文本框-某数字化教育应用服务平台课件

信息技术学业水平考试及试题结构分析一、信息技术学业水平考试及试题简析信息技术教材的更换，信息技术学业水平考试在试题结构上做了相应的调整，信息技术学业水平考试试题结构和相应的学习和复习策略共同探讨，一起交流，更好的促进我们信息技术教学和信息技术学业水平考试顺利进行。老师们可以考虑一下有什么需要交流的问题，等会可以提出来，一块来交流一下。滨州市2017年初中信息技术学业水平考试说明

2017年初中信息技术科目学业水平考试说明已从指导思想

、命题原则

、考试方式

、题型及内容分布等方面做了相关的说明，2018年初中信息技术学业水平考试将和2017年基本一致。信息技术命题要求中，以课本为纲，侧重基本知识，基本技能的考察，突出信息技术的工具性特点，试题与教学内容相符，且能反映出各部分内容之间的相对重要性。很多题目都是利用课本上的一句话编写的。调整后的信息技术学业水平考试试题范围分析

Office系列软件更新为Office2013，增加了自媒体、生活中的数字化应用等内容。。根据新教材的变化，调整后信息技术学业水平测试考试去除了Frontpage网页制作模块。考试内容包含信息技术基础知识、因特网相关知识（含自媒体知识）、图像处理软件（Photoshop）、动画设计软件（Flash）、文字编辑软件（Word2013）、多媒体演示软件（PowerPoint2013）、数据处理软件（Excel2013）、音视频处理（包含生活中的数字化）、程序语言（VB）等9个方面，命题也是围绕这9个模块进行命题。从上面内容来看，为了促进信息技术课堂教学，考试内容涵盖了信息技术教材全部内容。信息技术学业水平考试试题题型分析信息技术学业水平考试试题题型和以往没有变化，仍然为选择题（共10小题，20分）、判断题（共5小题，10分）和操作题（共4小题，70分），但是在试题内容分布上做了相应调整。在试卷中，选择题抽取原则是基础知识和因特网知识抽取三个题，其他模块方面各抽取一个题，组成10个小题。判断题一般为基础知识抽取一个题，其他相邻的两个模块抽取一个，组成5个小题。操作题根据教材的变化，去掉了Windows操作和Frontpage操作，Word2013、PhotoShopcs、Flash8.0必考，Excel2013和PowerPoint2013随机二选一。Excel2013和PowerPoint2013这两个内容都作为我们初中信息技术的重点内容，理应都作为必考，之所以二选一主要考虑到我们的考试总时间为30分钟，如果两个都作为必考内容，学生的考试中时间会出现不够用的情况。二、信息技术复习的几点感悟信息技术学业水平考试题考核的指导思想就是面向全体学生，主要考核学生的基础知识、基本的操作技能；在内容上，覆盖了初中信息技术教材的知识点；在难易度上使合格的学生有一定的区分度。上好常规课是很重要的，我们都是按照课本顺序，一节节的正常上课，很少会跳过某些知识，即使像基本知识、网络、音频、视频这些不是考操作的知识，我们也是正常开课的。前面也提到了，有时候老师们看到选择判断很难做，很大程度上是因为我们平常没有对这些基础课重视，甚至不去上，所以造成了基础知识的欠缺。在打好基础的前提下，借助综合复习，才能让学生进一步提高。下面简单和大家交流一下我们的复习过程。一、营造信息技术课重要性，提高学生重视程度

在复习中还有一个很关键的问题，就是学生的重视程度，对于信息技术课来说，大多数学生是不重视的，因此在课堂教学中除了我们信息技术教师强调之外，借助班主任和学校来提高学生重视程度也是一个很好的途径。让学生知道学校和班主任对信息技术同样重视，和班主任及时反馈学生学习情况，才能真正提高学生重视程度。只有有了好的信息技术学习氛围，才能起到事半功倍的效果。二、系统化复习，模块化梳理

按照各模块学习内容的要求，将平时分章、分节所学到的知识进行全面系统的归纳。让学生对整个学习知识有所了解。系统化复习可使平时所学到的知识能够更加系统化、具体化和精确化，有利于形成系统的知识体系，有利于加强对基本概念、知识、技能的理解和掌握。借助考试练习系统，适当做一些同步的综合性题目，以便找出自己的一些薄弱环节，强化复习的成果。三、面向全体学生，做好学生辅导工作

