河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析_第1页
河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析_第2页
河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析_第3页
河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析_第4页
河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省邯郸市习文中学高一物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.关于平抛物体的运动,下列说法中错误的是(

)A.物体只受重力的作用,是匀变速曲线运动B.初速度越大,物体在空中的飞行时间越长C.运动过程中相同的时间内速度改变量相同D.物体落地时的水平位移大小只与水平抛出时的初速度有关参考答案:BD2.匀速圆周运动属于:(

A、匀速运动

B、匀加速运动

C、加速度不变的曲线运动

D、变加速曲线运动参考答案:D3.如图所示,在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中,下列说法正确的是A.为减小实验误差,长木板应水平放置B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C.小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动,当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动D.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度参考答案:BD4.(单选)下面给出的物理量中,哪一个是标量()A.加速度

B.力 C.质量 D.速度参考答案:C5.

从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体甲、乙的v—t图象如图3所示.在0~t0时间内,下列说法中正确的是(

)

A

甲、乙的加速度大小都在不断减小

B

甲加速度不断增大,乙加速度不断减小C

甲、乙的位移都不断增大D

甲、乙的平均速度大小相等参考答案:AC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.某同学从一座大楼楼顶竖直向上抛出一物体,物体经4s落到地面,其v-t图象如图所示,可知抛出后物体经

s到达最大高度,最高点离地面的高度是

m,抛出点离地面的高度是

m。参考答案:1.5,31.25,207.在平直公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度达到vm后立即关闭发动机直到停止,其v—t图象如图所示.设汽车牵引力F的做功为W1,克服摩擦力Ff做的功为W2,则F:Ff=

,W1:W2=

。参考答案:3:1

1:18.在做验证牛顿第二定律的实验时,某学生将实验装置如图甲安装,准备接通电源后开始做实验.①(每空2分)打点计时器是一种计时工具,应该接

(填交流或直流)电源。

ks5u②(2分)图中砂和砂桶的总质量为,小车和砝码的总质量为。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。试验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是:(选择最优的选项)A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推一下小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推一下小车,观察判断小车是否做匀速运动。D.当改变小车的质量时,需要重新平衡摩擦力③(2分)实验中要进行质量和的选取,才能认为绳子的拉力约等于mg,以下最合理的一组是A.=100,=40、50、60、80、100、120B.=200,=10、15、20、25、30、40C.=200,=40、50、60、80、100、120D.=400,=10、15、20、25、30、40④图乙是实验中得到的一条纸带,、、、、为5个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为=4.22cm、=4.65cm、=5.08cm、=5.49cm。已知打点计时器的工作周期为T=0.02s,则打点计时器打下c点时的速度大小为:VC=

m/s(结果保留2位有效数字),小车的加速度的符号表达式为:=

(用上面的符号表示)。⑤在验证当小车的质量一定时,小车的加速度与合外力F的关系时,小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图所示的a-F图象,其原因可能是___

____________;图线的斜率代表的物理意义是:

。参考答案:①(2分)交流。②(2分)B

③(2分)D

④0.49m/s,

⑤没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时斜面的倾角大小;小车总质量的倒数9.物理公式在确定物理量关系的同时,也确定了物理量的单位关系。下面给出的关系式中,l是长度,v是速度,m是质量。这些量的单位都用国际单位制中的单位,试判断下列表达式的单位,并指出单位所对应的物理量的名称。

m,单位___________,物理量名称______________________。参考答案:牛顿力10.利用水滴下落可以测出当地的重力加速度g.方法是:在自来水龙头下面放置一块小盘A,调节水龙头,让水一滴一滴的滴落到小盘内,并调节到耳朵刚好听到第一滴水滴在小盘内的声音的同时,第二滴水刚好开始下落.首先量出水龙头口离小盘的高度h,再用停表计时,计时方法是:当听到某一滴水滴在小盘内的声音时,开始计时,并数“1”,以后每听到一声滴水声,依次数“2,3,.”,一直数到“n“时,按下停表按钮停止计时,读出停表的示数为t.,则相邻两水滴之间的时间间隔为,重力加速度的计算式g=.参考答案:,.【考点】测定匀变速直线运动的加速度.【分析】根据上述原理,数到n时,有(n﹣1)个时间间隔,根据位移﹣时间公式列式求解.【解答】解:根据位移时间公式,有:h=gT2;其中:T=角标解得:g=故答案为:,.11.三个相同的物体叠放在水平面上,B物体受到水平拉力的作用,

但三个物体都处于静止状态,如图所示,同学甲说:A与B的接触面可能是光滑的,也可能是粗糙的;同学乙说:C与水平面的接触面可能是光滑的,也可能是粗糙的。请你判断说法正确的是同学

。(填“甲”、“乙”)参考答案:甲

12.如图9所示,一个小球从光滑斜面上无初速度滚下,然后进入一个半径为0.5m的光滑圆形轨道的内侧,小球恰能通过轨道的最高点,则小球下滑的高度h为

m,通过最低点时小球的向心加速度为

m/s2。(g=10m/s2)参考答案:1.25

50

13.一物体受到三个共面共点力、、的作用,三个力的图示如图所示(图中小方格边长相等),则、的合力为的_____倍。参考答案:2【解题思路】试题分析:根据平行四边形定则,出、的合力如图,大小等于2,方向与相同,考点:考查了力的合成【名师点睛】解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则,会根据作图法,运用平行四边形定则求合力。三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.下图是光线从空气射入水中的示意图。图中是小婷同学画的光的折射光路图。她画得对吗?为什么?参考答案:小婷同学画得不对。(1分)因为光线从空气射入水中,入射角大于反射角。15.(6分)某质点在恒力F作用下,F从A点沿下图中曲线运动到B点,到达B点后,质点受到的力大小仍为F,但方向相反,试分析它从B点开始的运动轨迹可能是图中的哪条曲线?参考答案:a解析:物体在A点的速度方向沿A点的切线方向,物体在恒力F作用下沿曲线AB运动时,F必有垂直速度的分量,即F应指向轨迹弯曲的一侧,物体在B点时的速度沿B点的切线方向,物体在恒力F作用下沿曲线A运动到B时,若撤去此力F,则物体必沿b的方向做匀速直线运动;若使F反向,则运动轨迹应弯向F方向所指的一侧,即沿曲线a运动;若物体受力不变,则沿曲线c运动。以上分析可知,在曲线运动中,物体的运动轨迹总是弯向合力方向所指的一侧。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,用不可伸长的轻绳AC和BC吊起一质量不计的沙袋,绳AC和BC与天花板的夹角分别为60°和30°。现缓慢往沙袋中注入沙子。重力加速度g取10m/s2。(1)当注入沙袋中沙子的质量m=10kg时,求绳AC和BC上的拉力大小FAC和FBC。(2)若AC能承受的最大拉力为150N,BC能承受的最大拉力为100N,为使绳子不断裂,求注入沙袋中沙子质量的最大值M。参考答案:17.如图所示,三段轻绳子吊着一个物体,AC和BC两段绳子互相垂直,且BC绳子与竖直方向的夹角为60о。已知BC绳子受到的拉力大小为100N,则物体的重力大小为多少?参考答案::C点受三个力作用,AC和BC两段绳子拉力和重物对C点的拉力。

把BC段绳子拉力FB分解两个力FA和F分别与AC绳子拉力和重物对C点的拉力相 抵消,作如图的平行四边形,由锐角三角函数得:由平衡条件和牛顿第三定律得物体的重量为200N18.如图1-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论