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文档简介

2022年安徽省中小学教育教学论文评选划热点素材之桨，航创趣课堂之船摘 要：现今，随着互联网和手机的普及，人们接触信息的渠道和内容越来越多，作为一名高中思政教师，关注学生对时事热点的兴趣需求所在，尝试利用各类发酵的热点事件素材，并将其巧妙创新融入思政教学，势必能为创新课堂情境教学、激趣课堂实效学习、提升学生政治素养能力，提供更多可能和有益帮助。关键词：创趣课堂，热点素材，学生兴趣，思政教学引言：习总书记曾在全国高校思想政治会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠锐的“嗅觉”，及时挖掘学生关注的时政新闻事件，将热点素材巧妙地融入课堂教学，生活能力。一、巧用热点素材，创趣课堂教学目的所在1．激发学生兴趣需求，培养学生核心素养现今，高中教育不仅仅是传授学生理论知识，更重要的是培养学生学科核心素养，提升学生自主学习和体悟能力，进而让学生通过自主学习，提升理论结合实践的能力，把知识融进生活，用于生活。强法治意识，提升公共参与能力。2．创新课堂教学模式，打造实效政治课堂作为一名青年思政老师，如何结合当前社会背景和学生状况，改变传统教学模式，12022年安徽省中小学教育教学论文评选新教学。讨论需求。为此，用好上述热点新闻素材，创设学习情境，进而创新课堂教学的模式，提升课堂的实效性。二、巧用热点素材，创趣课堂教学措施案例1.巧借影视材料，激发参与热情升课堂的趣味性和参与度有着重要的作用。好效果。2.巧借热门节目，沉浸学习体验要的效果和作用。22022年安徽省中小学教育教学论文评选效性，让学生潜移默化中提升学科素养。3.巧借旅游素材，丰富课堂趣味当下社会，随着人们精神生活需求的提升，旅游作为一种时尚和娱乐，为广大民众全国每年人均外出旅游的次数已经达到了4～513亿人口中从未出游过的人可以说寥寥无几。作为对新事物比较关注的中学生群体，旅游也是他们的关注和热爱之一。为此在思政课堂利用旅游素材，提升课堂趣味性也是有着良好的效果作用。与中，提升了课堂的实效性和学生核心素养能力的培养。4.巧借新闻热点，引发兴趣需求高中思政课具有非常强的时新性和政治性，而学生群体对时事政治恰巧关注度较地把思政课堂和新闻热点结合。答疑的兴趣，进而让学生主动探究重难点知识，起到了良好的课堂实效性。三、结语课堂教学是一门艺术，艺术需要创造性和时新性。当下，结合高中政治新课程标准32022年安徽省中小学教育教学论文评选实效性和参与度。为此，作为一名一线政治教师，一方面，要充分发挥热点素材作用，树立新思维、养学生的学科核心素养，为课堂教学提供更多可能和有益帮助。参考文献12022年版.[2]徐洁：把课堂还给学生：如何构建理想课堂[M].上海：华东师范大学出版社.2017年9月版第

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