老师的精力是有限的，仅凭老师不可能面向全体学生，复习时，学生最好分小组，每个小组里面分布着不同层次的学生，经过一个阶段的复习，总会有一部分学生掌握的很好，次次做满分，不愿意再做，造成班内课堂不稳定因素。还有一部分学生感觉很吃力。这样我们就应该让那些掌握好的同学去重点辅导本组内其他学习吃力的同学，提高整体学习水平。经过一段时间后，那些学习吃力的同学就会赶上来，也会稳定班级纪律。四、综合模拟训练，查缺补漏，多角度强化训练通过分模块复习后，综合模拟训练是必不可少的，学生通过综合训练让知识掌握水平再上一个台阶，同时通过模拟训练查缺补漏，完善学生的学习结构。综合训练时最好和学校协商，能够两节连排，提高训练效果。训练过程中，随时注意并记录学生暴露出的问题进行总结，并反馈给学生。进行强化训练时，要严格要求学生必须把握好时间，逐步提高答题的正确率。选择难度适中、有针对性的训练题目，做到系统复习和强化训练相结合，最大限度地提高复习的效率和质量。五、不同题型的复习注意事项选择题、判断题由于涉及面较广，需要在平时教学中不断强化学生相关知识点的记忆。在最后阶段以各章节知识点汇总为纲，抓住重点进行复习。操作题重点主攻操作题，规范操作方法，提高做题效率。很多时候出现学生会，但是不得分现象，很大一部分原因就是操作的不规范造成的。三、各模块考试内容汇总及典型试题接下来的几页是对新教材知识点的汇总，建议我们老师们首先对这些知识点有很好的了解，然后才能在课堂教学中有效的渗透，让学生真正学会这些知识，也就能轻松应对考试中的选择判断题和操作题。我们的课堂教学，不应该仅仅是让学生学会某个操作技术，相关的基础知识，也应该我们教学的重点内容。老师们反应选择判断考试时不会，很大程度是因为老师们在教学中重操作技术，轻基础知识的教学方式造成的。信息技术基础知识1.计算机基本硬件知识2.计算机发展史3.存储容量4.操作系统的基本作用5.软件的安装与卸载6.系统软件与应用软件7.操作系统的多任务管理、任务管理器8.文件操作9.文件属性10.网盘（云盘）11.局域网中文件的共享12.文件类型1.能识别计算机的常用输入、输出设备及其他常用外接设备；了解计算机的基本构成，认识CPU、内存、硬盘的基本功能;能通过常见的计算机配置参数或计算机系统参数识别操作系统、CPU、主频、内存、硬盘等基本信息2.了解计算机的基本发展史3.理解B、KB、MB、GB、TB之间的量级关系，能比较存储容量的大小4.了解操作系统的基本作用；知道D〇S、Windows、Android、Unix和Limix是常见的操作系统5.掌握如何安装与卸载应用程序6.了解系统软件与应用软件的区别7.理解多任务管理的优势，能查看和关闭正在运行的任务8.熟练掌握文件的复制、粘贴、剪切、移动等操作，了解剪切与移动之间的区别9.知道如何査看文件属性、通过属性能获得的信息10.能使用百度或360云盘上传、下载和分类管理自己的文件11.能通过网上邻居在局域网中査看或共享文件12.掌握.exe、.bmp、,jpg、,avi、.mpg、.rar、.doc、,docx等常见扩展名所表示的文件类型13.了解数据加密或文件加密的常见方法，渗透信息安全的相关知识信息技术基础知识样题样题1.（

）是计算机系统的控制和管理中心，它控制计算机运行的所有程序，并管理整个计算机的资源。A．硬件系统B．操作系统C．应用软件D．驱动程序样题2.中央处理器CPU是由（

