好家风事迹材料

好家风事迹材料家庭是社会的细胞，家庭文明是社会文明的基本点，是社会和谐的基石。在周文宾先生的身上就体现出了中国优秀的家风传统——诚实守信、待人以诚。

周文宾先生是集团的一名普通员工，他以其父亲为榜样，传承家风，诚实守信，热心待人，赢得了同事和朋友的广泛赞誉。

他的父亲是一位老实本分、勤劳善良的人。他从不给别人添麻烦，总是把困难留给自己，努力工作，乐观生活。父亲的诚实守信深深地影响了周文宾先生。他从小就明白了一个道理：只有诚实守信才能赢得别人的尊重和信任。

周文宾先生将这个家风传统进一步发扬光大。他在工作中始终坚守诚信原则，以实际行动践行着诚信二字。有一次，他在工作中不慎失误，导致公司遭受了一定的损失。面对公司的处理决定，他坦诚地承认了自己的错误，并积极采取措施加以弥补。他的这种诚实守信的态度赢得了公司和同事的信任和尊重。

在生活中，周文宾先生也是一位热心肠的人。他乐于助人，经常帮助朋友解决困难。在与朋友交往中，他始终保持着真诚的态度，从不欺骗和背叛朋友。他的诚实守信和热心待人赢得了朋友们的广泛赞誉和敬重。

周文宾先生的家庭是和谐幸福的。他和妻子共同承担家庭责任，互相支持、相互关爱。在他们的身上，我们可以看到一个和谐家庭的温暖和力量。他们的家风传统不仅影响着他们自己，也影响着他们的孩子和社会。

周文宾先生以其父亲为榜样，传承家风，诚实守信、热心待人，赢得了同事和朋友的广泛赞誉。他的事迹材料是一份宝贵的财富，值得我们学习和借鉴。在今后的工作和生活中，我们应该像周文宾先生一样，始终坚守诚信原则，热心待人、关爱他人，以实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

今天我演讲的主题是“传承好家风”。家风是一个家庭或家族代代相传的一种文化传统，它包括家庭的价值观、信仰、道德标准、家规家训、生活方式等各方面的传统。家风是一种重要的文化传承，它不仅影响着家庭成员的成长与发展，也会影响到家族的整体形象和文化氛围。

传承好家风对于家庭成员的成长与发展至关重要。一个好的家风可以使家庭成员更加注重家庭伦理、道德修养、家庭责任等方面，更加懂得尊重长辈、关爱晚辈，形成和谐的家庭关系。同时，好的家风还可以引导家庭成员树立正确的价值观和人生观，促进其全面发展和成长。相反，不良的家风则可能导致家庭关系的紧张和分裂，使家庭成员缺乏家庭责任感和道德底线，甚至走上错误的道路。

传承好家风对于家族的整体形象和文化氛围也有着重要的影响。一个家族有着良好的家风，就会使家族成员在各个方面都表现出色，从而赢得社会的尊重和认可。同时，好的家风还可以促进家族内部的团结和和谐，使家族成员之间相互帮助、相互支持，形成一种积极向上的文化氛围。相反，不良的家风则可能使家族成员在社会上受到歧视和排斥，甚至影响到整个家族的形象和文化氛围。

传承好家风也需要不断地创新和发展。随着社会的不断发展和进步，家庭成员的思想观念和生活方式也会发生变化，家风也需要不断地适应和更新。同时，我们也需要将好的家风与现代文化相结合，使其更加符合现代社会的需求和发展。

各位听众，传承好家风是我们每个人的责任和使命。只有在我们这一代人中将其发扬光大，才能给下一代人留下宝贵的财富。让我们共同努力，传承好家风！

谢谢大家！

家风，是一个家庭的精神支柱，是代代相传的优良传统。好的家风如同一束明亮的阳光，照亮我们的成长之路，温暖我们的心灵。以下是一些小学生关于“好家风”的作文，让我们一起来感受这些温暖而又有力量的家风吧！

小作者的家里有一种助人为乐的好家风。从小，父母就教育他要关心他人，当别人有困难时，要尽自己最大的努力去帮助别人。这种家风的传承，使小作者懂得了人生的意义不仅仅是自己，而是要尽力去帮助需要帮助的人。

诚实守信是做人之本，也是好家风的重要体现。小作者的父母一直强调诚实守信的重要性，不论是对待家人还是朋友，都要做到诚实守信。这种家风使小作者明白了诚实守信的重要性，也让他在人际交往中获得了别人的信任和尊重。

