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文档简介

Unit6Howmany?

PartA第2课时…………………

单词巩固写出下列图片的英文名称。eleventwelve单词巩固单词巩固thirteen单词巩固fourteen单词巩固fifteen课堂导入同学们,你知道原因字母有哪几个吗?一起来认识一下吧。

英语中的五个元音字母分别为a,e,i,o,u,我们一起来总结这五个元音字母在重读闭音节中的发音。a/æ/e/e/i/ɪ/o/ɒ/u/ʌ/这五个音标都是短元音,其中/ɪ/、/e/和/æ/是前元音,发音时口形稍扁平;/ɒ/和/ʌ/是后元音,发音时开口度较大。Let’sspellChantandwrite.aeiouLet’sspellMyh_ndhasfivelittlefingers.Myl_gshavet_nlittletoes.aeeLet’sspellMyd_ghasonecutelittleface,Butmyd_ckhasoneb_gnose.oui文化拓展

中国人偏爱数字8和6,忌讳4,而西方人认为3和7是大吉大利的数字,会给人带来幸福和快乐。西方文化认为世界是由大地(land),海洋(sea)与天空(sky)三者合成的,,大自然由动物(animal)、植物(plant)和矿物构成,所以他们就特别喜欢3这个数字。7也被西方人认为是个吉祥而神圣的数字。他们认为:人的内心有“七情”,面部有“七窍”,彩虹有“七种颜色”等。但是西方人认为13是个不祥的数字。重大活动不安排在13号,约定时间不安排在13点,请客避免13人入席,电影院里没有第13排和第13号座位。中西方数字习俗随堂练习

h_ndd_ckd_gl_gauoe看图,把下列单词补充完整。课时小结元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音课后作业1.在四线三格上抄写本单元所学词汇。2.

Exercise:

完成P53练习题。Unit6Howmany?

PartB第1课时…………………

课堂导入小朋友们,你能完成下面的对话吗?Howmanyflowersdoyousee?Isee_______.twelveLet’stalkListenandanswerthequestions.听听力,回答下列问题。

What'sthis?HowmanycrayonsdoesWuYifanhave?12It'sWuYifan'snewcrayons.16.“What'sthis?”是由what引导的特殊疑问句,意为“这是什么?”,用于询问近处的物品,其中what意为“什么”,提问事物或事件。例

—What'sthis?这是什么?—It'sacar.它是一辆小汽车。知识讲解如何询问“这是什么”1知识讲解如何询问对方拥有物品的数量2“Howmany+可数名词复数+doyouhave?”,意为“你有多少……?”,用于询问对方拥有物品的数量。可用数字或“Ihave+数字”回答。例—Howmanyorangesdoyouhave?

你有多少个橙子?

—Ihavethree.

我有三个。数词haveIhowmany谁能回答我的问题?我们能!我自己也可以。知识讲解以动词原形开头的祈使句3“Openitandsee!”是直接用动词原形开头的祈使句。它省略了主语(you),朗读时使用降调。例Touchyourface.摸摸你的脸。例Closethedoor.关上门。Let'splayLet'sfindoutWuYifanSarahMikeAmyJohnZhangPengHowmany...doyouhave?It'sonades.结对练习用“Howmany...doyouhave?”句型与同桌进行问答结对练习Howmanypencilsdoyouhave?_______________________.Ihavesixteenpencils随堂练习读对话,选出与其内容一致的图片。一ABCD

—Howmanypencilsdoyouhave?—Ihave2.—Lookatmynewtoycar!—Oh,hownice!—Let’sflyakite.—Great!—Openitandsee!—OK!1234BCAD随堂练习1.Howmanycatsdoyousee?2.Let‘sflyakite.3.Theblackoneisabird.4.Howmanycatsdoyouhave?5.Oh,it’sbeautiful.将下列对话与其汉语意思连线。二A.黑色的那个是只鸟。B.哦,真漂亮。C.你有多少只猫?D.我们放风筝吧。E.你看见了多少只猫?课时小结如何询问“这是什么”What'sthis?如何询问对方拥有物品的数量Howmany...doyouhave?以动词原形开头的祈使句Openitandsee!打开看看!课后作业1.Roleplay:和同桌

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