九年级上册物理各章各点练习题(加强版)答案

11.1怎样才叫做功测试题一、单选题1、在下述的情况中，正确的是（D）①乘电梯上楼的人克服重力做了功②沿楼梯走上楼的人克服重力做了功③头顶重物在水平道路上行走的人克服重力做了功④工人推车在平直道路上前进，工人对车做了功A．①②B．②③C．③④D．②④2．如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2．则(A)A．F1＜F2，W1=W2B．F1＜F2，W1＜W2C．F1＞F2，W1＞W2D．F1＞F2，W1=W23．下列实例中，有力对物体做功的是(B)A．背着书包在水平路面上前进B．跳水运动员从跳台跳下C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动4．一个人用同样大小的水平力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进了相同的距离，关于拉力所做的功下列说法中正确的是(C)A．在粗糙地面上做功较多B．在光滑地面上做功较多C．两次做功一样多D．条件不足，无法比较5.教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重为50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为(B)Ａ．0JＢ．300JＣ．450JＤ．500J6．某人用50N的力把冰面上一个重为10N的冰块沿冰面踢出去，冰块在冰面上滑行40m后停下来．对于冰块在滑行过程中的做功情况，下列说法中正确的是(C)A．人对冰块做了2000J的功B．冰块自身的重力对冰块做了400J的功C．人和冰块自身的重力都没有对冰块做功D．人和冰块自身的重力共对冰块做了1600J的功7.如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则(D)A.重力做的功是500JB.拉力大小为100NC.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J8．如图所示，用30N的水平拉力拉着重为90N的物体沿水平方向做直线运动，若拉力F对物体做了90J的功，则在这一过程中(D)A．重力做的功一定为90JB．物体一定受到30N的摩擦力C．物体一定是匀速直线运动D．物体运动的距离一定是3m二、填空题9.通过对不同机械的研究，我们注意到：利用省力杠杆提升重物可以省力但是自由端上升的距离比重物上升的距离大；利用费力杠杆提升重物虽然费力，但是自由端上升的距离比重物上升的距离小；利用动滑轮提升重物可以省力，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离大；利用定滑轮提升重物可以改变力的方向但是不可以省力．这说明，省力的机械费距离，省距离的机械费力，没有（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械．10．用100N的水平推力，使重500N的物体沿水平地断移动20m．地面支持力对物体所做的功为0J，推力对物体做的功为2000J．11．功的原理的内容是使用任何机械都不省功，即使用机械时，人们所做的功，都不小于直接用手所做的功，功的原理的适用对象是任何机械．12．小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功80J，书箱的重力做功0J．13．如图所示，在一次户外运动中，小明先后顺着竖直的杆和绳作上爬和下滑运动。（1）小明沿杆下滑过程中，重力对小明做功，小明重力势能减小。（2）小明沿较粗糙的绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳、沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则，f绳=f杆（选填“＞”，“＝”，“＜”）。（3）若小明沿杆向上爬，他受到的摩擦力的方向竖直向上。14.如图（甲）所示，小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功W1=FL。小莉同学沿如图（乙）所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小莉对木箱所做的功为W2。则W2=W1（填“>”“<”或“=”）。三、计算题。15.如图重为2000牛的集装箱，用拉力1000N借助5米长的斜面装上2米高的卡车。求拉力和物体重力分别做了多少功？【答案】5000J；0J李磊家住在4楼，一天，他把质量为2Kg的物体从1楼提到家里，提的力做的功是多少？（每层楼高为3米）。180J11.2怎样比较做功的快慢检测题一、单选题1．关于功率，下列说法中正确的是（D）A．做功越多，功率就越大B．功率不同，做的功一定不同C．完成相同的功所用的时间越长，功率就越大D．在相同时间内做的功越多，功率就越大.2．在登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，则他登楼时克服重力所做功的功率最接近于（C）A．5WB．50WC．500WD．5000W3．攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图所示）。要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是：（C）A．运动员的质量B．攀岩的高度C．运动员的身高D．攀岩所用的时间4．如下图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是（D）A．拉力做功为零B．拉力的功率为零C．拉力做功为100JD．拉力的功率为100W第4题图第5题图5．如上图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。人对动滑轮拉力为F，在F的作用下，物体以0.1m/s的速度匀速上升2m，则下列说法正确的是（A）A．拉力F做的功为400JB．动滑轮对物体做的功为720JC．拉力F的功率为40WD．拉力F的大小为90N6．甲、乙两台起重机的功率之比是4∶3，所吊起的重物质量之比是2∶3，如果将物体吊到同样高度，它们所用的时间之比是（C）A．2∶1B．8∶9C．1∶1D．1∶27．某同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（A）A．300WB．3000WC．450WD．4500W8．妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服自身重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（D）A．W1：W2=2：1P1：P2=6：1B．W1：W2=2：3P1：P2=2：1C．W1：W2=2：1P1：P2=3：2D．W1：W2=2：1P1：P2=2：39．为了能使甲的功率比乙的功率大，下面哪种条件是不可能实现的（D）A．W甲=W乙，t甲＜t乙B．W甲＞W乙，t甲＜t乙C．W甲＞W乙，t甲＞t乙D．W甲＜W乙，t甲＞t乙10．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速直线滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（C）A．木块第一次受到的拉力较大B．拉力第一次做的功多C．拉力第一次做功的功率大D．两次拉力做的功一样多二、填空题11．“绿色环保,低碳出行。”首批30辆纯电动公交车投入试运行。假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120kW，速度为36km/h，共行驶2h,其电动机做功为8.64×108J,公交车的牵引力为1.2×104N。12．小华用100N的力沿水平方向推重500N的物体做匀速直线运动，在10s内移动了5m，则物体的速度为0.5m/s，小华做的功是500J，功率是50W.13．过去耕地主要依靠牛拉犁，现在已经实现了机械化种植。若一头牛的功率为500W，一台拖拉机的功率为25kW，则拖拉机工作4h所做的功由这头牛来完成需要工作200h。14．青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1．5W，则你在考试的100min内，心脏做功约为9000J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高18m．（g取10N/kg）15．如图是小明在体育训练时引体向上的示意图．已知小明质量为50kg，在10s内做了4个规范的引体向上．则小明每做一次引体向上所做的功为_____200___J，整个过程中的平均功率为_____80___W（g取10N/kg）．16．P=W/t和P=Fv这两个公式的使用是有条件、有区别的：前者是指发生在时间t内的平均功率；而后者，若F和v为定值，则P为定值，若F和v在变化，则P也在变化，所以它反映的是即时功率．六、计算题17.已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30m/s的速度作水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍（g=10N/kg）求：⑴小车行驶的距离。⑵在此过程中汽车的牵引力和功率。【答案】（1）5400m（2）72000W解：，（1）要求小车行驶的距离用到的公式是，而题中的速度和时间都是已知的。（2）因为汽车作水平匀速直线运动，所以受力平衡。汽车行驶过程中的牵引力与受到的阻力二力平衡。汽车的功率可用公式直接求出，也可先用公式求出汽车做的功，再用公式求出.11.3如何提高机械效率检测题一、单选题1.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度，做的有用功（

