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文档简介

幼教系列资料学校的变化真大教案课题

学校的变化真大

第课时

课型

综合

教学目标

学问与技能：了解学校的过去，探究学校的历史，感受学校的变化与进步。

过程与方法：从对学校过去和现在的对比中理解家乡的变化。尝试合乎规律地思索和表达对事物的看法。

情感与价值观：增进对学校生活的情感。

教学策略：探究、活动、沟通

教学重难点：感受学校的变化与进步。

媒体使用：相关资料文件资料

教学过程

环节

老师行为

同学行为

设计意图

1．导入：带领同学回忆前一个课题的内容。我们了解了家乡人物质生活所发生的巨大变化。对我们学校过去是什么样子的、过去的同学在学校的生活是什么样子的可能更感爱好，今日我们就一起对家乡学校的历史进行一番考察。

2．阅读争论。

阅读：“请同学们先看一看小文和妞妞是怎样考察自己学校历史变化的，她们发觉了什么，得到了什么样的熟悉？”

引导同学对自己学校现在的状况比较了解，得出对学校进展变化的熟悉。

争论：师提问：今日我们也来看一看自己学校的变化，看一看它的过去与现在有什么不同，谈一谈你在课前为争论  学校的历史进展做了些什么，是怎样做的，都发觉了什么？

生自由发言。主要进行对比。

3．制作活动：

老师与同学共同争论，如何履行教科书31页的学校的变化年表。

4．老师总结；

我们的家乡和社会都非常重视训练的进展，在家乡的进展变化中，学校的变化是最大的。家乡最好的建筑之一就是学校，学校各方面的条件都在不断地改善，所以我们要珍惜幸福的学校生活。

引导同学辨证地看待今日乡的现状，引导同学看到家乡的整体变化，鼓舞他们建立信念。

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