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文档简介
2022年安徽省中小学教育教学论文评选划热点素材之桨,航创趣课堂之船摘 要:现今,随着互联网和手机的普及,人们接触信息的渠道和内容越来越多,作为一名高中思政教师,关注学生对时事热点的兴趣需求所在,尝试利用各类发酵的热点事件素材,并将其巧妙创新融入思政教学,势必能为创新课堂情境教学、激趣课堂实效学习、提升学生政治素养能力,提供更多可能和有益帮助。关键词:创趣课堂,热点素材,学生兴趣,思政教学引言:习总书记曾在全国高校思想政治会议上指出:“要用好课堂教学这个主渠锐的“嗅觉”,及时挖掘学生关注的时政新闻事件,将热点素材巧妙地融入课堂教学,生活能力。一、巧用热点素材,创趣课堂教学目的所在1.激发学生兴趣需求,培养学生核心素养现今,高中教育不仅仅是传授学生理论知识,更重要的是培养学生学科核心素养,提升学生自主学习和体悟能力,进而让学生通过自主学习,提升理论结合实践的能力,把知识融进生活,用于生活。强法治意识,提升公共参与能力。2.创新课堂教学模式,打造实效政治课堂作为一名青年思政老师,如何结合当前社会背景和学生状况,改变传统教学模式,12022年安徽省中小学教育教学论文评选新教学。讨论需求。为此,用好上述热点新闻素材,创设学习情境,进而创新课堂教学的模式,提升课堂的实效性。二、巧用热点素材,创趣课堂教学措施案例1.巧借影视材料,激发参与热情升课堂的趣味性和参与度有着重要的作用。好效果。2.巧借热门节目,沉浸学习体验要的效果和作用。22022年安徽省中小学教育教学论文评选效性,让学生潜移默化中提升学科素养。3.巧借旅游素材,丰富课堂趣味当下社会,随着人们精神生活需求的提升,旅游作为一种时尚和娱乐,为广大民众全国每年人均外出旅游的次数已经达到了4~513亿人口中从未出游过的人可以说寥寥无几。作为对新事物比较关注的中学生群体,旅游也是他们的关注和热爱之一。为此在思政课堂利用旅游素材,提升课堂趣味性也是有着良好的效果作用。与中,提升了课堂的实效性和学生核心素养能力的培养。4.巧借新闻热点,引发兴趣需求高中思政课具有非常强的时新性和政治性,而学生群体对时事政治恰巧关注度较地把思政课堂和新闻热点结合。答疑的兴趣,进而让学生主动探究重难点知识,起到了良好的课堂实效性。三、结语课堂教学是一门艺术,艺术需要创造性和时新性。当下,结合高中政治新课程标准32022年安徽省中小学教育教学论文评选实效性和参与度。为此,作为一名一线政治教师,一方面,要充分发挥热点素材作用,树立新思维、养学生的学科核心素养,为课堂教学提供更多可能和有益帮助。参考文献12022年版.[2]徐洁:把课堂还给学生:如何构建理想课堂[M].上海:华东师范大学出版社.2017年9月版第
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