人教版五年级数学下册 （同分母分数加、减法）分数的加法和减法教育课件

同分母分数加、减法第六单元分数的加法和减法

输入标题学习目标经历计算法则得出的过程，培养概括能力。理解同分母分数加、减法的含义和算理，掌握算法，并能正确计算出结果。准备好了吗？一起去探索吧！重点输入标题复习导入

想一想，填一填。

一级标题周末，妈妈为大家做了一个披萨饼。爸爸吃了3块，妈妈吃了1块。说一说，想一想

爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？爸爸比妈妈多吃了多少张饼？还剩下多少张饼？一级标题输入标题借助直观，理解算理

一级标题输入标题借助直观，理解算理

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分数单位相同的分数相加，可以直接用分子相加。计算的结果，能约分的要约成最简分数。一级标题输入标题算理迁移？

分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。一级标题输入标题

算理迁移一级标题输入标题算理迁移

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分数单位相同的分数相减，可以直接用分子相减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。

一级标题输入标题算理迁移

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该怎样计算呢？爸爸和妈妈一共吃的：还剩下：一级标题输入标题总结算法仔细观察这些算式，它们有什么共同点？

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都是同分母分数相加减，分母相同，计数单位也就相同。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。可以省略!一级标题输入标题总结算法计数单位相同，才可以直接相加、减。＋＝－＝－＝

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仔细观察这些算式，它们有什么共同点？一级标题输入标题

练习279

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1.填空。一级标题输入标题练习

22.计算下面各题。一级标题输入标题

练习

1（米）

答：这根绳子比原来短了1米。

3.解决问题。一级标题输入标题通过本节课的学习，你学到了什么？分数加、减法和整数加、减法的意义相同同分母分数相加、减结果要约成最简分数分母不变分子相加、减一级标题输入标题教材P90第1、2题再见旋转第五单元图形的运动

输入标题学习目标借助学生熟悉的三角尺在方格纸上的旋转运动，帮助学生进一步认识旋转，初步感悟旋转的性质。进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟其特性及性质。会用数学语言简单描述旋转运动的过程。准备好了吗？一起去探索吧！经历观察、操作、想象、描述等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。一级标题输入标题你在生活中还见过哪些旋转现象？一级标题输入标题自主探究什么是旋转？和我们以前学的平移有什么不同呢?一级标题输入标题自主探究指针是怎么做旋转运动的呢？围绕着中间的点在做圆周运动。一级标题输入标题自主探究O指针绕点O旋转指针是围绕着什么点旋转的呢？一级标题输入标题自主探究O顺时针方向指针是按什么方向转的呢？一级标题输入标题自主探究O指针绕点O顺时针旋转现在可以怎样描述指针的运动？一级标题输入标题自主探究O指针绕点O逆时针旋转指针现在又是按什么方向转的呢？一级标题输入标题自主探究O可以看旋转的角度是多少？指针从12旋转到1，顺时针方向旋转了多少度呢？一级标题输入标题自主探究指针旋转一周是360°12小时有12大格360°÷12=30°一个大格是30°指针旋转一个大格是30°O一级标题输入标题自主探究O指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。现在你能准确地说说指针是怎么运动的吗？一级标题输入标题自主探究O指针从“1”（）（）旋转（）到“3”。现在指针又是怎样运动的呢？绕点O顺时针一个大格是30°，指针从“1”到“3”旋转了2个大格，30°×2=60°60°一级标题输入标题自主探究O指针从“3”（）（）旋转（）到“6”。现在指针又是怎样运动的呢？绕点O顺时针90°一个大格是30°，指针从“3”到“6”旋转了3个大格，30°×3=90°一级标题输入标题自主探究O指针从“6”（）（）旋转（）到“12”。现在指针又是怎样运动的呢？绕点O顺时针180°一个大格是30°，指针从“6”到“12”旋转了6个大格，30°×6=180°一级标题输入标题自主探究指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“12”。指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“6”。指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到“3”。指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。描述这些现象时要注意些什么呢？一级标题输入标题自主探究指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“12”。指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“6”。指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到“3”。指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。中心方向角度一级标题输入标题左侧有车通过，车杆应该做怎样的运动呢？自主探究中心方向角度车杆要绕点（）按（）方向旋转（）；

顺时针90°O1一级标题输入标题右侧有车通过，车杆应该做怎样的运动呢？自主探究中心方向角度车杆要绕点（）按（）方向旋转（）；

O2逆时针90°一级标题输入标题如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。自主探究我发现旋转时点O的位置不变。一级标题输入标题观察我们旋转的过程，你还有什么发现吗？自主探究一级标题输入标题观察我们的旋转过程，你还有什么发现吗？自主探究三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。一级标题输入标题将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°，先想象一下。自主探究ABO一级标题输入标题将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°，先想象一下。自主探究ABOA′B′一级标题输入标题自主探究ABOA′B′

OA边绕点O顺时针旋转90°。顶点A也绕点O顺时针旋转90°。一级标题输入标题自主探究ABOA′B′

OB边绕点O顺时针旋转90°。顶点B也绕点O顺时针旋转90°。一级标题输入标题观察一下，点O有什么变化吗？自主探究ABOA′B′点O是旋转中心，位置不变。一级标题输入标题观察旋转的图形，你有什么发现？自主探究ABOA′B′三角形AOB的边和点都绕O点顺时针旋转了90°。一级标题输入标题观察旋转的图形，你有什么发现？自主探究ABOA′B′三角形的形状和大小没发生变化，只是位置变了。一级标题输入标题练习下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（）（）（）一级标题输入标题练习钟摆绕点O（）时针。钟