D）A．杠杆最多B．斜面最多C．滑轮组最多D．一样多2.若把一个定滑轮改成动滑轮使用，除了可以省力外，还（D

）A．可以省功B．提高了机械效率C．机械效率不变D．降低了机械效率3．用F1的拉力直接将重为G的物体A匀速提升h（如图甲）；换用斜面把物体A匀速提升相同的高度，拉力为F2，物体沿斜面运动的距离为L（如图乙），利用斜面工作过程中(B)A．有用功为F2hB．额外功为F2L－F1hC．总功为（F1+F2）LD．机械效率为F4．某机械的机械效率是50%，这说明使用这一装置做功时(B)A．总功是额外功的12B．额外功是总功的12C．额外功是有用功的2倍

D．有用功是额外功的5．用1个定滑轮和1个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为60%，则下列选项错误的是(A)A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150JC．总功一定是250JD．动滑轮重一定是100N6．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是(A)A．拉起的物体质量越大，机械效率越高

B．动滑轮的质量越大，机械效率越高C．拉起物体的速度越大，机械效率越高

D．物体被拉起的越高，机械效率越高7．机械效率是反映机械性能好坏的指标之一．一种机械改进构造后，提高了机械效率，用它匀速提升同一重物升高同样的高度，改进后与改进前相比(D)A．做的总功没变，有用功也没变

B．做的总功没变，有用功比以前增多了C．做的总功没变，额外功比以前减少了

D．做的有用功不变，总功比以前减少了8．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则(C)A．乙升降机提升重物做的有用功较多

B．甲升降机的电动机做的额外功较多C．甲升降机的电动机做的总功较少

D．乙升降机的电动机做的总功较少9．假日期间，刘明同学参加了勤工俭学的活动，他的工作是用如图所示的装置提升物体。刘明在10s内将物体匀速向上提升了5m，已知刘明用的力为100N，物体所受的重力为160N，下列说法中正确的是（不计绳重及摩擦）（C）A．动滑轮所受的重力为20NB.刘明拉力做的功为500JC．该滑轮组的机械效率为80%D．若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，则该装置的机械效率会增大二、填空题10．用图甲的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为100N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是250N，滑轮组的机械效率为80%．（不考虑绳重和摩擦）。11．如图，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为___80%___