勤劳节俭是一种传统的美德，也是一种好家风。小作者的父母教育他要勤劳节俭，不浪费任何一粒粮食，不浪费任何一点资源。这种家风使小作者养成了勤劳节俭的好习惯，也让他明白了珍惜劳动成果的重要性。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是好家风的重要组成部分。小作者的父母教育他要尊敬老人，爱护比自己小的弟弟妹妹。这种家风使小作者学会了关心他人，尊重他人，也让他在家庭中获得了更多的爱与尊重。

以上就是小学生们的四篇关于好家风的作文。这些家风或许看似微不足道，但它们却是我们成长道路上的重要指引。我们应该继承和发扬这些好家风，让它们成为我们人生道路上的明灯，照亮我们前行的道路。

在这个信息爆炸的时代，我们时常被各种纷繁复杂的信息所包围，而其中最令人瞩目的，无疑是那些在新时代中涌现出的好少年们。他们以自己的实际行动，诠释了什么是真正的优秀品质和道德风范。

在我看过这些新时代好少年的先进事迹后，我深深地被他们的精神所打动。他们有的是在科技创新中取得突出成绩的少年科学家，有的是在文艺比赛中脱颖而出的少年艺术家，有的是在体育比赛中为国争光的少年运动员，还有的是在志愿服务中默默奉献的少年志愿者。他们虽然来自不同的领域，但都以自己的方式展现出了少年的风采和担当。

在这些好少年的身上，我看到了对知识的热爱和对真理的追求。他们不满足于表面的成绩，而是愿意深入探究事物的本质，用自己的智慧和勇气去挑战未知的领域。这种对知识的热爱和对真理的追求，不仅让他们在学业上取得了优异的成绩，更让他们在生活中拥有了独立思考和判断的能力。

在这些好少年的身上，我还看到了对社会的责任感和对人民的关爱。他们不仅自己的成长和发展，更社会的进步和人民的福祉。他们愿意用自己的力量去为社会做出贡献，用自己的行动去关爱他人。这种对社会的责任感和对人民的关爱，不仅让他们成为了优秀的少年公民，更让他们在未来有潜力成为社会的栋梁之才。

在这些好少年的身上，我更看到了对自我的超越和对梦想的追求。他们不仅有自己的理想和追求，更有超越自我的勇气和决心。他们不满足于现状，而是愿意不断地挑战自己，不断地超越自己。这种对自我的超越和对梦想的追求，不仅让他们在个人层面上取得了卓越的成绩，更让他们在人生道路上拥有了无限的可能性和潜力。

这些新时代好少年的先进事迹让我深深地感受到了少年的力量和担当。他们以自己的实际行动诠释了什么是对知识的热爱、对社会的责任感、对人民的关爱以及对自我的超越。他们是我们的榜样，也是我们这个时代的骄傲。

在今后的日子里，我们应该向这些好少年学习，用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，去为社会做出贡献，去关爱他人，去追求自己的梦想和目标。只有这样，我们才能在这个信息爆炸的时代中保持自己的独立思考和判断能力，才能真正地成为一个有担当、有责任、有追求的人。

工作汇报材料是我们向领导或同事们汇报工作进展、成果、困难等方面情况的重要工具，也是展示我们工作能力和水平的一个机会。那么如何才能写好一份优秀的工作汇报材料呢？下面就给大家分享几个写作技巧。

在写工作汇报材料之前，首先需要明确汇报的主题和目的。一般来说，工作汇报的主题和目的应该根据领导或同事们的需求来确定，同时还要考虑到汇报的时间和场合。例如，如果领导需要了解你所在部门的工作进展情况，你就可以选择“部门工作总结”作为主题。

在明确主题和目的之后，需要搜集与主题相关的资料。这些资料可以包括文献、研究报告、案例等，同时还可以包括一些自己的工作笔记和照片等。在搜集资料时，一定要做到全面、真实、准确，同时还要注意筛选和整理资料，将无关或重复的信息剔除掉。

在搜集到相关资料之后，就可以开始撰写汇报的大纲。在撰写大纲时，要注意将各个部分的内容进行排序和归类，形成一个清晰的框架。同时还要考虑到汇报的时间和场合，合理分配每个部分的时间和篇幅。例如，如果汇报的时间只有10分钟，那么就要将汇报的重点放在最重要的内容上。

