2023-2024学年统编版高中语文必修上册3-2《哦香雪》学案

《哦,香雪》学案课前自主预习一、作者简介生平铁凝，1957年9月生于北京，籍贯河北省赵县，1984年成为河北省文联专业作家，1986年出任河北省文联副主席，1996年开始担任河北省作协主席，2006年11月出任中国作家协会主席。作品主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《一千张糖纸》等。评价人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。二、背景介绍《哦，香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。三、必备知识诗化小说诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创造意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》，铁凝的《哦，香雪》等。课堂探究共享学习任务一：语言构建与运用活动1：语言建构一、读准字音(一)单音字皱褶(zhě)隧道(suì)挟带(xié)怜悯(mǐn)笨拙(zhuō)荆棘(jí)吸吮(shǔn)怂恿(sǒnɡ)(yǒnɡ)(二)多音字1．组词辨析法给予（jǐ）碾轧（yà）震颤（chàn）积攒（zǎn）,给以（ɡěi）轧钢（zhá）颤栗（zhàn）攒动（cuán）2．语境辨析法(5)那肤色黝黑的纤(qiàn)夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤(xiān)维背心，早已褪了本色。(6)他把委屈埋(mái)藏在心底，没有埋(mán)怨任何人。(7)在关键的一刹(chà)那，他猛地踩住了刹(shā)车。(8)战士们振臂(bì)高呼，忘记了胳臂(bei)上的伤痛。二、写对字形wǎn（宛）若严jùn（峻）娇chēn（嗔）mǐn（泯）灭wǎn（惋）惜,疏jùn（浚）zhěn（缜）密)mǐn（抿）嘴)wǎn（婉）转)jùn（竣）工三、积累词语1．理解辨析(1)委屈·委曲“委屈”指①受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②使人受到委屈。“委曲”指①(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；②事情的底细和原委；③勉强服从。(2)怂恿·纵容二者均含贬义色彩。“怂恿”指鼓动别人去做某事。“纵容”指对错误行为不加制止，任其发展。(3)虔诚·忠诚“虔诚”指恭敬而有诚意，程度比“忠诚”要重。“忠诚”指(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。2．明确词义(1)心不在焉：__________________________________________(2)撼天动地：__________________________________________(3)不由自主：__________________________________________(4)不知所措：__________________________________________(5)理直气壮：__________________________________________(6)独一无二：__________________________________________【答案】(1)心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。(2)撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。(3)不由自主：由不得自己；控制不了自己。(4)不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(5)理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。(6)独一无二：没有相同的，没有可以相比的。活动2：语言运用1．辨析语境，给加点字注音。(1)轧()钢是在旋转的轧()辊间通过不断倾轧()改变钢锭、钢坯形状的压力加工过程，轧()账是一种核算、查对账目的财务行为。(2)面对突发情况，具体咋()办？光咋()呼不行，光咋()舌也不行，必须有随机应变的能力。【答案】(1)zházháyàɡá(2)zǎzhāzé2．辨析语境，选用词语。(1)封建社会里有多少寒窗苦读的寒门子弟，“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”的富贵生活，在高中功名之后，一步步变得起来。(贪婪贪图)(2)不明真相的群众在三名小马仔的下走上街头，抗议李维民进入东山。李维民临危不惧，深入群众中间，用事实说明真相，平息了一场由别有用心者起来的群众示威事件。(怂恿煽动)(3)长城如一条巨龙，于崇山峻岭之间，献给大家独有魅力的同时，也诉说着千百年来奇异的故事。(曲折蜿蜒)【答案】(1)贪图贪婪(2)怂恿煽动(3)蜿蜒曲折【解析】(1)贪婪：形容词，形容贪得无厌。含贬义。贪图：动词，表示极力希望得到(某种好处)，多为非分求取。(2)怂恿：着重于劝说、鼓动别人去做(某事)。中性词。煽动：着重于挑唆、鼓动别人去做(坏事)。多为贬义，让别人做坏事。(3)曲折：形容多处弯曲，可引申指(事情发展、故事情节)复杂、变化多，可用于具体事物，也可用于抽象事物。蜿蜒：蛇类爬行的样子或(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子，多用来形容具体事物。3.品味下列句中加横线的词语。(1)然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。(2)它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！(3)列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。【答案】(1)一组形容词，形象地描写了火车轨道的小巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感情。(2)一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。(3)两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。学习任务二：思维发展与提升活动1：这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，为什么还要加一个“哦”字呢？