）组成的。A．主机和内存B．运算器和内存

C．控制器和内存D．运算器和控制器样题3.我们可以通过“设备管理器”，查看哪项设备运行不正常，哪些设备需要更新驱动程序。（

）因特网相关知识（包含自媒体相关知识）1.浏览器的使用2.信息获取方式3.搜索引擎4.信息甄别5.收藏夹6.信息保存7.QQ、微信、论坛8.自媒体技术9.QQ空间10.博客11.微博12.PDF电子书13.微信1．掌握浏览器的使用方法，能使用浏览器访问网站；能通过网页导航栏获取需要的信息2．能通过网络百科获取知识；能应用调查问卷开展调查获取有价值的信息；能借助网络地图规划线路；掌握便捷、可靠的获取信息的方式3．能恰当地选择搜索分类和搜索关键词提高搜索质量，并能从搜索结果中筛选出有价直的网页，了解搜索引擎的工作原理；了解“识图"、“语音搜索"等智能化索方式4．能鉴别网络信息的真伪和实效性，了解即时通信中的安全防范和防骚扰技术，形成区分虚假信息、屏蔽垃圾信息、获取有价值信息的能力5．掌握网址收藏和导出收藏夹的基本方法，能对收藏的网址进行分类管理6．熟练掌握网页信息的保存方法，能保存网页中的文字、图片信息，下载需要的资源7．能使用QQ、微信进行信息交流，了解QQ群的功能和使用方法；能使用网络论坛进行发帖、回帖、搜索帖子等操作；了解信息交流中的基本礼仪，养成良好的信息交流习惯8.了解常见的自媒体技术及基本特点，如QQ日志、说说、微博、博客等；培养通过自媒体技术发布信息的安全意识和责任意识9．掌握QQ说说、QQ空间日志的发布操作，了解点赞、评论、回复、转发等与他人互动交流的方式10．了解博客的由来和基本特点，博客文章发布的基本操作；能通过回复评论与其他人互动交流11．了解微博的基本特点，理解微博与博客的不同；了解微博发布和互动等基本操作12．了解阅读和制作PDF电子书的常用软件，如Adobereader、Foxitreader等；了解移动端阅读电子书的常见APP；掌握使用2013制作文档的方法13．了解微信公众服务平台、订阅号，以及使用他们进行信息发布、用户关注订阅、关键词自动回复等功能和操作方法因特网知识样题样题1．在上网过程中，人们经常会把自己喜欢的网站或网页添加到收藏夹，“收藏夹”收藏的是（）

A、网站或网页的内容

B、网站或网页的地址

C、浏览过的网页或网站

D、文本、声音、视频样题2.微信成为现在人们必不可少的一款软件，为我们的日常生活提供了很多的方便，微信发布的信息都是真实的。（）

文字编辑1.页面设置2.页眉和页脚3.分节符4.文字、段落格式5.图片的使用6.页面背景7.艺术字8.文本框9.标题样式10.自动生成目录11.视图12.修订13.批注14.打印15.文档的比较与合并16.模板17.文章编排常识18.样式19.主题

1.掌握设置纸张大小、页面边距、纸张方向的方法2.掌握插入、修改、删除页眉页脚的方法,能添加页码、修改页码样式;了解通过图片或图形设计个性化页眉页脚的方法3.了解分节符的作用,会使用分节符设计纵横混合版面、插入不连续页码4.掌握文字的修饰方法(如字体、字号、颜色、底纹、加粗、倾斜等)、段落格式的调整方法5.掌握插入图片的方法,理解不同环绕方式的区别,能根据需要设置合理的文字环绕方式;了解图片样式的设置方法,能利用图形形状改变图片的样式6.会设置页面背景,能用装饰图案丰富、美化版面7.掌握插入艺术字的方法,能根据需要选择艺术字类型8.掌握插入文本框的方法,能根据需要设置文本框中的文字格式9.掌握应用标题样式的方法,能根据需要创建或修改标题样式10.掌握自动生成目录的方法,能创建个性化目录11.了解Word中的视图方式,能根据需要切换不同的视图12.掌握“修订”模式的开启和关闭方法,能根据需要接受或拒绝他人的修订;了解多人修订的方法13.了解批注的作用,掌握插入、回复、删除批注的方法14.了解打印机设备,能使用打印预览查看打印效果;能使用Word生成PDF电子书15.了解模板的作用,能使用已有模板快速完成创作;能修改、创建个性化模板16.了解文章的写作常识,能根据一般规范编排文章17.能使用样式和格式刷修改文本格式,了解两者的区别和优势;掌握修改和创建样式的方法效率18.能根据需要选择合适的主题,改变文章外观;理解样式和主题的区别与联系;了解常用的样式集,并能进行简单的修改;能改变字体和配色方案;了解如何保存和共享主题

文字编辑样题

样题1．文章编排结束后，即使是自己的书籍，也要多找几个人进行校版和修订，这项工作可以在纸质稿或电子稿上完成。如果是电子稿，要使用能留下修改痕迹的校对方法，如Word中的（