；若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功为___720__

J，功率为12W．12．如图所示，用动滑轮将300N的重物提升2m，拉力F做的总功为800J，则动滑轮的机械效率为

75%_．若不计摩擦及绳重，则动滑轮的重为100N，当使用此动滑轮提升重物时，你是如何提高此动滑轮机械效率的？其中的一种方法是增加物重（增加质量）四、实验题13．在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．（1）实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．（2）第4次实验测得的机械效率66.7%．（3）比较1、2两次实验，小组同学发现同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组提升物体的重力越大，机械效率越高．第4次拉力做的额外功与第3次相比增大（填“增大”“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大．三、计算题14．某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次电梯载货物的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：=1\*GB2⑴轿厢的速度大小。=2\*GB2⑵配重重力对配重做的功。=3\*GB2⑶电动机的功率至少是多大。解：=1\*GB2⑴=2\*GB2⑵=3\*GB2⑶或答：略11.4认识动能和势能同步测试一、单选题1．下列事例中，由弹性势能转化为动能的是（D）A．风吹动树叶B．秋千从高处向低处摆动C．汽车沿盘山公路匀速前进D．拉弯的弓把箭射出2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的重力势能相等，那么(B)A．燕子比鸽子飞得快B．燕子比鸽子飞得高C．鸽子比燕子飞得快D．鸽子比燕子飞得高3．为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。如图所示让重物从高处落下，打击小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是(B)A．该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小B．在实验器材的选择时，可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度C．该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等D．实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是为了探究重力势能与高度的关系4．掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球（C）A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零C．在a、b、c三处机械能相等D．在d处动能为零5．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是(C)A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机C．匀速下降的热气球D．加速上升的飞艇6．如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球(C)A．在b、d两点的动能相等B．在a、d两点的机械能相等​C．从b到c的过程机械能减少D．无法确定7．如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是(A)A．他的重力势能一直在减小B．绳的弹性势能一直在减小C．他的动能在前一段时间在减小，后一段时间在增加D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最小二、填空题8．如图，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能③，小球的重力势能⑤，小球的机械能②.(选填序号)①保持不变②一直减小③先增大后减小④一直增大⑤先减小后增大9．去年底，发生在印度洋的海啸距印尼苏门达腊岛240千米．海啸席卷而来，狂涛骇浪，汹涌澎湃，传播速度可达800千米/时，它卷起的海涛可达数十米高．由此可知，它具有机械能．10．物体M静止在光滑的水平面O点，两个弹簧K1，K2都处在自然长度，当M向右运动时两弹簧的弹性势能K1变大，K2变大．11．现有一款电动独轮车，它的质量为12kg，电动机的额定功率为400W。若一位质量为60kg的成年人站在该独轮车上以15km/h的速度行驶时，电动机以额定功率工作，则地面受到的压力为______720__N，该成年人行驶20min后，电动机所做的功为480000J；在电动独轮车行驶的过程中，电能主要转化为动能（机械能）.（g取10N/kg）三、实验题。12．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题：（1）从同一高度由静止释放的目的是使铁球到达水平面时的速度相等，该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量的关系．（2）该实验是通过观察木块移动的距离的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑，则不能（选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小。（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行？答：不可行，你的理由是相同的弹性势能转化得到相同的动能，最终木块移动的距离相等．13．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置（1）实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B做功多（2）在探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放。实验表明，速度相同时，质量越大，动能越大（3）进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越远。实验表明，质量相同时速度越大，动能越大。（4）分析实验现象，想到如图所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的质量大，所以限速低。12.1认识内能同步检测单选题。1．人们有时会将冰雪熔化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中（C）A．冰变为水的过程中内能保持不变B．这是通过做功的方式改变物体的内能C．水的温度越高，水分子运动越剧烈D．在加热过程中，壶内的温度一直在上升2．关于物体的内能，下列说法正确的是（D）A．静止的物体没有内能B．0℃以下的物体没有内能C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关3．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（C）A．温度为0℃的物体没有内能B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．物体吸收了热量，温度可能不变D．物体内能减少时，一定对外做功4．关于温度、热量和内能，下列说法中不正确的是（C）A．热传递发生的条件是存在温度差B．10℃的水内能可能比50℃的水的内能多C．物体吸收了热量，温度一定会升高D．一个物体温度升高了，它的内能一定增加5．经北京航天飞行控制中心和有关机构监测分析在太空中飞行了六年半的天宫一号在再入大气层过程中烧蚀销毁解体碎片烧尽，结束它的历史使命。天宫一号在进入大气层过程中具有的能量是（D）①重力势能②动能③内能④核能A．①②B．③④C．①③④D．①②③6．关天温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（C）A．温度高的物体，内能一定大B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体温度升高，内能一定增加D．物体吸收了热量，温度一定升高7．下面是小明对内能知识的小结，其中不正确的有（B）A．做功和热传递都能改变物体的内能B．内能大的物体含有的热量一定大于内能小的物体C．内能是物体内所有做热运动的分子的动能和分子势能的总和D．温度是物体内能的一个重要标志，同一物体，温度越高，内能越大8．如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过气门芯向瓶内打气．当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（C）A．气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少B．外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加C．气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少D．