【课件】第七单元能源的合理利用与开发新版教材单元分析-九年级化学人教版（2024）上册

第七单元能源的合理利用与开发教材分析新旧教材对比分析教学建议具体课例展示章图及目录调整替换章图北京2022年奥运会主火炬→搭载神舟十六号载人飞船的长征二号运载火箭成功发射新增章前语P158起始介绍的表述发生改变将原4幅图变为2幅图课题1燃料的燃烧增加了关于可燃物表述，并提出可燃物是燃烧发生的条件之一。P159新增加问题和预测以及实验事实的相关内容课题1燃料的燃烧一些物质的着火点温度变更为更准确的数据增加方法引导——控制变量新增燃料燃烧的调控P160P161灭火的原理和方法内容从属于燃料燃烧的调控第1子标题内容，同时新增该段话探究实验名称修改：原灭火器原理变更为简易灭火器的设计与制作，同时原碳酸钠表述为碳酸钠溶液课题1燃料的燃烧P162P163删除2012版表格中灭火器的使用方法。其中原干粉灭火器中压缩的二氧化碳变更为2024版干粉灭火器中压缩的氮气；2012版引起失火变更2024版引起火灾；2012版扑灭图书等的失火变更扑灭图书等存在场所的引起火灾；2012版原表7-2:灭火器及其使用方法、灭火原理变更为资料卡片从安全的角度出发，变更为：发现火险或遭遇火灾立即拨打119课题1燃料的燃烧P164P165可燃气体爆炸极限数值变更；原粉尘爆炸实验放在179页复习与提高的选择题中体现变“贮存”为“储存”原2012版资料卡片:生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项删除删除当心氧化物3.燃料的充分燃烧，原课题2内容移至课题1此处呈现位置移动原课题2内容移至课题1处课题1燃料的燃烧P166P167新增生石灰拿取注意事项用手轻轻触碰试管外壁改插入温度计测温更科学前后语句重排顺序，删除了放热反应中的镁与盐酸的例子原图3张变更1张语句重新精炼准确，删除一些例子，如烧制陶瓷、冶炼金属等课题1练习与应用，多几道新加题，难度增大删除火上浇油、吸烟引燃被褥新增课题1燃料的燃烧P168练习与应用，多几道新加题，难度增大课题2化石能源的合理利用P169P170由化石燃料改为化石能源煤中含有无机矿物质（删除）更换新图片，化石能源形成复杂，删除了煤的形成、石油和天然气形成的示意图石油加热并使用催化剂炼制液化石油气新增注意资料卡片的表述更为科学课题2化石能源的合理利用P171P172图片由原来1张图变更3张图干燥的烧杯新增内容题目变化课题2化石能源的合理利用P174P173新增：调查与研究:家用燃料新增：时间点新增：氢气燃烧不会向大气中排放二氧化碳，旁边图片更新课题2化石能源的合理利用P175P176新增：对于生物质能的生物质解释新增图课题2化石能源的合理利用P177P178原正文调整此处练习与应用的试题整体同步更新新增知识梳理形成体系课题2化石能源的合理利用P179P180增加“复习与提高”课题2化石能源的合理利用P180P181实验活动题目更新实验目的增加1条实验用品减少新增义务教育化学课程标准（2022年版）☞教材编写思路物质的化学变化☞教材编写思路课题1课题2大概念统领—具体知识结构化4.34.14.44.24.5主题4：物质的变化与化学反应主题大概念概念内涵主要思路与方法重要态度与责任事实物质的变化与转化控制变量科学思维化学变化认识视角科学态度与责任构建素养导向的单元内容结构“物质的化学变化”学习的内容结构大概念物质的化学变化核心知识物质的变化与转化基本思路与方法认识化学反应的思路与方法重要态度化学反应的应用价值及合理调控必做实验及实践活动学生必做实验及实践活动☞本单元具有以下特点•本单元主要围绕燃料的燃烧、能源合理利用与开发等方面展开。以及“实验活动4：燃烧的条件”等内容。通过对这些内容的学习，学生能够了解不同燃料的特性、燃烧的原理及能源的合理利用和开发对环境和社会的重要意义。一•知识递进性：在知识结构上具有一定的递进性。先从燃料的燃烧这一概念入手，让学生理解燃烧的条件和灭火的原理，接着深入探讨化石燃料的合理利用，使学生认识到化石燃料作为不可再生能源的重要性和有限性，进而引导学生思考能源的合理开发和节约使用。二•注重培养能源意识，通过多样化的形式，引发学生对能源合理利用的关注，培养环保低碳意识。三•逻辑关联性：各部分内容之间逻辑紧密。燃烧的条件是理解燃料利用和开发的基础，只有掌握了燃烧的条件，才能更好地理解化石燃料的燃烧过程及如何提高燃料的利用效率、减少对环境的污染等问题。“燃烧的条件”的分析，帮助学生巩固所学的理论知识，增强学生对知识的理解和掌握，突出“控制变量”这一思想。四☞学业要求•能判断化学变化，举例说明化学变化在自然界和生产生活中重要应用价值及利用化学反应造福人类创造性贡献。

一

•能利用燃料燃烧的知识分析和解释生产生活的常见现象，能利用化学反应及绿色环保理念设计实验方案完成的任务。二•能基于真实的间题情境，多角度分析和解决生产生活中有关燃料燃烧，能利用化学反应知识完成相关的学习任务及跨学科实践活动。三•在探索化学变化规律及解决实际问题的情境中能体会化学反应在能源开发、资源利用和生态环境保护等方面的应用价值。四☞教学建议•采用多样化的教学方法，如实验教学、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。一•加强实验教学，让学生通过实验探究来理解和掌握知识，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。二•注重环保教育的渗透，通过介绍燃料燃烧对环境的影响，引导学生树立节约能源、保护环境的意识。三•能基于真实问题情境等社会性科学议题展开讨论，积极参与相关跨学科的综合实践活动的开展。四☞课堂实录：可控的燃烧（酌情按需使用）☞跨学科实践活动6：调查家用燃料的变迁与合理使用调查家用燃料的变迁与合理使用

