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小学四年级教案这些事我来做-国赛一等奖

第一课时教学目标：1.培养学生独立意识和责任意识，主动承担家务。2.提高学生独立能力，掌握家务技能。3.了解做家务的必要性和重要性，能够自觉选择承担家务。教学环节：1.小镜头：请学生用镜头记录下感受到父母工作辛苦的时刻，导入新课。2.说一说：询问学生看到父母辛苦时的感受，能否帮忙做家务。3.导入语：如果我们能够主动帮助家人做些力所能及的家务，那父母就能更轻松一些。家务擂台赛：1.询问学生平时都会做哪些家务。2.家务能力大测试：让学生用思维导图记录自己会做的家务，比较谁会得最多。3.播放视频《家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学》。4.过渡语：学生们也能像视频中的小女孩一样，把别人比下去吗？5.班级家务擂台赛：设计几项家务擂台赛的项目，让学生根据自己的长项自荐参加其中的项目。小采访：1.询问学生为什么学会做某项家务。2.询问学生为什么能把某项家务做得又快又好。3.询问学生在生活中是否坚持做某项家务活，有何感受。号召全体学生向他们学习。小提示：尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。头脑大风暴：讨论做家务的好处。知识窗：介绍做家务的好处。愿做哪种人：1.阅读夏丛艳的日记，认识主人公身上自立自强、坚忍不拔的品质。2.思考从主人公身上学到了什么。3.分享有些人喜欢主动承担家务劳动，有些人则不同，让学生思考。我家有个小皇帝：删除此段落，因为与本课程内容无关。写给妈妈的信中，我们可以学到一些沟通的智慧。首先，我们应该尊重父母的意见，但同时也要表达自己的想法和意愿。其次，我们可以提出一些具体的家务任务，并说明自己的能力和愿意承担的责任。最后，在沟通中要注意语气和态度，以及寻找双方都可以接受的解决方案。接着，我们可以通过小组讨论的方式，让学生分享自己与家人沟通的经验和方法，并互相学习和借鉴。同时，我们也可以介绍一些科学的方法，如制定家务计划、分配家务任务、奖励机制等，帮助学生更好地管理家务和坚持承担责任。最后，我们可以通过小结的方式，强调学习和家务都是成长过程中重要的一部分，我们要兼顾学习和家务，培养独立自主的能力和责任感，成为一个有担当的人。同时，我们也要尊重父母的意见和决定，通过沟通和协商解决问题，建立和谐的家庭关系。8.你有哪些家务小妙招？快来分享一下吧！9.如何让自己更积极主动地做家务？除了已经掌握的技能，还有什么方法可以尝试？10.阳阳的家务作业：帮助学生学习家务活的方法。可以通过签约等方式来调动大家的积极性。你参加过类似的活动吗？还有什么有趣的签约方式可以设计呢？另外，你平时是如何坚持做家务的？把自己的方法分享给大家吧！11.

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