外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加9．一杯冰水混合物的内能减少，则（C）A．它具有的热量降低B．冰可能正在熔化过程中C．它的温度可能不变D．外界可能对它做了功10．下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（A）A．灼热的铁水变成铁铸件B．夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C．冲开热水瓶塞子的水蒸气D．坠入大气层中的流星二、填空题11．热水和冷水混合时，热水放出热量，一直到热水与冷水的温度相同时为止．12．“钻木”能“取火”，说明做功可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明热传递可以改变物体的内能。13．寒冷的冬天，对两手呵气，手会感到暖和，这是通过热传递增加手的内能；两手互相搓搓，手也会感到暖和，这是通过做功增加手的内能．14．大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片和轮胎喷水降温．刹车片过热是通过做功方式增加内能的；水喷到刹车片上时，看到热气腾腾，是利用水的汽化（填一种物态变化名称）过程吸热，来降低刹车片的温度．15．火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧，后者是用热传递的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能．16．小刚为了研究热传递过程中温度变化与时间的关系，他将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，如图（A）所示。小刚每隔一定的时间记录一次水温，作出了图（B）所示的图像。请你根据图像判断，大约经过10min，热奶和水达到了热平衡，此时的水温约为40℃。三、实验题17．将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示．根据图象回答下列问题：（1）表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的A（2）温度随时问变化比较缓慢的曲线是图乙中的B（3）水的初温是20℃，热奶的初温是90℃；热奶的末温是40℃；（4）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的温度18．有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程度，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内的水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：（1）小明探究实验问题中的自变量是B，因变量是A．A．水的温度B．水冷却的时间C．保温杯的品牌（2）根据图像比较甲、乙两种保温杯的保温效果：B_．（选填选项前的字母）A．甲保温杯的保温效果好B．乙保温杯的保温效果好C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（3）请据图像估计实验过程中第5小时的室温：20℃.12.2热量和热值测试题单选题1．燃烧甲、乙两种燃料，甲放出的热量比乙多，则（D）A．甲的质量一定大B．甲的热值一定大C．甲的比热容一定大D．条件不足无法判断2．火箭中选用了纯度极高的液氢做燃料，是因为液氢的（A）A．热值大B．比热容大C．密度小D．沸点低3.关于热量，下列说法正确的是（D）A．热水比冷水含有的热量多B．一大桶水比一小桶水含有的热量多C．一个物体内能越多，含有的热量越多D．热量是热传递过程中内能的改变量4.当一个物体温度升高时，下列说法正确的是（B）A．它的热量一定增加B．它的内能一定增加C．它的状态一定改变D．它的体积一定增大5.一个物体温度降低了，则（D）A．它含有的热量减少B．它一定对外放出了热量C．外界一定对物体做了功D．它的内能减少6.下列关于热值的说法中，正确的是（C）A．任何物体都有热值B．燃料燃烧时才有热值C．燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关D．燃烧时放出热量多的燃料热值大二、填空题7.将热量、温度、内能三个物理量分别填入下面的空格中：（1）今天天气很热，这里的“热”是指温度；（2）物体吸热升温，这里的“热”是指热量；（3）摩擦生热，这里的“热”是指内能。8.在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫热量，用符号Q表示，它的单位是焦耳。9.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；酒精的热值为3.0×107J/kg，它表示的物理意义是1kg酒精完全燃烧放出的热量为3.0×107J。10.有一箱木炭，其质量是10kg，木炭热值为3.4×107J/kg。若用掉一半，剩下的木炭的热值为3.4×107J/kg，燃烧剩下的木炭最多可放出热量1.7×108J。11.对同种物质组成的物体，其吸收或放出的热量与物体的质量和温度变化成正比。12．“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为4.2×108J.（q煤气=4.2×l07J/Kg）．三、计算题.13.煤油的热值为4.6×107J/kg，完全燃烧200g煤油，可放出热量为多少？若要获得2.3×108J的热量，则需完全燃烧多少kg的煤油？9.2×106J，512.3探究物质的比热容检测题单选题1．下列情况中，物质的特性——比热容会发生变化的是（D）A、水温从80OC上升到90OCB、把铁圆柱体拉成细铁丝C、砖块被压成了粉末D、冰雪融化2．质量和初温都相等铁块和水吸收相同的热量后，将铁块丢入水中（B）A、水传热给铁块B、铁块传热给水C、水与铁块之间不发生热传递D、可能是水传热给铁块，可能是铁块传热给水3．炒花生或栗子时，通常要往锅里放一些沙子(或粗盐)。这样做的主要目的是（B）A．使炒锅的温度更高B．使花生或栗子受热均匀且避免与锅底直接接触时间过长C．让沙子(或粗盐)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆D．让沙子(或粗盐)吸收部分热量，防止因温度过高而使花生或栗子变焦4．把一杯酒精倒掉一半，则剩下的半杯酒精（D）A．比热容变小，热值变为原来的一半B．比热容变小、热值不变C．比热容、热值都为原来的一半D．比热容、热值都不变二、填空题5．生活中，水做冷却剂，是因为水的比热容大；冬天下雪后常在桥面上洒一些盐，这是因为加盐后，水的凝固点会降低,在锅中隔水蒸菜，打开锅盖时，看见锅中的水在沸腾，但浮在水上的碗中的水没有沸腾，这是因为温度相同不能吸热。6．我国绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。某人工湖湖水的质量为10000t，若水温平均升高0.8℃，则湖水吸收的热量3.36×1010J。若这些热量被等质量的砂石吸收（c水）c沙），则砂石升高的温度大于0.8℃（选填“大于”、“等于”或“小于”）。[c水=4.2×10³J/（kg•℃）]三、实验题7．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是AA．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油，并测量它们的初始温度是20℃．（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．四、计算题8．随着生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气．小明想：将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入2000cm3、20℃的水，大火加热直至沸腾．又在物理书中查到天然气热值为8×107J/m3．[气压为1标准大气压；c水=4.2×103J/（kg•℃）]（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？（2）如果小明家天然气炉具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少m3的天然气？（1）m=ρV=1.0g/cm3×2000cm3=2000g=2kg水吸收的热量：Q吸=c水m水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃﹣20℃）=6.72×105JQ放===1.68×106J∵Q放=Vq，∴V===2.1×10﹣2m39．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，煤的热值约为3×107J／kg。求：(1)煤完全燃烧产生的热量：(2)经过6min时间加热，水所吸收的热量；(3)煤炉烧水时的热效率。15．(1)由热值的计算公式得Q放=mq=2kg×3×107J／kg=6×l07J；(2分)(2)Q吸=cm△t=4.2×103J／(kg℃)×10kg×60℃=2.52×106J(2分)(3)烧水时的热效率η==4.2％(2分)12.4热机与社会发展测试题一、单选题1．下列关于热机的说法中正确的是（D）A．热机为外界提供动力在压缩冲程B．所有的热机都是用汽油作为燃料C．汽车排出的尾气发生在热机做功冲程D．热机对大气的污染主要是尾气的排放2．关于热机，下列说法不正确的是（A）A．热机的功率越大，其工作效率越高

