必修四第六课（学生版）

必修四第六课实现人生的价值（1）【课标要求】1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。【命题预测】本专题为高考考的重点专题(1)从命题内容上看，价值判断与价值选择、价值的创造与实现是考查的重点(2)从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强(3)试题材料多为经济社会发展、科技进步、党和政府现阶段政策、先进人物先进事迹等【预习案】【考点梳理】知识清单一：价值与价值观含义人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献内涵①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么是什么含义人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观实质是一种社会意识作用①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择②价值观是人生的重要向导③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观方法论树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观基本内容①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则重要意义①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神要求①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动知识清单二：价值判断与价值选择（1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。（2）价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。2．价值判断与价值选择的产生:价值判断和价值选择是社会存在在人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。3．价值判断与价值选择的关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。4．价值判断与价值选择的特征特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择5．作出正确的价值判断和价值选择的标准(如何作出正确的价值判断和价值选择)标准原因要求自觉遵循社会发展的客观规律①价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上①面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求知识清单三：价值的创造和实现(根本途径)在劳动和奉献中创造价值①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段③积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径(客观条件)在个人与社会的统一中创造和实现价值①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。②人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值(主观条件)在砥砺自我中创造和实现价值①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基【易错辨析】1．(2019•北京高考，29③)满足了市民休闲需要，说明事物的价值在于对客体需要的满足。()2．(2016•天津高考，9A)价值观对人的成长有促进作用。()3．(2016•北京高考，28B)生命的意义在于社会对个体的肯定。()4．(2016•天津高考，9C)满足他人需要是实现人生价值的前提。()5.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。6、价值判断是在价值选择的基础上作出的。（×）7、理想对人生和社会具有巨大的促进作用。（×）8、充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。（×）【探究案】【探究一】阅读材料，完成下列要求。“福”是中华民族的重要文化基因，“福”文化已延续传承几千年，源远流长，寓意深远。福建深入实施“福”文化传承发展工程，推动“福”文化资源的转化利用。从“福文化”主题产业园、“福”文化街区、“福”文化博物馆等形式传承和发展“福”文化；以为人民谋幸福、不断增进人民福祉为主题，整合朱子交化、闽南文化、客家文化等福建特色地域文化的共性追求，贯通历史、现在和未来，让“福”这一古老的中华文化绽放出新的时代光彩，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的福建篇章提供强有力的文化支撑。结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析福建推动“福”文化创造性转化、创新性发展的现实意义。【探究二】阅读材料，完成下列要求。2022年6月8日，习近平总书记在四川考察时就高校毕业生就业强调：“幸福生活是靠劳动创造的，大家要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，热爱劳动，脚踏实地，在实践中一步步成长起来。”刘德果，一名湖南中医药大学博士毕业生，自2015年提出“中药鸟巢”设想以来，他的创业梦想日渐清晰，并变为现实。“让中医药得到传承创新发展，带动农民增收致富，离不开科技的力量。”刘德果说。他带领团队成员发挥专业特长，反复钻研，开发了“中药鸟巢”生态生产系统。关于未来，刘德果还有更多设想：打造生态中药景观旅游，开展中医药文化传播，更好地助力乡村振兴和中医药发展。如今，越来越多的优秀青年学子抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业。他们在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生。奋斗正青春，青春献给党。请运用实现人生价值的知识，以“青春、奉献、担当”为主题，撰写一篇演讲稿。要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范：④字数：200字左右必修四第六课实现人生的价值（2）【课标要求】1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。【命题预测】本专题为高考考的重点专题(1)从命题内容上看，价值判断与价值选择、价值的创造与实现是考查的重点(2)从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强(3)试题材料多为经济社会发展、科技进步、党和政府现阶段政策、先进人物先进事迹等【知识体系】【限时训练】限时15分钟一、单选题1．（2023·浙江·统考高考真题）20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（

）①辛勤劳动才能创造和实现价值

②平凡岗位上才能创造和实现价值③实践具有主观能动性

④实践具有社会历史性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2023·山东·统考高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2022·海南·高考真题）2020年以来，中国在一次次战“疫”的考验中，坚持做到疫情发现一起扑灭一起，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。实践证明，在全国疫情点多、面广、频发的复杂情况下，“动态清零”仍然是符合我国国情的疫情防控策略。坚持“动态清零”（

）①彰显了中国特色社会主义制度优势②践行了人民至上、生命至上的理念③追求在疫情防控中做到“零感染”④凸显了个人利益高于其他利益的价值取向A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（

）A．否认了价值判断具有主体差异性B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系C．没有看到人的认识的辩证发展过程D．不懂得实践方式决定人的思维方式5．（2022·湖北·统考高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（

）①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2022·广东·高考真题）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们（

）①要铸就劳动最光荣的思想观念

②要重视劳动教育对人身心发展的意义③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界

④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2022·山东·统考高考真题）透过下图可以看出（

）①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2022·湖南·高考真题）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（

）①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2023·全国·统考高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（