在撰写好大纲之后，就可以开始逐步展开汇报的写作。在展开汇报时，要注意按照已经设计好的框架，逐步填充内容，同时还要注意逻辑和衔接。在写作过程中，可以运用表格、图表、图片等多种形式来展示数据和成果，让汇报更加生动形象。

完成初稿后，需要对汇报材料进行修改和润色。在修改润色时，要注意减少冗余信息和错别字，同时还要注意语言的规范性和文采。还可以适当添加一些锦言妙语或者引用一些名人名言等，使汇报材料更加丰富多彩。

写好一份工作汇报材料需要我们明确主题和目的、搜集相关资料、撰写大纲、逐步展开内容、修改润色等多个方面的技巧和注意事项。只有将这些技巧和注意事项都做到位，才能撰写出一份高质量的工作汇报材料，让领导和同事们对我们刮目相看。

曾国藩是中国晚清时期的重要政治家和军事家，他的家风思想作为中国传统文化的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。本文旨在深入探讨曾国藩家风思想的内涵、特点及其在现代社会的应用价值。

本文将从以下几个方面对曾国藩家风思想进行研究：

曾国藩家风思想以“孝、悌、忠、信、礼、义、和”为核心，强调家庭和睦、亲情至上，注重个人修养和家庭教育。其中，“孝”是指尊敬长辈、关怀备至；“悌”是指兄弟友爱、相互扶持；“忠”是指忠诚国家、尽职尽责；“信”是指诚信待人、一诺千金；“礼”是指遵守礼仪、尊重他人；“义”是指担当道义、见义勇为；“和”是指和谐相处、团结友爱。这些要素共同构成了曾国藩家风思想的内涵。

曾国藩家风思想的形成受到了中国传统文化的深刻影响，尤其是儒家思想的熏陶。在晚清时期，面对内忧外患的严峻形势，曾国藩运用儒家思想对家庭教育进行了指导，使得曾氏家族人才辈出，成为当时名门望族之一。曾国藩家风思想不仅传承了儒家思想的精髓，还根据时代发展进行了一定的创新，使其更具有现实指导意义。

曾国藩家风思想在现代社会仍然具有广泛的应用价值。其强调家庭和睦、亲情至上的理念对于现代社会家庭关系的处理具有指导意义。曾国藩家风思想中的个人修养和家庭教育观念对于现代社会人才的培养和成长具有积极的影响。曾国藩家风思想所蕴含的诚信、礼仪等道德观念对于推动现代社会文明进步具有重要的推动作用。

现代社会在借鉴曾国藩家风思想时，可以从以下几个方面入手：

(1)重视家庭建设，追求家庭和睦。现代家庭应当弘扬亲情至上理念，注重家庭成员之间的相互支持和沟通，营造和谐的家庭氛围。

(2)注重个人修养和家庭教育。在培养家庭成员良好的道德品质和行为习惯的同时，还应注重个人修养的培养，提升家庭教育的整体水平。

(3)弘扬传统美德，倡导文明礼仪。现代社会应继承和发扬诚信、礼仪等传统美德，推动社会文明进步，构建和谐的人际关系。

(4)汲取曾国藩家风思想的精髓，结合时代发展进行创新。在传承和发扬曾国藩家风思想的基础上，应根据当代社会的实际需求和发展趋势，进行一定的创新和发展，使其更好地适应现代社会的需求。

通过对曾国藩家风思想的研究，我们可以深刻领会到中国传统文化中蕴含的丰富价值观和智慧。曾国藩家风思想所强调的家庭和睦、亲情至上、个人修养等观念，为现代社会提供了重要的精神支柱和道德规范。曾国藩家风思想也启示我们，在面对时代的变革和发展时，应当保持传统文化的精髓，并对其进行创新和发展，使其更好地服务于现代社会的发展和进步。

当我们在探讨中国的现状时，我们无法忽视家风这一重要的文化元素。家风是指一个家庭或家族代代相传的一种价值观、道德标准和行为方式，它深深地影响着我们的生活。在当下中国，家风的概念逐渐受到重视，人们开始意识到家风对于个人和社会的重要性。

家风具有传承性。家风通常是由家族长辈通过言传身教的方式传承给后代的。在这个过程中，家族的价值观、道德标准等都会被潜移默化地继承下来，成为家族成员行为的指导准则。

家风具有示范性。家庭成员的一举一动都会影响到家庭其他成员，因此，长辈的言传身教和行为示范显得尤为重要。这种示范性使得家风在家庭教育中具有很强的说服力和感染力。

家风具有时代性。虽然家风是代代相传的，但它并不是一成不变的。在不同的时代背景下，家风也会随着社会的发展而发生变化。例如，在现代社会中，家风中更加注重个人权利、自由和平等，这是与传统的等级观念相悖的。