【答案】题目中加叹词，“哦”，真切地表现了作者对香雪用一篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴自尊以及对现代文明的向往。“哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题中体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。活动2：火车开进深山以后，香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？【答案】相同点：香雪与其他姑娘们一样，表现了她们对山外世界的关注，对美的十分热烈的向往和追求。不同点：凤娇，忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜。香雪在她的追求中，更注重的是车厢里的学生书包、铅笔盒之类的文化用品。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。活动3：香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？【答案】直接原因：因为香雪是台儿沟唯一的初中生，她的同学有带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，而她只有一只“小木盒”，她们常常取笑她。因此香雪非常希望能拥有和她们一样的铅笔盒。所以当她看到火车上的学生有这样的铅笔盒时她就更加注意了。根本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，成了第一个对山外的世界有了认识的姑娘。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。学习任务三：审美鉴赏与创造活动1：小说是如何塑造香雪这个人物形象的？【答案】小说《哦，香雪》塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的一个清纯、美丽、执着的山村少女。俗话说，红花应由绿叶衬。香雪的美丽、清纯就是借助她的同伴——一群山里姑娘衬托出来的。香雪既是这群姑娘中普通的一员，又有许多和她们不同的地方：她是台儿沟唯一考上初中的人；看火车她跑在最前面，火车来了，她却缩到最后头；别的姑娘注意到的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒——这些举动表现了香雪的与众不同。而这些与众不同使香雪的形象不沾一点尘杂，清澈透明。也正是这些与众不同向我们勾勒出了香雪清纯可爱的少女形象。活动2：老作家孙犁说：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价？【答案】首先，小说写到台儿沟的少女们，她们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们飘荡的天真烂漫的笑声，凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感，这些构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。其次，小说描绘的生活场景和自然景物，台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色，无不自然纯净，没有掺杂人世的污浊，没有遭遇破坏和污染，具有原生态的诗情画意。尤其香雪夜行三十里山路，其间香雪的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然景物，交融糅合，仿佛诗一样，动人心弦。最后，小说的语言，清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达和谐一致，浑然一体，使人读起来，毫无滞涩之感，却有清新之美。学习任务四：文化理解与传承活动：如何认识香雪所追求的铅笔盒时代内涵？【答案】小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情，还有山村姑娘的自爱自尊，显示了强烈的时代意义。核心素养提升丰富细腻的心理刻画香雪的内心活动是多角度的，细腻而丰富的，包括对环境——山、树、水、月、铁道、隧道、台儿沟的情感变化，对人——父母、姑娘们、自己的思想情感。香雪的心情有兴奋，也有恐惧，两者交替演进，切合人物的处境和心性，合情合理；围绕着铅笔盒勾勒行为举止，展现心理活动，彰显出人物战胜黑暗和恐惧的内在精神动力，令人信服；让周围环境随着香雪的情绪变化而转换色调，情景交融互动，呈现出一派诗化的意境美，真切感人。对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。作用是塑造人物形象，刻画人物性格，通过对人物心理的描写能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。1．心理描写的三个原则(1)写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为了心理描写而进行心理描写。(2)写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。(3)写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。2．心理描写的方法心理描写的方法有很多种，可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。(1)内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话。这不同的话就能反映人物不同的心理状态。作者把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。(2)幻觉描写，人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的。作者把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。(3)环境描写，一个人的心情不同，看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。作者把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。