B．减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”C．热机是将内能转化为机械能的装置

D．不管技术如何改进，热机的效率都不可能达到100%3．下列提高热机的效率的方法中，不可行的是（D）A．减少各种热量损失B．加润滑油减少机器部件间的摩擦C．使燃料燃烧更充分些D．使用热值大的燃料4．热机包括内燃机,柴油机和汽油机都属于内燃机,关于热机的下列说法中正确的是（C）A．汽油机顶部有喷油嘴,柴油机顶部有火花塞B．柴油机在吸气冲程中将柴油和空气的混合气吸入气缸C．四冲程汽油机在工作过程中,进、排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程D．在柴油机压缩冲程中,机械能转化为柴油和空气混合物的内能二、填空题5．汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分，大部分汽车里的发动机是以汽油为燃料的内燃机。使汽车获得动力的是做功冲程，排出废气的是排气冲程，在压缩冲程中，是机械能转化为内能，在做功冲程中，是内能转化为机械能。6．汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将化学能转化为内能．如图所示是某单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在做功冲程。第6题图第7题图7．如上图所示的点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。此过程的能量转化方式类似于汽油机的做功冲程。8．汽油机的一个工作循环是由4个冲程组成，其中对外做功1次．在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过做功的方式增加内能．9．如图所示为汽油机的四个冲程示意图，按照吸气、压缩、做功、排气的顺序工作时的正确排序为甲丙乙丁，使汽车获得动力的冲程是图乙。三、计算题10．油电混合动力汽车是新型节能汽车之一.这种汽车启动时内燃机并不工作，由动力蓄电池组通过驱动电机向车轮输送能量；当以高速匀速行驶或动力蓄电池组储存能量过低时，内燃机启动，此时在向车轮输送能量的同时也给动力蓄电池组输送能量.已知某型号混合动力汽车所用的动力蓄电池组储存的最大能量是1.0×108J.若测试人员驾驶该车在平直公路上以80km/h的测试车速匀速行驶0.5h，内燃机消耗燃油2.5kg，同时蓄电池组的能量增加了它最大储存能量的10%；从汽车的使用说明书中知道，汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示.则：（1）该汽车测试行驶中牵引力做了多少功？（2）该汽车测试行驶中若燃油完全燃烧可放出多少热量？（3）该汽车内燃机的效率是多大？（假设燃油完全燃烧，燃油的热值为4.6×107J/kg）解:试题分析：（1）由图象可知，汽车以80km/h做匀速直线运动时受到的阻力f=900N，∵汽车匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，∴汽车受到的牵引力：F=f=900N，∵v=s/t，∴汽车行驶的距离：s=vt=80km/h×0．5h=40km=40000m，该汽车测试行驶中牵引力做的功：W=Fs=900N×40000m=3．6×107J；（2）燃油放出的热量：Q放=mq=2．5kg×4．6×107J/kg=1．15×108J；（3）蓄电池增加的电能：W′=1．0×108J×10%=1．0×107J，有效利用的能量：W有用=W+W′=3．6×10^7J+1．0×107J=4．6×107J，内燃机的效率：η=W有/Q放×100%=4．6×107J/1．15×108J×100%=40%13.1从闪电谈起测试题一、单选题1．在摩擦起电的过程中，带正电的甲原子与带负电的乙原子相比较，它们束缚电子的本领（A）A．甲比乙弱些B．甲比乙强些C．相同D．甲比乙有时强，有时弱2．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近由细线吊着的轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球（A）A．可能带负电，也可能不带电B．一定带负电C．可能带正电，也可能不带电D．一定带正电3．带电体接触验电器的金属球后验电器上金箔片张开，这说明验电器（C）A.一定得电子B.一定失去电子C.得到或失去电子D.得到或失去质子4．在通常情况下，以下物质全部属于绝缘体的一组是（A）A．陶瓷、纯净水B．空气、铁C．塑胶鞋、大地D．人体、食盐水5．将轻质小球甲、乙用细线悬挂起来，它们靠近时相互作用的情况如图所示．下列关于小球带电情况的说法中，正确的是（D）A．甲带电，乙不带电B．甲不带电，乙带电C．甲、乙带有异种电荷D．甲、乙带有同种电荷6．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是(B)A．B．C．D．7．下列现象中与摩擦起电无关的是（C）A．用梳子梳理干燥的头发，头发随梳子飘起B．秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花C．冬天摩擦双手使手暖和D．严禁用塑料桶装运汽油8．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（D）A．B一定不带电，C带正电B．B可能带正电，C带正电C．B一定带正电，C带负电D．B可能不带电，C带负电9．有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（D）A．一定带正电B．可能带正电，也可能不带电C．一定带负电D．可能带负电，也可能不带电10．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则（D）A．甲、乙均带正电B．甲、乙均带负电C．乙带正电，甲一定带负电D．乙带正电，甲可能不带电二、填空题11．摩擦起电的本质是电荷（或电子）的转移；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；验电器能检验出物体是否带电。12．电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。13．在“物理STS教学与课外科技活动”学术报告会上，李老师做了一个有趣的实验：他站在塑料拖鞋上，将带绝缘柄的圆形铜拍与毛皮摩擦后立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的头发根根竖起，向四周“炸开”，这是因为同种电荷相互排斥．14．