燃料的使用让人类结束了茹毛饮血的时代，带来了人类文明史上里程碑式的进步。钻木取火野炊篝火烧制陶瓷活动引入调查家用燃料的变迁家用燃料的种类经历了怎样的变迁？调查汇总后，填入下表。区域使用过的家用燃料(燃料名称，使用年代)获取方式燃烧效率污染程度城区

乡镇

农村

家用燃料变迁调查表活动任务

任

务

一

整理调查结果，你能据此制作出家用燃料变迁图吗？管道天然气(CH4)柴草(纤维素)蜂窝煤(碳)液化石油气(丙烷：C3H8)燃料主要成分家庭获取方式储存方式爆炸极限价格木柴C、H、O收集秸秆、砍柴等堆积存放//煤C、H、O、N、S购买煤球、蜂窝煤堆积存放/700~800元/吨液化石油气C3H8购买液化石油气罐液化石油气罐1.5%~9.5%3999元/吨天然气CH4管道天然气/5%~15%3924元/吨请结合下列资料和调查结果尝试分析下列燃料的优缺点。化石能源基础储量年产量可使用年限煤2079亿吨41.3亿吨

50年石油36.89亿吨1.99亿吨18年天然气63393亿立方米2075.8亿立方米30年化石燃料的储量、年产量和可使用年限表请结合下列资料和调查结果尝试分析下列燃料的优缺点。1.柴草优点：来源广、就地取材、易于收集、便宜、柴灰可以施肥缺点：①产生大量烟尘、灰渣②能量利用率不高③堆积存放占一定空间且潮湿天气易受潮，使用不方便燃烧时发生的主要反应：C+O2CO22.蜂窝煤优点：①资源丰富，存储量大②产生的烟尘灰渣比柴草少缺点：①堆积存放易生潮；不易引燃；储存一定空间②会产生SO2、CO等有毒气体污染空气燃烧时发生的主要反应：C+O2CO23.液化石油气

优点：①洁净，燃烧不会产生粉尘污染②热效率高，使用方便③便于挪动缺点：①不可再生资源②易燃易爆易产生安全事故③燃烧不完全会生成CO，导致人体中毒④成本高燃烧时发生的主要反应：C3H8+5O23CO2+4H2O4.管道天然气优点：①洁净，燃烧不会产生粉尘污染②热效率高，使用方便缺点：①不可再生资源②易燃易爆易产生安全事故③成本高燃烧时发生的主要反应：CH4+2O2

CO2+2H2O经济角度使用便捷程度来源、储量、分布环保角度使用安全性价格由低到高：柴→煤→天然气→液化石油气柴→煤→液化石油气、天然气煤→柴→液化石油气→天然气煤→柴→液化石油气→天然气

(固体→气体、液体)(都存在安全隐患)柴→石油→煤→天然气

(不可再生资源)燃料的变迁反映了在选择家用燃料时，不仅考虑到经济因素，还更加注重环保、安全和便利性等方面的因素，追求更加全面的燃料选择。思考1：你认为有哪些原因导致了家用燃料的变迁，这说明了什么？思考2：你觉得未来燃料发展的趋势应该是什么？

未来燃料的发展趋势是向使用方便和安全、燃烧热值高、清洁无污染、可再生的方向转型。思考3：你认为乙醇作为燃料的优势和不足分别是什么？优势：不足：(1)清洁环保，乙醇燃烧的产物是水和二氧化碳，无污染性气体；(2)可再生资源，生产原料来源广泛；(3)乙醇可以提高汽油的辛烷值，改善尾气质量，减轻污染。(1)热值相对较低，储存运输不便；(2)对材料有腐蚀性，技术存在局限；(3)原料成本高；如何让燃料燃烧得更充分燃气燃烧出现黄色火焰燃气燃烧出现蓝色火焰完全燃烧不完全燃烧

燃料不完全燃烧，不仅放出的热量少，浪费了能源，而且还可能造成环境污染

任

务

二

回顾：促进燃料充分燃烧的方式有哪些？1.增大可燃物与氧气的接触面积2.提供充足的氧气运用燃烧调控等知识解释这些做法的科学原理家用灶台①将柴架空②将大块的柴劈碎——提供充足的氧气——增大与氧气的接触面积——增大与氧气的接触面积③用扇子扇柴草煤炭①将煤捣碎或做成蜂窝状②用扇子扇——增大煤与氧气的接触面积——提供充足的氧气液化石油气调小出气阀门——提供充足的氧气天然气

风门过大，空气量太多，燃气灶打不着火；风门太小，燃气灶易产生红火和不完全燃烧调节燃气灶的风门——调节进入氧气的量酒精通风良好——提供充足的氧气思考1：汽车气缸中是将汽油或柴油等喷成雾状进行燃烧，解释其原因。

增大燃料与氧气的接触面积，使燃料能够在有限空间内完全燃烧，释放足够的能量。思考2：请查阅资料，说明为什么柴油车排出的尾气往往含有黑烟。柴油车尾气中含有黑烟，主要是由于柴油燃烧不充分导致的。1.燃料质量不佳杂质含量高：劣质柴油中杂质和硫含量较高，这些杂质会直接影响燃烧