(4)语言行动描写，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲变形，就会与平时不同。写作时，作者只要抓住这些不同，就能生动形象地刻画人物紧张的内心世界。【素养提升】请写一段文字，运用多种方法来突出自己违纪之后的心理。【答案】(示例)“哎，常在河边走，哪能不湿鞋？报应啊！”我被扣分了，违纪而不被抓的那份沾沾自喜，早已风过云散，而如今叫我如何交代。我轻轻叩响办公室那冰冷的木门，努力垂着头，努力挤着眼泪，努力颤抖着双腿……“报告！”“报告！”没人耶！我小心翼翼探出头，从小窗观望，老师没在。“万岁！”我激动地想要蹦起来。可是一声冷哼，就像晴天一个霹雳响在头顶。“妈呀！”班主任正站在我身后，冷冷地笑呢！课外阅读与拓展靠奋斗扬起人生理想的风帆——谱写新时代的青春之歌（题目即观点，富有鼓动性；奋斗是手段，是条件，是前提；“谱写新时代的青春之歌”，是过程，是结果，是愿景。）①这是挺身而出的青春担当。“抗疫有我，必胜有我”“疫情不去，我们不退”“我就想当一颗螺丝钉，哪里需要就往哪里钻”……上海本轮疫情发生以来，许多青年主动请缨、义无反顾，或是奋战在救治患者的第一线，或是坚守在社区防控的最前沿，或是奔忙在物资配送的“最后一百米”。他们以奋斗和奉献贡献着青春力量，用担当和尽责展现了新时代青年的青春风采。（开篇由上海本轮疫情发生以来，许多青年主动请缨、义无反顾的新闻引出青年奋斗的话题。文段采用排比议论的形式，既让内容宏博，又让论述有力。）②人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。习近平总书记强调：“广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。”奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。每个青年都应该保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。（青年奋斗的意义一：人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。采用引用论证方式，可以增强论证的说服力和权威性。对偶、排比修辞既让语句具有整饬美，富有表现力；又让文章行文摇曳多姿，避免了行文呆板。）③一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上发表讲话，标题就是“永久奋斗”。他说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的道路上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。无奋斗，不青春。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。（青年奋斗的意义二：幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。此处采用引用论证与道理论证相结合的方式，有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）④奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，才能使人生实现升华和超越。（青年奋斗的意义三：奋斗将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。采用排比论据群进行举例论证，有力地论证了观点，增强文章的说服力。同时语句铿锵有力，激越人心，催人奋进。）⑤每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。每个岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、焊好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，让中国碗装满中国粮；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户带来便捷……任何事，必作于细，也必成于实。脚踏实地、艰苦奋斗，每一滴汗水都将成为中国故事的青春注脚，每一项成就都将会是共和国大厦的坚实支撑。（任何事，必作于细，也必成于实。依然是采用排比举例论证的方式，让文章具有磅礴之力。）⑥梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。“只有认真活一次，奉献精彩的人生演出，才对得住这一生。”曾因博士毕业论文致谢部分在网上引发热议的中国科学院大学工学博士黄国平，在与母校学弟学妹分享人生感悟时如此说道。这是真挚感人的内心独白，也是发人深省的人生信念。牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，广大青年一定能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。（总结照应，号召激励。采用举例论证的方式，树立榜样力量，引人奋发。）（摘自《人民日报》2022年04月29日05版）在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩（题目即论点。以“赛道”为喻，彰显速度美与力量美。）①五四青年节即将到来之际，习近平总书记来到中国人民大学考察，寄语全国广大青年，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！（依据宏大的历史背景写起，开篇点题；借总书记寄语全国广大青年引出话题。）②殷殷期望、谆谆叮嘱，背后是广阔的历史视野和深沉的时代情怀。一百多年前爆发的五四运动，以先进青年知识分子为先锋、有广大人民群众参加、以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。百余年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，接续奋斗、凯歌前行，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。而今，中国特色社会主义进入新时代，新的使命呼唤青年一代进一步弘扬五四精神，继续做实现中华民族伟大复兴的先锋力量！（当代青年的使命：弘扬五四精神，担当先锋力量。语段较好地采用了排比修辞形式，从而让文章具有感染人的磅礴之力。）③跑出最好成绩，须笃定目标。习近平总书记指出：“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到