高分学霸高三政治学习方法

1/1高分学霸关于高三政治学习的方法试题年年变，但考查同学运用学过的学问敏捷地分析、解决问题的思路始终没变。算算高考距今的时间，不少高三同学觉得自己的成果离期望有较大距离，还产生畏难心情，其实是由于没有把握（复习（方法））。下面是我整理的如何提高高中政治复习效率，盼望大家喜爱。

如何提高高中政治复习效率

回归梳理课本

高考试题年年变，但考查同学运用学过的学问敏捷地分析问题和解决问题的思路始终没有变化。学过的学问毕竟有哪些？这就需要根据《考试手册》中的学问体系把散落在课本中的学问框架整理清晰。值得留意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下“对答案”，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去应付高考，这个盼望是必定要落空的

整理检视错误

把过去所做试卷仔细整理，检视自己曾经消失过的失误，找到自己学问上的漏洞，（思维方式）上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误

慎选模拟试卷

在最终复习冲刺阶段，肯定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强；难易适中，规范性强；设问角度奇妙，设问间联系亲密；答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差；或过难或过易，设问经常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议肯定要选用经过有关专家批阅的模拟试卷，最重要的要讨论近几年的高考试卷，以明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己各项力量有哪些欠缺。如何提高高考政治复习效率由精品信息网整理！

训练审题力量

考试卷中全部试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，让大家所了解。只不过在编制高考试题时，有了新角度、新问题和新要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的详细形式和要求，不能照搬照抄。高考总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯，拿到题目，不要立刻动笔，认真阅读题目，一是详细地分析情景材料，全面地领悟并把握住它的基本内容；二是留意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答题前快速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若在答题时有创意，还可能酌情加分。

总之，复习是一个自我思索、训练、积累、提高的学习过程，祝同学们经过努力领悟复习妙招，在今年高考政治中取得好成果

高分学霸关于（高三政治）学习的方法

1.戒骄戒躁，仔细上每一节课，做每一道题

始终以来，我特别认可一种说法，即“心态会极大地影响高考成果，它的影响很大程度上不是体现在6月7日、8日那两天，而是在高考复习阶段的复习状态。”从我个人高三的经受体验来说，我认为这个说法值得重视。由于我自己是一个很简单紧急，心态调整力量一般的人，但只要想一想高考前的每一天虽然不是利用得尽善尽美，也都充实尽力，不留圆满。仔细地上了每一节课，仔细地完成了每一道题，尽人事听天命，所以也就比旁人多了一份淡定从容，有助于在高考答题时保持镇静冷静，更好地发挥水平。

另外，平日的练习和各种资料切不行随便忽视，了解一些时政资料背景有时会节约做题的时间，加深的理解无形中会提高正确率。

举个例子：今年的政治高考题不是有一道猜测趋势并作图的题目吗？读完题目我的第一反应是两个趋势都是上升，一个快一个慢；其次反应是这个材料有点熟，似乎在哪里看到过，是在试卷上作为题目的补充背景还是时政资料已经记不清晰，但似乎与我从前答题时的答案有不全都之处，怀疑的种子一旦播下，再认真想想就发觉应当有一个赶超的过程，因而两根图线会有交叉点。记忆加推理最终得出了正确的答案。

2.整理归纳学问点

现在讲得比较多的是“力量立意、立足设问”，但是课本内容仍旧是重中之重，各个学问点是答题最重要的依据。在这方面，我认为跟随老师的脚步就好。

当然自己也要留意：第一二轮的复习掩盖面要广，除了重点学问要重点把握之外，要留意抓小细节。对于书本上的各个链接和学问窗提及的内容都要有所了解，厘清不同概念词语之间的区分与联系。对每一课的学问体系（即讲了什么、各内容之间的联系）要清楚地把握。

第三轮复习时要学会从一个学问点阐发开去，比如：“基础设施建设”经济常识中可以联想财政作用、拉动内需、优化产业结构、促进经济增长等方面（想的时候要尽可能多角度），这种思维运用于论述题有助于拟分论点，也有助于简答题的多角度答题。此外，我以前曾整理过哲学中比较重要的学问点，基本上把它们浓缩成三句话的形式作为分析说明题的第一段（形式基本为：也许念原理+小概念原理/两个对象的相互关系+方法论）

3.多（反思）（总结）

题目做了许多，那么不妨试一试分类，可以自己尝试分一下简答题设问的方式、不同类型简答题的答题模式、答案的组织方式、分析说明题不同的类型（理由是否支持观点/（措施）与建议是否全都等）。不盲目做题，让自己做的每一道题都有价值。

针对考试的状况，学会分析自己的试卷，分析自己哪部分失分，缘由是什么，再针对缘由做适当数量的题目，在做题的过程中逐步反思改正原先不对的地方。

在一模之后，我发觉我的分析说明题做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了许多建议措施类的题目，尤其高考题，自己先做一遍，做完后讨论答案，把答案分解，尽量还原思索路径。然而由于高考答案水平高，我还是保持了很长时间的一头雾水，始终弄不清晰“不全都/不完全全都/全都”分别在哪种状况下用，后来才知道“不完全全都”比较能够考同学的（规律思维），概率比较大，再后来遇到几道典型的题目，发觉分析说明题最重要的还是把握原理！尤其是细小的学问点，这样才能更好地把课本内容和题目有机结合。其次思维要缜密，做题要细心，语言表达要有规律。经过这样一个过程，解答这种类型的题目的力量有所提升。

附：（关于高考答题留意点，不完整、不妥当之处还望多多指正）

一、选择题

①留意主体是否全都

②四个选项之间的区分，不要混淆（留意适用范围/适用条件等）

③留意提问什么，看问题与整个材料还是部分材料有关

④在确定整个材料都与设问有关时，要留意整体理解，适当猜想出题者意图

二、简答题

①认真审题，辨明主体，问什么答什么

②立足设问，往前推一步，往后推一步，答案最好能够有肯定规律性，形成因果链条

③看分值选择答题角度的个数，分值大则多角度答题

④组织答案时要清楚明白，不同得分点之间留一个字空隙，也可加分号隔开

三、分析说明题（哲学）

①原理搞清，大学问点会概括，小学问点不能遗漏

②第一段概括要即全面又简短，这个可以事先预备整理

③这道题就是考规律思维，做出完全确定或完全否定的答案是有风险的

④要把课本原理和题目特别有机的结合起来

四、论述题

①先读材料，再结合题目要求，概括归纳核心内容/中心词

②由核心内容阐发联想，结合材料中涉及到的对象，确定分论点

③在确定分论点的基础上，着重围绕论述中心，确立总论点

④留意：拟分论点时，整合优于取舍！拟分论点时，整合优于取舍！拟分论点时，整合优于取舍！（重要的事说三遍）

⑤在分论点后面进行论述时，要留意规律环节不要太多，三段论式即可，多则简单显得规律不清，且当中的规律环节越多说明分论点的与总论关系越远。

⑥例举事例要简短明晰，留意回证分论点

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