）功能。A、审阅、修订B、复制、粘贴C、设计、样式D、邮件、样式样题2.在Word2013中排版时，使用格式刷和样式相比，格式刷的效率更高。（

）样题3.在学校开展的读书活动中，王昊同学要制作一份《骆驼祥子》的读书小报，请按下列要求进行编辑和修饰。1.在小报顶部添加艺术字标题“《骆驼祥子》读书小报”，样式为第三行第三列，字号40磅，环绕方式为“浮于文字上方”，并将其移到中间位置。2.将“创作背景.txt”中的内容添加到左下角“创作背景”文本框中，首行缩进2字符。3.将工作目录中的“蓝天.jpg”设为小报的背景。数据处理1.电子表格的构成2.单元格命名及操作3.数据区域4.数据录入、编辑5.数据类型6.表格美化7.单元格格式8.公式和函数9.数据分析10.图表

1.掌握电子表格构建操作,合理设置标题、表头名称规范数据管理;理解工作簿、工作表、单元格与活动单元格之间的关系2.理解单元格命名规律,掌握单元格插入、删除等基本操作以及行高列宽的调整方法3.掌握连续数据区域和非连续数据区域的表示方法,掌握选中连续数据区域和非连续数据区域的基本操作4.熟悉字体、字号、文字颜色、文本对齐的设置方法,掌握查找、替换、复制、粘贴、填充等常规操作;了解电子表格模板的使用5.掌握不同数据类型的输入、设置操作,培养规范设置数据的良好习惯6.掌握表格边框线的设置方法,了解使用单元格背景色或设置单元格样式用于区分、强调数据的方法7.掌握单元格格式和单元格对齐方式的设置方法,能灵活进行文本、货币、日期、时间、百分比等格式的设置8.理解数据加工的意义和公式的特点,能使用公式及函数(sum、countif、max、min、average)进行简单的数据运算;了解left、right、mid、len等函数的作用和基本操作,能根据需求进行相应的字符运算9.培养学生进行数据观察、分析的习惯,掌握排序、筛选、分类汇总的方法和应用;了解自定义排序、自定义筛选的基本操作方法10.学会用图表直观表达数据、分析数据的基本方法;掌握柱形图、折线图、饼图的制作步骤及相关的参数设置,能根据实际问题恰当选择图表进行数据表达数据处理样题样题1.Excel2013中用于存储数据的基本单元是（C）。A、单元行B、单元列C、单元格D、工作簿样题2.在Excel2013中，只有数字类型可以作为排序的依据。样题3.学校刚刚举行了教师基本功比赛，政教处宋老师对比赛成绩进行了记录和统计，请根据要求完成数据统计：1.在“初一教研组”工作表中，遗漏了“钢笔字”的相关数据，请在“演讲”和“粉笔字”之间插入一列，并依次录入：钢笔字、90、88、87、92、89。2.为了解初二教研组每组各项比赛的最高分情况，请在“初二教研组”工作表中的相应单元格，用函数分别求出每项比赛的最高分。3.为直观显示初二音乐组“各项得分占总得分比例情况”，请在“初二教研组”工作表的适当位置，制作饼图，标题为“音乐组得分情况”。4.为比较初三教研组每组成绩的总体情况，请在“初三教研组”工作表中，将数据按“合计”升序排列。多媒体演示1.模板2.文本框3.图片的应用4.PPT的存储5.PPT中的颜色搭配6.超链接7.动画设计8.幻灯片切换效果9.幻灯片的自动播放10.版面布局11.音频应用12.视频应用