家风的表现形式是多种多样的。例如，在家庭规则方面，一些家庭可能会强调尊重长辈、服从家长，而另一些家庭则更注重平等、沟通与协商。在生活方式上，有的家庭可能注重勤俭持家，而有的家庭则更倾向于追求生活品质。这些不同的表现形式都反映了家风的多样性。

家风的渊源可以追溯到中国的传统文化。传统的儒家思想对家风的形成产生了深远影响，如“孝”、“悌”、“忠”、“信”、“礼”、“义”、“廉”、“耻”等观念，这些都是家风的重要组成部分。家族传统和时代背景也会对家风的形成产生影响。在长期的封建社会中，家族长辈的权威和传统孝道观念深深烙印在家风中。而在现代社会，随着社会的发展和西方思想的传播，家风也发生了相应的变化。

面对家风传承的挑战，我们应该如何应对呢？重视家庭教育是至关重要的。家长应该树立正确的家庭教育观念，以身作则，培养孩子的独立人格和责任感。弘扬传统文化也是必不可少的。我们应该尊重传统文化中的优秀元素，继承和发扬家族的优良传统。加强家风建设同样具有重要意义。这需要我们在保持传统的不断创新和优化家庭教育方式，注重家庭成员之间的沟通和理解，以确保家风的传承和发展。

家风与当下中国有着密切的。家风不仅代表了一个家族或家庭的价值观和道德标准，同时也反映了社会文化、时代特征以及历史背景等多个方面的综合体现。面对传统与现代的碰撞与融合，我们应该珍视家风的传承与发展，努力让其在新的时代背景下焕发出更加光彩的魅力。

随着社会的快速发展和家庭结构的变迁，新时代家风构建已成为社会的焦点。家风是一个家庭或家族代代相传的价值观念、行为规范和处世之道的综合体现，对于家庭成员的成长、发展和家庭关系的和谐至关重要。本文旨在探讨新时代家风构建的研究现状和发展趋势，提出相应对策和建议，以期为社会各界提供参考。

当前，新时代家风构建研究主要集中在以下几个方面。家庭背景对家风构建的影响日益受到。这包括家庭经济状况、家庭成员的受教育程度、职业背景等因素对家风的影响。家风特征的研究也逐步深入。这包括家庭价值观、家庭道德、家庭行为规范等方面。针对当前家风构建中存在的问题，如家风传承的断裂、家庭教育缺失等，学者们也进行了深入探讨。

展望未来，新时代家风构建研究将出现以下趋势和挑战。研究领域将更加广泛，涉及不同地区、不同社会群体和不同家庭类型的家风构建。研究方法将更加多样化，包括定性和定量研究相结合，案例研究和比较研究等多种方法。同时，随着科技的进步，如人工智能和大数据等新兴技术在研究中的应用也将逐渐增多。

针对未来的挑战，本文提出以下对策和建议：一是重视家庭教育，强化家庭价值观的传承；二是倡导和谐家庭关系，促进家庭成员的互动与沟通；三是特殊家庭群体，如留守儿童、单亲家庭等，制定有针对性的家风构建策略；四是发挥社会各界力量，形成家风构建的多元参与格局；五是加强政策支持，完善家风构建的相关法律法规。

本研究采用文献综述法和案例研究法相结合的方式进行。通过查阅相关文献，系统梳理新时代家风构建的研究现状和发展趋势。结合实际案例，对家风构建进行深入剖析，探讨影响家风构建的关键因素以及应对策略的有效性。

通过对文献的梳理和案例的分析，本研究发现当前家风构建存在以下主要问题：一是家庭教育缺失，家长缺乏对子女进行传统美德、家庭价值观等方面的教育；二是家庭关系紧张，夫妻关系不和、子女关系疏远等现象普遍存在；三是家庭道德教育不足，部分家庭过分孩子的学习成绩而忽略了道德教育。

针对以上问题，本文提出相应的对策和建议。家长应加强家庭教育意识，注重传统美德和家庭价值观的传承；家庭成员应积极改善家庭关系，加强沟通与互动，营造和谐的家庭氛围；家庭道德教育应得到重视，家长应孩子的全面发展，注重培养其良好的道德品质。

