人力资本含义讲解

组长：邓文艺其他成员：曾苏艳，甘思，任希，

王娟，杨冬艳，周杭人力资本的含义五种学说一、“内容”该学说主要从内容上来界定人力资本的含义。代表人物有舒尔茨。西奥多.W.舒尔茨〔〕是从探究经济增长之谜而逐步踏上争论人力资本的道路的。他认为单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度，并不能解释生产力提高的全部缘由。从二战以来的统计数据说明，国民收入的增长始终比物质资本投入的增长快得多。一些在二战中受到重创的国家，如德国和日本，都奇迹般地进展起来。而另一些自然资源严峻缺乏的国家同样能在经济起飞方面取得很大成功。舒尔茨认为，这些现象说明，我们确定还遗漏了重要的生产要素。这个要素就是人力资本。舒尔茨对人力资本理论的奉献在于，他不仅第一次明确地阐述了人力资本投资理论，使其冲破重重卑视与阻止成为经济学上的一个新的门类。而且进一步争论了人力资本形成的方式与途径，并对教育投资的收益率和教育对经济增长的奉献做了定量的争论。他对将来持乐观态度，他认为打算人类前途的并不是空间、土地、自然资源，而是人的力量。舒尔茨在人力资本理论上的这些奉献，荣获了1979年诺贝尔经济学奖。二、“形式”此学说主要从人力资本形成的角度来定义人力资本的本质。代表人物有贝克尔。贝克尔认为人力资本，首先是一种人格化的资本，表现为人的力量与素养，与人本身不行分别。因此，工作性质、种类等都会影响人力资本的使用，同时也意味着人力资本具有私有性质，如何使用取决于个人。其次，人力资本生产率取决于拥有这种资本的人的努力程度．因此．适当而有效的刺激可以提高人力资本的使用效率．这是人力资本与物质资本最大的区分。再次，人力资本的价值是由人力资本的各项开支所构成，但是人力投资的本钱计量除这些实际费用支出外，还必需计算“放弃收入”，即“时机本钱”或“影子本钱”(“放弃收入”是人力资本投资的主要本钱)。如某人在校学习或在企业承受培训，明显某人就没有时间来从事商品或劳务。加里.贝克尔(Gary.S.Becker)被认为是现代经济领域中最有创见的学者之一，他是人力资本理论的主要推动者之一。他的著作,《人力资本》被西方学术界认为是“经济思想中人力资本投资革命”的起点。贝克尔在《人力资本》一书中，分析了正规教育的本钱和收益问题，还重点争论了在职培训的经济意义，也争论了人力资本投资与个人收入安排的关系。他在人力资本形成方面，教育、培训和其他人力资本投资的过程方面的争论取得的成果，也都具有开拓意义。

三、“混合”

此学说主要从人力和资本两个方面来综合定义人力资本的质的规定性。如《新帕尔格雷夫经济学大词典》这样解释：“作为现在和将来产出与收入流的源泉，资本是一个具有价值的存量。”人力资本是表达在人身上的技能和生产学问的存量。这种定义思路有肯定的合理性，人力资本，顾名思义应是“人”特点与“资本”特点的结合。新帕尔格雷夫经济学大词典编辑《新帕尔格雷夫经济学大词典》〔TheNewPalgrave：ADictionaryofEconomics〕是一部博大精深的辞书，其内容涉及范围远不仅限于纯经济学，还广泛涉及政治学、社会学、哲学、历史学、心理学、文化艺术、宗教、数学、环境等。此书由英国剑桥大学三一学院的约翰．伊特韦尔、美国哈佛大学的默里·米尔盖特和美国约翰·霍普金斯大学的彼得·纽曼三位经济学家主编，其英文版于1987年问世。该书历时三载，由世界34个国家900多位知名学者〔其中包括十几位诺贝尔经济学奖获得者〕编写而成。全书共收辞条2023多条，涉及经济学的各个领域的重要问题和最新进展，包括约700多位近代和现代世界著名经济学家的小传。首先它应具备“资本”的特性，即它是一个具有价值的存量，可以通过人力投资活动实现价值增值，从而使投资主体的财宝增加。其次，它应具有“人力”特征，他的投资对象是人，它的价值是表达在某个人的身上，价值增值也必需通过人的活动来实现。它是依附于人的身上的某些素养，从而与依附于生产资料上的物质资本区分，用特征来定义人力资本比较清晰全面，也供给了一个差异标准，但符合“人力”与“资本”两大根本特点的人的素养是否只是人的技能和生产学问呢？实际上人力资本的内容应丰富得多，人力投资方式也多种多样，而且不同的行为主体在投资方式上存在着较大差异。

四、“个体或群体”