）①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2023·山东德州·统考三模）湿地被誉为“地球之肾”，具有涵养水源、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。党的十八大以来，我国大力推进生态文明建设，加强湿地保护修复，推动湿地保护事业高质量发展，湿地生态状况持续改善，生物多样性日益丰富。绿色成为美丽中国最鲜明、最厚重的底色，人民在绿水青山中共享自然之美、生活之美。重视湿地保护和修复是基于（

）①上层建筑不断调整才能推动社会生产力发展②价值观对于人们认识和改造世界具有指导作用③事物的联系具有普遍性、客观性和多样性④价值选择决定人与自然和谐共生的现代化方向①② B．①③ C．②③ D．②④11．（2023·全国·统考高考真题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明（

）①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2022·湖北·统考高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（

）①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2024·河北邯郸·统考模拟预测）“我是文明市民，要为城市争光；我是燕赵儿女，要为河北争气。”2023年6月“时代新人·河北好人”发布，栾钰堃等25人荣登“河北好人榜”。这些身边好人坚守初心本色，用小爱凝聚人间大爱，是社会文明风尚的领跑者，为广大人民群众树立了文明典范、精神榜样和行动指引。河北好人（

）①是历史的创造者以及社会存在和发展的基础②表明人生的真正价值在于社会对自己价值的承认③站在最广大人民立场上，作出了正确的价值判断和选择④践行了社会主义核心价值观，创造和实现了人生价值①② B．①③ C．②④ D．③④14．（2023·四川·统考模拟预测）习近平主席在2023新年贺词中强调:“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”北京冬奥会志愿者用青春和奉献提供了暖心的服务；一大批青年骨干挑起中国空间站“T”字构型研制的大梁；平均年龄只有22岁的中国小匠在世界技能大赛上收获优异成绩……青春风采已成为奋进中国的一道道风景。这启示我们（

）①个人发展要与祖国前途命必紧密结合②要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生③坚定理想信念是青年成长、发展的前提④培养卓越才能是实现人生价值的根本途径①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2023·四川遂宁·射洪中学校考模拟预测）近期ChatGPT软件异常火爆，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，甚至能完成写论文等任务。有人认为它能提升人类生活品质和工作效率，应多使用，也有人认为会因其滥用而产生一些负面效果，不应使用。这表明（

）①价值判断和价值选择具有社会历史性②任何真理都有自己适用的条件和范围③价值选择是在价值判断基础上作出的④价值判断和价值选择具有主体差异性A．①② B．①③ C．②④ D．③④选择题答案：1——56——1011——15必修四第六课实现人生的价值答案解析1、【答案】A【详解】①：“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在不同领域、不同岗位奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。②：“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。③：20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。④：题述强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。故本题选A。2、【答案】C【详解】②④：月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。①：亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。③：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。3、【答案】A【详解】①②：实践证明，在全国疫情点多、面广、频发的复杂情况下，“动态清零”仍然是符合我国国情的疫情防控策略。坚持“动态清零”践行了人民至上、生命至上的理念，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，彰显了中国特色社会主义制度优势，①②符合题意。③：坚持“动态清零”是要做到疫情发现一起扑灭一起，而不是追求在疫情防控中做到“零感染”，③错误。④：坚持“动态清零”最大限度保护了人民生命安全和身体健康，凸显了以人民利益为重的价值取向，但并不能把个人利益放在第一位，④错误。4、【答案】B【详解】B：辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，B符合题意；A：不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，A与题意不符；C：材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，C排除；D：不同的人对苹果的认识不同，正是由其实践方式的不同决定的，D与题意不符。5、【答案】B【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。6、【答案】A【详解】①②：针对劳动教育中出现的误区和“有劳动，无教育”的不良现象，提出劳动教育既要“流汗”更要“走心”的倡议，意在提醒我们要铸就劳动最光荣的思想观念；要重视劳动教育对人身心发展的意义，①②符合题意。③：劳动的终极价值在于创造价值，而不是在改造世界中认识世界，③表述错误。④：物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认识的唯一途径，④排除。7、【答案】B【详解】①：透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中，①正确切题；④：当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。②：扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选；③：材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。8、【答案】A【详解】①③：几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国摘金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发，笃行不怠的追求。启示我们要奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，故①③正确。②：材料体现了几代短道速滑运动员，都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。④：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。9．C【详解】①：价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。②：在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。③：价值观是两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。④：面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。10．C【详解】①：不断调整上层建筑以适应经济基础，但不一定能推动社会生产力发展。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展，推动社会进步，①错误。②：重视湿地保护和修复，坚持了绿色发展理念，因为价值观对于人们认识和改造世界具有指导作用，②正确。③：事物的联系具有普遍性、客观性和多样性，重视湿地保护和修复，有利于建设美丽中国，③正确。④：价值选择对人与自然和谐共生的现代化方向具有重要影响，但不起决定作用，④错误。11．B【详解】①③：随着乡村战略的实施，城乡融合发展，我国农村发生了翻天覆地的变化，因此人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确。②：正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是主体的知识和能力，②错误。④：价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。12．B【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表