小班语言活动有趣手指谣教案反思_第1页
小班语言活动有趣手指谣教案反思_第2页
小班语言活动有趣手指谣教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言活动有趣手指谣教案反思一、引言手指谣是一种非常适合小班语言活动的教学方法。通过手指谣的教学，可以培养幼儿的语言表达能力、手眼协调能力，激发幼儿对语言的兴趣，同时也有助于增强幼儿的记忆力和观察力。本文将对一节小班语言活动中的有趣手指谣教案进行反思，总结教学过程中的问题和改进方案。二、教案设计1.教学目标培养幼儿的观察力和记忆力；培养幼儿的语言表达能力；培养幼儿的手眼协调能力。2.教学内容手指谣《小鸟飞》3.教学准备手指谣的歌词和动作图示；相关的教具，如绘本、玩具等。4.教学步骤步骤一：引入手指谣歌曲教师与幼儿们一起唱一首简单易学的歌曲，如《小星星》等，以活跃气氛，调动幼儿参与的积极性。步骤二：呈现手指谣的歌词和动作图示教师向幼儿们展示手指谣《小鸟飞》的歌词和动作图示，引导幼儿们跟随教师模仿动作。步骤三：学唱手指谣《小鸟飞》教师带领幼儿们一起学唱手指谣《小鸟飞》，重点呈现手指动作和谣调，让幼儿们跟随教师的指导逐渐掌握。步骤四：综合练习幼儿们分成小组，互相呈演手指谣《小鸟飞》，鼓励幼儿们发挥创意，加入自己的动作和表情。三、教学反思在实际教学中，我们发现了以下几个问题：1.幼儿参与度不高在教学过程中，部分幼儿的参与度较低，没有积极投入到手指谣的教学中。这可能是因为手指谣的难度较高，掌握手指动作和记忆歌词需要一定的时间和耐心。为了提高幼儿的参与度，可以采取以下措施：慢慢引入手指谣，先让幼儿们熟悉歌曲的旋律和歌词，然后再逐渐加入手指动作的教学；分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成手指谣的动作和表情；增加趣味性，通过增加故事情节或配上动画等方式，增加幼儿对手指谣的兴趣。2.教学过程有些单调在教学过程中，我们发现教学过程有些单调，缺乏足够的变化和互动。为了提高教学效果，可以采取以下措施：多种教学方法的运用，如教具的引入、绘本的讲述等，增加教学的多样性；创设情境，让幼儿们能够在生活场景中体验和应用手指谣，增加与幼儿的互动性；幼儿之间互相学习，让高年级的幼儿帮助低年级的幼儿，增加幼儿之间的合作和互助。3.对幼儿的评价和鼓励不足在教学过程中，我们发现对幼儿的评价和鼓励不足。虽然手指谣是一个相对较难的活动，但是教师应该积极发现幼儿的进步和优点，并及时给予肯定和鼓励。为了改进这一问题，可以采取以下措施：及时表扬幼儿的努力和进步，让幼儿们能够意识到自己的成长和进步；制作一些奖励和鼓励的小证书或小奖品，给予幼儿一些实质性的奖励和激励；和家长保持良好的沟通，让家长知道幼儿在手指谣教学中的表现和进步，增强家长对幼儿的关注和支持。四、结语通过对小班语言活动中的有趣手指谣教案的反思，我们发现了教学过程中存在的问题，并提出了相应的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论