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文档简介

2015八年级数学下册7.6立方根说课稿（新版）青岛版一、教材版本和教材内容概述本次说课所使用的教材为2015年青岛版的八年级数学下册。本册教材共分为十个单元，涵盖了八年级下学期的数学知识。本次说课的内容主要集中在第七单元的7.6小节，主要讲解立方根的概念和计算方法。二、教学目标1.知识与技能掌握立方根的概念，并能正确地计算立方根；理解立方根与立方的关系。2.过程与方法通过实际例子引导学生理解立方根的概念；利用课堂练习加深学生对立方根的计算方法的理解；引导学生通过思考和讨论，体会立方根与立方之间的关系。3.情感态度价值观培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力；锻炼学生的观察、分析和解决问题的能力；培养学生合作学习和积极参与课堂活动的意识。三、教学重点与难点1.教学重点理解立方根的概念，并能正确计算立方根；理解立方根与立方的关系。2.教学难点引导学生正确理解立方根与立方之间的关系。四、教学准备教材《2015年青岛版八年级数学下册》；多媒体投影仪和电脑。五、教学过程步骤一：导入与引入问题老师出示一个立方体的图形，并引导学生思考：这个立方体的边长是多少？这个立方体的体积是多少？如果我让你们求出这个立方体的边长是多少，你们知道计算方法吗？通过引入问题，激发学生对立方根的兴趣。步骤二：引入概念教师给出立方根的定义：一个数的立方根是指与之相乘三次后等于这个数的一个数。然后以实际例子进行讲解，让学生更好地理解立方根的概念。例如：一个立方体的体积是8，那么这个立方体的边长是多少？步骤三：计算立方根的方法教师引导学生一起讨论计算立方根的方法。例如，给出一个数27，让学生思考如何求出27的立方根。步骤四：巩固练习教师出示一组练习题，让学生在课堂上进行巩固练习。例如：求下列数的立方根：82764步骤五：总结与拓展教师与学生一起总结本节课的知识点，并提醒学生记住立方根的计算方法。然后，教师引导学生思考立方根与立方之间的关系，并让学生通过自主探究解决问题。六、板书设计教学内容：2015八年级数学下册7.6立方根（新版）青岛版立方根的定义：

一个数的立方根是指与之相乘三次后等于这个数的一个数。

计算立方根的方法：

-利用乘法因子分解法

-使用计算器等工具七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对立方根的概念有了较好的理解，并能够正确地计算立方根。然而，在引导学生探究立方根与立方之间的关系时，部分学生仍然存在困惑。下一次教

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