将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几下，再将梳子的一端靠近小纸片，会看到小纸片被吸引，这种现象叫摩擦起电；在摩擦起电过程中，机械能转化为电能和内能．15．乘出租车时，小华的手刚接触车门就被“电”了一下，这常常是因为汽车在行驶过程中与空气摩擦而带电，与小华发生了放电现象．有拖地铁链的汽车，不易发生这种现象，这是利用铁的导电性好，把产生的电导入地下．16．电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有静电，而具有了吸引轻小物体的性质。17．如图是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是绝缘体.18．橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于得到（选填“得到”或“失去”）电子而带负电。19.小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象（如图），竖起的头发丝所带电荷是同种（填“正”、“负”或“同种”、“异种”）电荷。13.2电路的组成和连接方式练习题班别：姓名：分数：一、选择。1．关于电路的连接方法，下列说法正确的是（B）A.家中的空调和台灯可能串联也可能并联B.汽车的车头灯和车尾灯一定是并联C.马路上同一路口的红绿灯一定是串联D.教室里的日光灯一定是串联2．如下图所示电路中，当开关S闭合后，L1、L2都能发光的是（C）A.B.C.D.3．如图所示电路，若要使R1、R2串联，则（C）A.只闭合S1B.只闭合S2C.只闭合S3D.只闭合S1、S34．如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。如图中符合要求的电路是（C）5．在如图的A、B、C、D四个实物电路中，与甲电路图相符的是（A）6．如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（A）A.B.C.D.7．如图所示的电路，要使L1和L2两盏灯组成并联电路，则开关（D）A.S1、S2断开，S3闭合B.S1、S3断开，S2闭合C.S2断开，S1、S3闭合D.S1、S2闭合，S3断开8．10．如图所示电路，下列说法正确的是（D）A.闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联B.闭合开关S2，断开开关Sl、S3时，灯L1、L2并联C.闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮D.闭合开关S2、S3，断开开关S1时，灯L1不亮、L2亮二、填空。9．路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是并联（选填“串联”或“并联”）的，依据是各个电脑能独立工作．10．宾馆利用房卡取电，如图。只有把房卡插入槽中，房内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路中的开关，房间里各用电器之间是并联的。（选“串”或“并”）11．如图所示的电路中，闭合开关后将出现短路(选填“通路”“开路”或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线c．12．“石墨炸弹”爆炸时能产生大量的石墨丝，这些石墨丝是导体；飘落到供电设备上会造成电路短路（填“断路”或“短路”），从而使供电系统瘫痪。13．如图所示电路中，A、B、C、D是四个接线柱。若要使灯L1、L2并联，应该用导线将A和C两个接线柱连接起来；若要使灯L1、L2串联，应将B和D两个接线柱连接起来。三、作图题。14.根据图实物图在虚线框中画出相应的电路图15.在图中，按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来。16．根据如图所示的实物图，在如图方框内画出电路图17．根据图所示电路图，连接实物图。13.3怎样认识和测量电流练习题班别：姓名：分数：选择。1．下列电器正常工作时，电流最接近0.2安的是（B）A.电饭煲B.台灯C.微波炉D.空调2．在下列四幅图中的四个电路中，电流表的接法正确的是（A）3．下面的说法中正确的是（A）A.电流表的量程就是它的测量范围B.使用电流表时，选用的量程越大越好C.无法确定电流表量程时，选用最小量程的接线柱试触D.如果选用较大的量程，可以将电流表直接接在电源的两极4．如图所示，电流表的读数为（B）A.0.46AB.0.52AC.2.46AD.2.6A5．某同学在连接电流表的过程中，出现下列现象并及时加以处理，其中处理错误的是（A）A.表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接B.表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量较小的量程C.表针向右猛偏，超过表盘上的最大电流；换用能够测量较大的量程D.表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；对调连接两接线柱的导线头6．某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0．6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按3A的量程读数，读得的值为1．8A，那么实际的电流应为多大（C）A.1．8AB.0．6AC.0．36AD.0．4A在实验室连接了四个实物电路，如图，其中电流表的接法正确的是（D）二、填空。8．把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。9．要想得到持续的电流，电路中必须有电源，而且电路还必须是闭合的。10．使用电流表时，所测电流不得超过它的量程，应将电流表串联接入电路（选填“串联”或“并联”），并使电流从它的“＋”接线柱流入(选填“＋”或“－”)。11．通过某灯泡的电流是0.18A,等于180mA,等于1.8×105uA,而通过某电子表的电流只有2uA,合2×10-6A.12．图中，A1的示数是1.8A、A2的示数是0.52A。13．用电流表测电流时，某同学选择是0-0．6A的量程，粗心的他读数计为1．2A，则该电流表实际读数应为0．24A。14．“用电流表测电流”实验中，在连接电路时应使开关处于断开状态。如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“－”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线a(填“a”或“b”)流入电流表，说明电流表接线柱接反了。