本文通过对新时代家风构建的研究现状和发展趋势进行深入探讨，提出相应的对策和建议。然而，由于研究时间和资源的限制，本研究的范围和深度仍存在一定的局限性。未来研究可以进一步拓展研究领域，探讨不同地区、不同社会群体和不同家庭类型的家风构建特点，为制定更加有针对性的家风构建策略提供参考。同时，也可以运用更加多样化的研究方法和技术，提高研究的科学性和准确性。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子的思想观念和行为习惯，往往受到家庭环境的影响。因此，我们应该注重家庭环境，让家风传承爱国主义精神。

营造和谐的家庭氛围。家庭成员之间应该相互尊重、理解和支持，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

培养良好的道德品质。父母应该注重自身修养，遵守社会公德和法律法规，以身作则，引导孩子树立正确的价值观和道德观。

强调爱国主义精神。父母应该经常向孩子讲述国家的历史和文化，让他们了解国家的荣辱兴衰，引导他们树立民族自豪感和爱国情怀。

培养孩子的责任感和担当精神。父母应该鼓励孩子社会和国家大事，引导他们承担社会责任，为国家和人民的利益奋斗。

注重教育引导，让家风成为爱国主义教育的有力支撑

除了家庭环境建设外，我们还应该注重教育引导，让家风成为爱国主义教育的有力支撑。具体来说，可以从以下几个方面入手：

引导孩子树立正确的历史观和国家观。父母应该帮助孩子了解国家的历史和文化，让他们认识到国家的强大和繁荣是来之不易的，需要每个人的努力和奉献。

培养孩子的民族自豪感和爱国情怀。父母可以通过讲述国家英雄人物的故事、展示国家取得的成就等方式，引导孩子树立民族自豪感和爱国情怀。

鼓励孩子社会和国家大事。父母可以引导孩子了解国家政策、参与社会公益活动等，让他们认识到自己的责任和担当。

培养孩子的国际视野和包容心态。父母可以引导孩子了解世界各地的文化和发展，让他们具备国际视野和包容心态，为国家和人类的共同发展做出贡献。

注重实践体验，让家风在爱国主义教育中发挥更大作用

实践体验是家风在爱国主义教育中发挥更大作用的重要途径。具体来说，可以从以下几个方面入手：

参与社会公益活动。父母可以引导孩子参与社会公益活动，如义务劳动、捐款捐物等，让他们在实践中感受到奉献和付出的快乐。

参观爱国主义教育基地。父母可以带孩子参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆等，让他们通过实地参观感受到国家的强大和繁荣。

参与学校组织的爱国主义教育活动。父母可以积极支持孩子参与学校组织的爱国主义教育活动，如升旗仪式、演讲比赛等，让他们在实践中增强爱国情怀和责任感。

发挥家庭在社区中的作用。父母可以积极参与社区活动，为社区的发展和和谐做出贡献，同时也可以将家风传承给更多的人。

家风建设在爱国主义教育中具有重要的作用。我们应该注重家庭环境、教育引导和实践体验等方面的建设，让家风成为爱国主义教育的有力支撑和更大作用发挥的途径。只有这样，我们才能更好地传承中华民族的优秀传统和文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

区域活动是幼儿在幼儿园一日生活中必不可少的一部分，它为幼儿提供了广阔的自由探索和学习的空间。而在这个空间中，如何科学地投放活动材料，使幼儿在快乐的活动中能够得到全面的发展，是我们需要深入探讨的问题。

区域活动的教育价值主要通过材料来表现，幼儿通过对材料的操作、摆弄、发现，获得知识经验。因此，如何投放区域活动材料对幼儿的发展有着重要的影响。

科学地投放区域活动材料，能够激发幼儿对活动的兴趣和探究欲望。例如，教师将一些五颜六色的珠子放在建构区，幼儿看到这些颜色鲜艳的材料后，会立刻被吸引过来，拿起珠子开始探究。这样的材料投放，不仅激发了幼儿的兴趣，还引发了幼儿的探究行为。

科学地投放区域活动材料，能够促进幼儿的自主学习和发展。例如，教师将一些大小不同、形状各异的拼图放在益智区，幼儿在拼图的过程中，会不断地尝试、思考、调整，直到完成拼图。这个过程中，幼儿不仅学会了拼图的方法，还锻炼了他们的观察力、手眼协调能力以及耐心和毅力等非认知能力。

