课程思政视域下高中语文教学例谈 论文_第1页
课程思政视域下高中语文教学例谈 论文_第2页
课程思政视域下高中语文教学例谈 论文_第3页
课程思政视域下高中语文教学例谈 论文_第4页
课程思政视域下高中语文教学例谈 论文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1课程思政视域下高中语文教学例谈摘要：在国家大力提倡“课程思政”的今天，高中语文教师应与时俱进，主动作为，积极践行“课程思政”理念，高效地促进语文学科育人的目标的实现，从而推动学生健康全面地成长成才。如何将高中语文课程思政理念落到实处，是今后教学改革的关键点，也是新时代全员、全程、全方位育人的应然选择和关键词：课程思政，高中语文，教学实践，核心素养教育元素常态化贯穿于高中语文教学活动中。它的目的是深入挖掘语文课程的思政教育资源，充分发挥语文学科育人的作用，使之与高中政治课程同向同行，形成协同育人合力。一、高中语文教学落实课程思政理念的必要性年出台）提出：实施德育的首要途径是课程育人。而高中语文是架径，更是新时代语文教师应该担当的责任。二、课程思政理念观照下高中语文教学实践教材界限，链接生活，开发课本以外的思政资源，注重“知识传授”与“价值引领”相结合，从而使学生的认知能力不断增强，促进学生健康成长。1.研习中国革命传统作品，传承与弘扬革命精神的崇高精神，进而提升语文核心素养。治抱负，学习革命志士坚定理想、执着寻求革命道路、勇于牺牲的高尚情操。为了达成“语文课程思政”的育人目标，培育“文化传承与理解”等核心素养。2.关注和参与当代文化生活，发展社会主义先进文化语文素养。多的应在当代文化生活中寻找“课程思政”有效资源。比如：在脱贫攻坚战中，00后与家人，间烟火》则是以带货主播的口吻讲述自己帮助乡民卖出土特产，从而帮助乡亲致富的故事。表层，探究文化生活的深层内涵。100教学实践的精微之处。3.认识劳动的伟大意义，弘扬奋斗精神是高中语文教学落实“课程思政”的有效路径之一。500继承好、弘扬好。者，让学生观察自己父母、食堂厨师、校门口保安、小区保洁员，组织学生与他们对话交流，写作。在走访与写作中自觉进行了自我教育，促成了学生正确劳动观的形成。言文字的过程中熏陶感染，逐步树立健康向上的道德情操。这既是新时代大思政教育的需要，远，广大语文教育工作者需要孜孜以求，诲人不倦。参考文献[1]王学俭,石岩.新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2020,41(02).[2][5][6]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2017年版2020京：人民教育出版社，2020：2,28,13.[3]人民教育出版社课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心.普通高中教科书教师教学用书.语文：必修.上册

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论