纠正后为了减小误差，应将导线a与标有“0.6”(选填“0.6”或“3”)的接线柱相连，b与标有“－”的接线柱相连。三、作图。L1L2L1L2AAL1L2SL1L1L2AL1L216、根据实物图在右边画出电路图。实验题.17．甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时接反；（2）乙的问题：电流表所选的量程过大了；（3）丙的问题：电流表所选的量程过小；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：0.54A．18．如下图所示，闭合开关S,电路将是短路（选填“开”、“短”或“通”），要使电路中的两灯串联，则应拆除导线b和c。13.4怎样认识和测量电流练习题班别：姓名：分数：选择。1．用电流表测量通过灯L1的电流，下面四个电路中正确的是（C）A.AB.BC.CD.D2．L1、L2、L3三盏电灯串联在电路中，通电后发现L1最亮，L2较亮，L3最暗，正确的是：（D）A．I1最大B．I2最大C．I3最大D．一样大3．图甲中开关S闭合后，两电流表示数均如图乙所示，则L1和L2中电流大小分别为（B）A.0.36A0.36AB.1.44A0.36AC.1.8A0.36AD.1.44A1.8A4．如图所示的四个电路中，开关均闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（D）A.B.C.D.5．如图是研究并联电路电流特点的实验电路图，电源电压保持不变。闭合开关S和S1，两灯均发光，观察并记录电流表示数后，断开开关S1，此时（D）A.甲表示数不变，乙表示数变大B.甲表示数变小，乙表示数变大C.甲表示数变大，乙表示数不变D.甲表示数变小，乙表示数不变6．在“探究串、并联电路电流规律”的实验中，测量完一组数据后，还要换用不同规格的灯泡再次测量，这样做的目的是（C）A、为了使测量得到的数据更准确B、为防止灯泡损坏影响实验结果C、为获得普遍适用的结论D、看其中哪组数据更准确就填哪一组7．如右上图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。用导线连接L1两端时，灯L2亮，L1不亮；导线连接L2两端时，灯L1、L2均不亮。由此可判断：（A）A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路二、填空题8.在你家庭电路中，开关和被控制的用电器是串联的，电灯、电视机、电冰箱等家用电器之间是并联的。在你家中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越大。9．如上图的电路中，开关闭合时，电流表甲测量的是通过___L2__(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流，电流表乙测量的是通过L1(填“L1”“L2”或“L1和L2”)的电流。L1和L2两只灯泡是并联填“串联”或“并联”)关系。10．如图所示，当开关闭合后，电流表A1示数为0．3A,电流表A2示数为0．5A，通过灯L1电流是0．3A,通过灯L2电流是0．2A。11．如图，请指出各图错误使用电流表常见原因。a图电流表正负接线柱接反了，b图电流表直接接在电源两端，c图电流表与灯并联接入电路。实验题12．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L1断路。（3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A。（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是换用不同规格的两只灯泡，多测几组数据。（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数变大（选填“变大”“变小”或“不变”）。四、作图题13．为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如图甲所示的电路（干路中的电流约为1.2A，支路中的电流约为0.5A）．请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来．14．请对应图1的电路图将图2实物图连接完整．（电流小于0.6A）15．如图是某同学连接的错误电路，对于这个电路，只须拆除一根导线，就能变成两灯连接的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号，并在方框内画出它的电路图．计算题16．如图所示，如果电流表A1的示数为0．9A，电流表A3的示数为0．4A，则通过灯L1的电流、灯L2的电流分别是多少？解：根据电路图可知，电流表A3测量L1中的电流，所以通过灯L1的电流为0．4A；电流表A2测L2中电流；而A1测量干路中的电流，所以灯L2的电流为0．9A-0．4A=0．5A。13.5怎样认识和测量电压练习题班别：姓名：分数：选择。1．下列有关常见电压值的表述，错误的是（D）A．一节干电池的电压是1.5VB．家庭电路的电压是220VC．手机电池电压是3.7VD．对人体安全的电压是36V2．为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简单化处理，正确的处理方式是（A）A.把电压表看成是断路B.把电流表看成是一个大电阻C.把电流表看成是断路D.把电压表看成是一段导线3．如图所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是(A)A.B.C.D.4．在选择电压表的量程时，正确的做法是（B）A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小量程时，尽可能选择小量程C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D.为使测量结果更精确，量程选得越小越好5．李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹢”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（D）A.直接接入c接线柱，然后读数B.直接接入b接线柱，然后读数C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数6．在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（B）7．如图所示的电路中，开关S闭合时电压表所测得的电压是（B）A.电灯L1两端的电压B.电灯L2两端的电压C.电灯L1和L2两端的电压D.