2025年人教版新教材数学一年级下册教学计划（含进度表）

2025年人教版新教材数学一年级下册教学计划（2025年2月）一、指导思想以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，着重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流，注重数学思维的训练，并关注个体差异与全面发展。努力提高学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。二、学情分析在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着-定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但在上学期期末测试中，发现有些孩子很粗心，不能仔细观察题目的要求，以至于出错，因此在这学期的课堂和数学学习的活动中，要多培养学生观察的能力，这样才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。而且在这学期中，要更多的注意是使已经基本形成的兴趣的保持，并逐步引导的思维的灵活兴、学习的兴趣的保持，进一步获得成功体验。三、教学分析本册教材与之前的教材相比，删除了《分类与整理》、《找规律》，增加了《100以内的笔算加、减法》、《数量间的加减关系》。部分内容改变了原有组织方式、呈现方式，例如《认识人民币》单元改为综合实践单元《欢乐购物街》。保留的章节的例题和练习有调整/替换，内容的组织逻辑，呈现思路有一定调整。认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的笔算加、减法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分，本册教材出现的是口算部分，即:两位数的加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础。本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。同时安排了人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写法。四、教学目标（一）知识与技能1.学生能够熟练掌握0-100的数字，理解数字的顺序和大小比较。2.学生能够进行100以内加减法运算，并具备一定的口算和笔算能力。3.学生能够识别和分类常见的平面图形和立体图形，理解图形的特征。4.学生能够进行简单的测量，理解长度、重量和时间的基本概念。（二）过程与方法1.通过创设真实的数学情境，激发学生的学习兴趣。2.通过游戏和合作学习，增强学生的参与感和互动性，提高解决问题的能力。（三）情感态度与价值观1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。2.建立学好数学的信心，培养认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学措施1.培养良好的学习习惯。学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的资料。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自我的想法等内在的学习品质。经过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。2.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。努力体现自主探索、合作交流的学习方式。要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生自我去探索数学，立思考，并会产生与同伴交流的愿望，到达获得知识、发展能力的目的。3.尽量注意创设的情境为探索数学问题供给丰富的素材或信息，帮忙学生建立学好数学的信心，在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广，应当研究学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量注意使创设的情境为探索数学问题供给丰富的素材或信息。引导学生认真观察、获得信息，加深知识的理解。4.使用多媒体教学课件、投影片等教学辅助手段创设生动的情境供给了方便，时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，课堂教学与家庭教学实践相结合。六、进度安排2025年人教版新教材数学一年级下册教学进度安排表周次时间教学内容备注12.17---2.23一、认识平面图形：整理复习22.24—3.02二、20以内的退位减法：十几减9；十几减8、7、633.03—-3.09十几减5、4、3、2；整理和复习43.10—-3.16三、100以内数的认识：数数、数的组成；53.17---3.23数的顺序；比较大小63.24—3.30简单的加、减法73.31—4.06摆一摆，想一想；整理和复习清明节84.07—4.13四、100以内的口算加、减法：口算加法；94.14—4.20口算减法；整理和复习104.21—4.27期中阶段复习114.28—5.04五、100以内的笔算加、减法：笔算加法；劳动节125.05—5.11笔算减法；整理和复习135.12—5.18六、数量间的加减关系：整理和复习145.19—5.25欢乐购物街：认识人民币；买卖我做主155.26—