在有关人力资本的文献中可以觉察两种角度不同的定义；一是从个人或个体角度动身；把“人力资本定义为个人的生产技术、才能和学问”；二是从人口群体角度动身。人力资本是“人民作为生产者和消费者的力量”。虽然这两类定义并没有本质上的差异，由于无论是从个人还是从群体角度，人力资本都是指人的学问、技术和力量等生产力量。但是，从技术角度看，这两者之间还是存在着一个重要的差异。这个差异表现在一个国家或地区的人口中，人力资本存量并不见得是该国或该地区每一个人的人力资本存量的简洁总和。造成这种差异的缘由是在不同个人所具有的人力资本之间存在着替代、互补、互动等多重关系，因而使群体人力资本存量可能等于或大于(甚至有可能小于)个体人力资本存量之和。

五、“等同”

此学说主要是把人力资本与人力资源等同起来。目前我国很多学者认为人力资本就是人力资源，只是同一概念的不同表现形式罢了。在国内出版的不少著作及公开发表的文章，也是常常两个词交替使用，认为两者含义是一样的，可以替换。事实上，人力资本不等于人力资源。有的学者认为，人力资本是指存在人体之中的具有经济价值的学问、技能和体力安康状况等质量因素之和。人力只有经过培训才能真正成为资本。有不少学者认为人力资本不等于人力资源，主要是强调对经济增长奉献重大的人力因素。重点是学问、技术、信息事业心、责任心和创新精神等一切具有“剩数效应”的经济资源的总称。人力资本不同于与简洁、重复、体力劳动相联系的根本劳动力资本，而是超越根本劳动力资本，并与简单、高级脑力劳动相联系的高层劳动力概念。

二．人力资本的特征

人力资本具有一般资本的共性，但是，与物质资本相比，它呈现出以下自有特征：

(1)人力资本存在于人体之中，它与人体不行分别。这一不行剥离性，打算了人力资本不行能如物质资本那样直接转让、买卖(人身隶属、依附情形除外)和继承。

(2)人力资本以一种无形的形式存在，必需通过生产劳动方能表达出来。劳动者假设未从事生产劳动，则其体内的人力资本看不见、摸不着，也无法发挥作用，只能说其具有潜在的人力资本。

(3)人力资本具有时效性。人力资本的形成和使用均具有时间的限制。人力资本非与生俱来，其形成有一个过程：体能随人的成长渐渐增加，而智力、学问、技能的提高，需要承受数年的教育。(4)人力资本具有收益性，其对经济增长的作用大于物质资本。人力资本既然是一种资本，固然具有收益性。可以这样认为，人力资本是高增值的资本。舒尔茨认为，人力资本经济价值的上升，使劳动相对于土地和其他资本的作用日益扩大，很可能会带来新的制度变革。三．人力资本与人力资源的联系与区分〔１〕．联系〔２〕．区分〔１〕．人力资本与人力资源的联系１．人力资源是人力资本的根底。人力资源是最富有能动性和制造性的资源，而人力资源又是存在差异最大的资源，同样年龄、同样性别、同样地区不同的个体差异都特别明显，受制约影响的因素又极多，人力资源的存量也是人力资本存量及流量的根底，也是经济进展水平的根底。２．从全都性来看，人力资源与人力资本产生的根底都是人，争论的对象都是人所具有的脑力和体力；现代人力资源理论都是以人力资本理论为根底的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和根底局部；人力资源经济活动及其收益的核算的根底就是人力资本理论；二者都是将人力作为经济增长和经济进展的要素进展争论的。3.人力资本对人力资源起打算性作用。人力资本是人力资源后天投资而形成的资本，假设只有存量，没有流量，依据人力资本的时效性、“用进废退性”原理，人力资本一旦闲置，就会退化，引起人力资源存量下降。〔２〕．人力资本与人力资源的区分１．概念范围不同２．两者关注焦点不同３、两者的性质不同４、两者争论的角度不同１．概念范围不同人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源。自然性人力资源是指未经任何开发的遗传素养与个体;资本性人力资源是指经过教育、培训、安康与迁移等投资而形成的人力资源。人力资本是指所投入的物质资本在人身上所分散的人力资源，是可以投入经济活动并带来新价值的资本性人力资源。人力资本存在于人力资源之中。２、两者所关注的焦点不同

人力资本关注的是收益问题。作为资本，人们就会更多地考虑投入与产出的关系，会在乎本钱，会考虑利润；人力资源关注的是价值问题。作为资源，人人都想要最好的，钱越多越好，技术越先进越好，人越能干越好。３、两者的性质不同

人力资源所反映的是存量问题。提到资源，人们多考虑寻求与拥有；人力资本所反映的是流量与存量问题。提到资本，人们会更多地考虑如何使其增值生利。资源是未经开发的资本，资本是开发利用了的资源４、两者争论的角度不同

人力资源是将人力作为财宝的源泉，是从人的潜能与财宝关系来争论人的问题；人力资本是将人力作为投资对象，作为财宝的一局部，是从投入与效益的关系来争论人的问题