电源电压8．在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是(C)A.灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B.灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压D.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压9．如图中，表1，表2是两只电表，表1，表2应分别是（A）A.电压表、电流表B.电流表、电流表C.电流表、电压表D.电压表、电压表10．如图所示的电路中，各个元件均能正常工作．当开关闭合后，下列说法正确的是（C）A.两表指针有明显偏转B.两表指针几乎不动C.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动D.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动11．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图闭合开关后果是（D）A.两表都会被烧坏B.两表都不会被烧坏C.电压表被烧坏D.电流表被烧坏填空题12．完成下列单位换算：（1）0.5A=500mA=5×105μA；（2）36V=3.6×104mV=0.036kV．13．一般照明电路的电压为220伏，只有不高于_36__伏的电压对人体是安全的；一节干电池电压是1.5伏.一节手机电池的电压是3.7伏.14．用如图所示的电压表测量一节干电池的电压，应选用0～3V量程。三个蓄电池串联后的电压约为6V，用电压表测量它的电压，应选用0～15V量程。15．使用电压表时，要将电压表___并__联在被测电路两端.使电流从电压表的正接线柱__流入___，从电压表的负接线柱__流出___，所选用的电压表的量程要__大于___被测电路的电压.某同学用电压表测一段导体两端的电压时，如果发现电压表的指针向左偏转，一定是__正负接线柱连接____错了；如果发现电压表的指针向右偏转到没有刻度的地方了，这是因为______电压表的量程选小了______.16．将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是B（选填“A”或“B”）；此时读数是1.2V“水果电池”在供电时把化学能转化为电能．三、作图题。17．如图所示的实物电路连接还不完整．请用笔画线代替导线连接成正确的电路，要求：（1）电流表测小灯的电流，电压表测小灯两端的电压．（2）在右边画出相应的电路图。18．根据图中所示的实物连接图，在的框中画出电路图．19．在下面甲图的电路图中○里添上恰当的电表，再根据甲图连接对应的实物图乙。要求导线不准交叉。13.6探究串、并联电路中的电压练习题班别：姓名：分数：选择。1．在探究串联电路电压关系实验中，按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（A）A.1.5B.2.5C.5.1D.3.82．如下图所示，小华在探究串联电路中的电压关系时，闭合开关，测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（C）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值3．如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，电流表示数0.3A，下列描述不正确的是：（C）A.L1两端电压为4VB.L2两端电压为2VC.L2两端电压为4VD.通过L1的电流为0.3A4．如图，当S1断开，S2闭合时，电压表读数为4.5V，当S1闭合，S2断开时，电压表的示数为2.1V，那么S1、S2均断开时，L1和L2的电压分别为(B)A.2.1V4.5VB.2.4V2.1VC.4.5V6.6VD.4.5V2.1V5．如图所示，当开关S闭合后，电流表A1的示数是0.4A，A2的示数是0.5A，则（D）A．电流表A的示数是0.4AB．电流表A的示数是0.5AC．灯L1两端的电压小于灯L2两端的电压D．灯L1两端的电压等于灯L2两端的电压6．如图，电源电压为6V，闭合开关后两灯均不亮，此时电压表的示数为6V，出现这一现象的原因可能是（A）L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路二、填空题7．圣诞树上常用小彩灯装饰，现将5个小彩灯串联使用，每个灯泡只有在3V的电压下才能正常发光，要使每个灯泡都正常发光，电路两端所加的总电压应为15V．如果电路的电压由干电池提供，要达到这个电压值，需要10节干电池串联．8．如图所示电路中，电压表测的是L2（填“L1”、“L2”或“电源“）两端的电压．若电源电压为6V，电压表的示数为2V，则灯泡L1两端的电压为2V，L2两端的电压为4V．9．如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针V1，和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，假如灯都正常发光，则原因是量程不同，此时L1两端的电压是2.4V，L2两端的电压是9.6V．10、如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3V，则电路的故障是电灯L1处断路．三、作图题11．如图所示是验证串联电路电压特点的实验器材，（1）请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：开关控制整个电路，电压表测量L1两端电压，导线不能交叉．（2）画出电路图。12．将图按要求连接实物图，然后画出电路图：（1）两灯泡并联；（2）开关控制整个电路；（3）电流表测干路上的电流；（4）电压表测量电源电压．四、实验题13．实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，为了节省试验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；UAB/VUBC/VUAC/V3.11.44.45（4）测出AC间的电压．对以上实验操作评价是：①在拆接电路时，开关应该断开；②用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如上表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．这个实验在设计方案上存在的不足之处是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律