回忆!

故答案为：童年的回忆。13．本题考查的是对句子的理解能力。阅读画线句子可知，“风筝”就是“理想的翅膀”，而“可千万别让手中的线断掉啊”，由此可知，这句话将“风筝”比喻为“理想”，说明有理想就要好好把握。

故答案为：这句话将“风筝”比喻为“理想”，说明有理想就要好好把握。14．谈自己的理想，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人实际，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：我的理想是当一名教师，我想做一个书本的风筝15．【答案】（1）森林超市发生火灾了啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市，他把玫瑰花种在了超市周围，小动物知道了都纷纷来买东西，里面的产品各式各样应有尽有，小兔子买了过冬的胡萝卜，小狗买了些肉骨头，没想到引得森林国王狮子也来凑热闹，买了些厨房用具。在一个冬天的星期天，小河结冰了，黄昏的夕阳照射在森林超市的橱窗上，啄木鸟想：光这样下去太冷了，我要烧点火取取暖。刚点燃火小老鼠来买水果，啄木鸟赶紧接待客人，忘记了火还在燃烧，火蔓延到了货架、窗帘，啄木鸟送走了小老鼠回到超市，看到了火势已经变大都快要把超市覆盖了。啄木鸟吓坏了赶紧呼救远处的小老鼠，小老鼠看到着火了快速奔走呼叫附近的居民，把森林国王狮子也叫来了。他们一起帮助啄木鸟扑灭了大火，啄木鸟感激不尽连连道谢，狮子语重心长地给啄木鸟说：“以后千万不能再这样马虎大意了，烧了东西是小，烧到人就麻烦了。啄木鸟听了狮子的话羞愧的低下了头。从此啄木鸟意识到了自己的错误，再也不粗心大意、马马虎虎了，遇事要调理清楚，按部就班的做自己的事，以后啄木鸟没有再犯同样的错误，它的超市也办的越来越红火，越来越好。（2）那次玩得真高兴去年暑假，在农村表弟家度过了一段快乐时光，玩得最高兴的一次要数和表弟在草丛中捉蟋蟀了。农村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的，只能看见天上闪闪的星光和远处村子的灯光。黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱。我和表弟准备好手电、纸筒、踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄对我说：“附近肯定有蟋蟀，我们一来它就不叫了，先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想表弟可真在行。忽然，一阵“唧唧唧”的蟋蟀声响了起来，这叫声是那么清脆、响亮。我和表弟对视一眼，会意地点点头，轻手轻脚地一同搜索起来。这声音好奇怪，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清方向。弟弟轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。忽然，弟弟打开手电，一束强烈的手电光照过去，我定睛一看，一只绿色的大蟋蟀，它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们。时机已到，我扑过去，双手迅速捂上去，“逮住了！逮住了！”我兴奋地叫了起来。表弟掏出了纸筒，把蟋蟀装了进去……在农村捉蟋蟀真有趣啊！【解析】【分析】（1）本题为自由命题的想象作文，要求选用所给词语中的一部分词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象编童话故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。想一想森林超市是谁开的?在森林超市里发生了什么事情?动物们从这件事情中得到了什么教训?注意想象可以新奇有趣，但是要合理。注意写出自己的感悟或感想。

（2）本题为命题作文，要求以“那次玩得真高兴"为题，要求记一次你玩得开心的事。生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写。开

头要把事情发生的时间，地点、人物，交代清楚，中间具体写事件的过程，注意体现"开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】（1）本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，作者想象森林超市发生火灾，动物们