1.了解模板的作用,能使用模板美化主题;会修改模板中的文字和图片,设计个性化模板2.掌握文本框的插入,能在文本框中输入文字,调整字体、字号、颜色、文本样式等;会使用字体、字号、颜色、图标引导、降噪、反白及构图等方法突出重点文字3.掌握图片插入、背景设置方法;能通过图形绘制、图片裁剪、颜色对比、形状填充、阴影效果、抠图等方法改变图片的表现形式4.了解PP的几种常用存储格式5.知道颜色搭配的基本原则,能根据PPT的主色调进行简单的配色,增强作品的表现力6.掌握创建和编辑文本、文本框、图片的超链接方法7能根据主题设计、修改、预览合适的动画效果;会调整动画顺序8.能根据主题设计合适的幻灯片切换效果9.掌握PPT计时播放的设置方法;了解ppsx或pps类型文件的播放方式;会用画笔做标记;了解“备注”在“使用演示者视图”模式中的作用,能使用“备注”进行脱稿演讲10.了解项目符号的作用;能使用文本框对文字进行分块处理;会使用文字蒙版表现文字;了解黄金分割、三等分、留白等版面构图方法;能使用多种对齐方式对版面对象进行调整11.掌握插入音频的方法,能进行简单的编辑和设置;能为动画添加合适的音频特效;了解常用的音频文件格式,会使用格式工厂等工具进行音频格式转换12.掌握本地视频与网络视频的插入方法,能对视频进行简单的编辑与控制;了解pptx文件的特点;了解常用的视频文件格式,会使用格式工厂等工具进行视频格式转换多媒体演示样题样题1．刘青制作了一个关于环保题材的PPT，她的文件夹中有下列几个文件，双击哪个文件可以让PPT自动播放？（）A．环保.pptB．环保.ppsxC．环保.pptxD．环保.potx样题2.在幻灯片中不可以把多个图形对象组合成一个整体。（）样题3.在中外文化交流活动中，小韩为了给外国的朋友介绍春节的美食，特意制作了一个演示文稿，请按照以下要求进行完善。1.在首页插入声音文件“欢乐中国年.mp3”，设置播放时隐藏，跨幻灯片播放。2.在7张幻灯片后面插入一张新的幻灯片，在新幻灯片中添加艺术字，样式为第2行第3列，内容为：“谢谢欣赏！”字号为883.设置所有幻灯片切换方式为随机线条，持续时间为3秒。图像处理1.数字图像的获取2.矢量图与位图3.图像分辨率和像素4.图像处理软件5.图层6.常用工具7.图像处理8.文字图层9.蒙板10.图像格式1.了解常见数字图像的获取方式，了解常见数字图像的拍摄设备和拍摄艺术2.了解矢量图与位图的特点和区别3.了解图像分辨率和像素的含义和应用4.知道Photoshop、“足记”、“美图秀秀”、“天天P图”是常用图像处理软件，能运用它们进行简单的图片处理5.掌握Photoshop中图层的相关操作，如创建、删除、复制、重命名、调整顺序整不透明度等操作，理解图层在图片处理中的作用6.掌握选框、套索、魔术棒工具的使用方法；7.能对图层和选区进行着色能对图像进行自由变换，进行亮度、对比度、饱和度、色彩平衡的调整；能调整图像大小，对图像进行合理地裁切；了解历史记录的作用8.能在Photoshop中添加文字，并对其进行调整；9.了解文字变形工具了解蒙版技术在图像合成中的应用10.解Psd和JPg图像格式的区别，能根据需要输出相应的格式图像处理样题样题1．关于PhotoshopCS中图层的说法，不正确的是（）A.可以单击图层面板上的“新建”按钮添加新图层B.使用文本工具添加文本时，可以自动添加一个图层C.拖入图像时不会自动添加新图层D.图层可以复制和隐藏样题2.在Photoshop中，使用油漆桶填充的颜色为背景色。（）样题3.初三6班张强参加了“漫画创作”评选，请和他一起制作“葡萄”的作品1.在作品上方插入直排文字“葡萄”，设为隶书、72点、绿色（#003300）。2.显示葡萄2图层，调整葡萄3图层，使得葡萄3不被其它葡萄遮挡。3.将背景图层填充为浅黄色（#FBFAAF）。动画设计1.基本绘图工具2.色彩运用3.颜色填充4.图层5.帧6.帧频7.元件与库8.逐帧动画9.形状补间动画10.动画补间动画11.引导线动画12.遮罩层13.声音的应用14.文字的应用15.作品发布

1.能使用直线、椭圆、矩形、铅笔、多角星形等工具绘制简单图形2.了解色彩在动画表现风格中的作用,掌握着色的基本方法3.能应用“绘制对象”开关及颜料桶进行颜色填充4.掌握图层的功能及作用,能进行图层的命名、移动、删除、锁定/解锁、显示/隐藏等操作5.理解帧、关键帧、空白关键帧的作用及它们之间的区别,能进行插入删除、转换、清除、复制等操作6.了解帧频的作用,能通过修改帧频改变动画的播放速度;掌握测试影片的方法7.了解元件的类型(图形、影片剪辑和按钮),会新建元件、转化为元件等操作,能灵活使用库中的元件8.理解逐帧动画的原理,掌握逐帧动画的制作方法;掌握将gif动画导入到元件或场景中的方法9.理解形状补间动画的作用,掌握形状补间动画的制作方法10.理解动画补间动画的作用,掌握动画补间动画的制作方法;了解“缓动”调节运动在动画中的应用11.理解引导线动画的作用,掌握引导线动画的制作方法;理解引导层和引导线的作用;能运用“调整到路径”、“同步”、“对齐”调整运动轨迹12.了解遮罩的原理,能运用遮罩层创建简单动画13.掌握声音的导入方法、声音同步效果中数据流的设置及淡入、淡出效果的设置14.能使用文本工具输入文字、制作字幕,让文字与特定帧同步显示15.了解Swf格式文件的应用范畴(如应用于网页中),掌握发布Swf文件的方法动画设计样题