教师在投放区域活动材料时，要结合教育目标，选择合适的材料。例如，如果教师希望培养幼儿的数学能力，那么可以在益智区投放一些适合幼儿年龄的数学玩具，如数棒、数珠等。同时，教师还可以根据教育目标的具体内容，对投放的材料进行分层次或对比性的选择，以满足不同幼儿的需求。

教师在投放区域活动材料时，要考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好。例如，小班的幼儿比较适合投放一些简单、易于操作的玩具，如积木、拼图等；而大班的幼儿则可以投放一些更具挑战性的玩具，如科学实验器材、棋类等。同时，教师还可以通过观察幼儿的表现和与幼儿的交流来了解他们的兴趣爱好和需求。

教师在投放区域活动材料后，要及时更新和调整材料。这是因为幼儿对新鲜事物的兴趣比较高，如果教师长时间不更新材料，幼儿的兴趣就会降低。同时，教师还需要根据幼儿的实际情况和反馈来对材料进行调整和优化，以满足幼儿的需求和提高活动的有效性。

区域活动材料的科学投放是幼儿园教育中的一项重要任务。通过科学地投放区域活动材料，可以激发幼儿的兴趣和探究欲望，促进幼儿的自主学习和发展。因此，教师需要结合教育目标选择合适的材料、考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好并及时更新和调整材料。只有这样才能够为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的区域活动环境。

家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。好的家风就是一所学校，它对我们的成长既起着潜移默化的教育作用，又在陶冶我们的道德情操。好的家风，又是一个家庭最宝贵的财富，是家庭幸福、和谐、美满、兴旺的法宝。

现在让我来告诉你，我们家的家风——勤劳之风吧，我家可是这社区里晓有名气的勤劳之家。

我奶奶年纪很大了，她在家也是忙过个不停。在我们各自外出学习、工作之时，她就利用所有时间，在家里左洗右刷，从不闲着。奶奶每天都起得很早，她为我们准备好早餐后，就开始干其它活儿。我起床看到奶奶的一举一动：她拖地时声音十分轻，似乎生怕打扰我的睡眠。瞧，奶奶的动作缓慢，但她拖地拖得那么的干净，如果一些地方她还认为脏的，总要重复着拖来拖去，不拖干净决不罢休。我知道奶奶的身体不是特别的硬朗。但她为我们付出这么多，我们都心疼她，感激她！

在奶奶的影响下，妈妈也是一位十分勤劳的人。也是值得我们一提的人。她白天在单位认真工作下班后，妈妈总是急匆匆地一手提着包，一手提着为我们准备晚餐的菜赶回家做晚饭。晚饭后，妈妈放弃娱乐，也没有早早休息，而是帮着家里做家务活。白天奶奶干，晚上妈妈抢着干，让奶奶休息。妈妈，白天在单位工作，晚上还要不辞辛劳在家整理家务。妈妈不愧是我们的勤劳榜样！

在奶奶、妈妈的启发下，我也学会了勤劳。在学校我是卫生大组长，不仅劳动响当当，学习也不例外。有一次，周老师布置作业，很少。但要求我们认真完成。作业只有两项，一项是常规作业，另一项是作文。作文我写了两个小时！写了五页。完成得很认真。也许是平时课外书看得多，拿起笔来，我的灵感就会突发，越写越有劲。那次作文，我被当众表扬，那是勤劳的结果呀！

我们家的家风你觉得它不好吗？我愿那勤劳的家风走进千家万户！

家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。好的家风就是一所学校，它对我们的成长既起着潜移默化的教育作用，又在陶冶我们的道德情操。好的家风，又是一个家庭最宝贵的财富，是家庭幸福、和谐、美满、兴旺的法宝。

现在让我来告诉你，我们家的家风——勤劳之风吧，我家可是这社区里晓有名气的勤劳之家。

我奶奶年纪很大了，她在家也是忙过个不停。在我们各自外出学习、工作之时，她就利用所有时间，在家里左洗右刷，从不闲着。奶奶每天都起得很早，她为我们准备好早餐后，就开始干其它活儿。我起床看到奶奶的一举一动：她拖地时声音十分轻，似乎生怕打扰我的睡眠。瞧，奶奶的动作缓慢，但她拖地拖得那么的干净，如果一些地方她还认为脏的，总要重复着拖来拖去，不拖干净决不罢休。我知道奶奶的身体不是特别的硬朗。但她为我们付出这么多，我们都心疼她，感激她！

在奶奶的影响下，妈妈也是一位十分勤劳