样题1．图形元件.影片剪辑元件和按钮元件都存储在（），以方便我们可以重复使用以上元件。A、帧B、舞台C、场景D、库样题2.FLASH动画补间应用的对象是元件，而且应用于同一个元件，图层中不能有其他的元素存在。（

）样题3.打开本题工作目录中的“蝴蝶飞舞.fla”,完成以下操作:1.设置舞台背景颜色为蓝色(#0000FF)，帧频为10fps，在"小花"图层上方插入一个新图层，并命名为"天空"；2.设置"蝴蝶"图层第50帧中对象的宽为120，高为120；3.在"蝴蝶"图层第1帧到第50帧创建动作补间动画，实现蝴蝶顺时针旋转1次从舞台的左侧飞到右侧的动画效果；音视频处理（包含生活中的数字化））1.声音的录制2.转录无损音乐3.裁剪音频4.模拟声音转化为数字声音5.录音设备6.利用软件修饰声音7.录制DIY音乐8.录制制作声音故事1.拍摄数字影像2.视频传送3.视频短片制作4.网络视频下载5.视频格式转换6.视频应用1.微电影拍摄流程2.剧本3.电影类别4.拍摄视角5.拍摄技术6.剪辑技术7.蒙太奇8.声音录制9.合成技术10.微电影中的音乐1.数字实验室2.虚拟现实技术3.体感游戏1.网上支付2.网店

1.了解Windows自带的“语音录音机”录制和裁剪声音的方法和步骤2.了解无损音乐转换为MP3格式的方法3.掌握格式工厂截取音频片段的方法4.了解模拟声音转化为数字声音的基本过程5.了解常见设备的录音方法,如笔记本电脑、录音笔和手机6.掌握Audition录制声音的方法;能录制单声道或立体声声音;掌握删除冗余时间段的方法;能够对声音进行去噪、破音修复等操作;掌握添加回声的方法7.了解录音前的准备工作;知道Goldwave、Mp3音频录音机、唱吧等录音软件;掌握Audition录制、编辑、导出等操作;了解制作、刻录CD的方法8.了解录制声音故事的基本操作和后期处理1.了解拍摄数字影像的相关设备和常用软件,能使用软件进行简单的编辑操作2.了解传送视频的方法,如使用QQ,云盘等留下精彩的数3.了解利用手机移动设备或电脑制作视频短片的方法字影像4.了解常见的视频格式及下载网络视频的一般方法5.能使用格式工厂进行视频格式的转换、视频片断的截取与合并;知道“标清”与“高清”等视频画质之间的标准与区别6.掌握本地视频与网络视频的插入方法,能对视频进行简单地编辑与控制;了解常用的视频文件格式,会使用格式工厂等工具进行视频格式转换1.了解微电影拍摄的基本流程2.了解剧本在微电影拍摄中的作用及编写的有关知识3.了解不同电影类别的相关知识,如木偶类电影、动物电影等4.了解平摄、仰摄、俯摄等拍摄视角的特点5.了解拍摄稳定画面的方法、对焦技术,及运用光线表现不同意境的方法单元6.掌握使用Camtasia剪辑分镜头、对镜头进行放大与缩小的方法7.理解什么是蒙太奇技术,掌握使用Camtasia转换、分割分镜头的方法8.会录制声音或人物对白,掌握为镜头配音的方法;能通过软件处理降低或去除噪音、修正人物对白9.掌握分镜头的组接、场景的过渡、多轨道特效的处理方法;掌握利用蓝幕技术合成视频的方法11.片头、片尾字幕制作|10.掌握在微电影中插入音乐的方法11.掌握在微电影中插入片头、片尾字幕的方法,知道几种制作动画字幕的方法1.了解利用“物理引擎”和“几何画板”进行物理、化学实验,问题探究用数字实验室做探究2.了解虚拟现实技术的优势和应用前景3.了解体感游戏的特点1.了解网上支付给生