10《爬山虎的脚》第二课时 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

10《爬山虎的脚》第二课时说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版主备人备课成员设计意图本课时教学以《爬山虎的脚》为文本，旨在通过阅读、思考和讨论，引导学生深入理解文本内容，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和团队精神。核心素养目标1.提升阅读理解能力，学会从文中捕捉信息，理解作者描写手法。

2.培养审美鉴赏能力，感受自然景物之美，体会作者的观察细致和语言精炼。

3.增强语言文字运用能力，学习借鉴文中表达方式，丰富自己的语言表达。重点难点及解决办法重点：

1.理解文章结构，把握文章脉络。

2.深入分析作者描写爬山虎脚的细节，体会其观察之细致。

难点：

1.理解作者运用比喻、拟人等修辞手法的效果。

2.学会从不同角度观察事物，并尝试用文字表达。

解决办法：

1.通过提问和讨论，引导学生梳理文章结构，理解文章脉络。

2.结合课文插图和实际观察，帮助学生理解比喻、拟人等修辞手法的效果。

3.设计观察练习，鼓励学生从不同角度观察，并用文字描述，提高表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：统编版语文四年级上册教学资源库。

3.信息化资源：课文原文电子文档、相关图片和视频资料。

4.教学手段：实物教具（如爬山虎模型）、课本插图展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示爬山虎的图片或视频，提问学生：“你们知道爬山虎吗？它有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的内容，如爬山虎的形状、生长环境等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《爬山虎的脚》一课的结构、写作手法和修辞技巧。

-举例说明：通过展示课文中的具体段落，分析作者如何运用比喻、拟人等修辞手法描写爬山虎的脚。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己观察爬山虎的经历，并尝试用课文中的表达方式描述。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，挑选一种植物，尝试用课文中的方法进行观察和描写。

-教师指导：巡视各小组，给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调爬山虎脚的特点及其在文章中的作用。

-引导学生反思：通过学习爬山虎的描写，我们学到了哪些观察和表达的方法？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后，观察家中的一种植物，并尝试用课文中的方法进行描写。

-提醒学生注意：在描写时，要注重细节，运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行“植物观察日记”的写作活动，鼓励学生将观察到的植物特点用文字记录下来。

-教师指导：提供写作指导，如如何开头、如何结尾，以及如何运用修辞手法等。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，提出改进措施。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验和感受。

8.课后辅导（约10分钟）

-教师根据学生的作业完成情况，进行个别辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-家长沟通：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。教学资源拓展1.拓展资源：

-《自然观察日记》：推荐学生阅读此类书籍，学习如何观察自然，记录观察结果。

-《植物的秘密》：介绍植物的生长过程、生态环境以及与人类生活的关系。

-《昆虫记》：通过法布尔的《昆虫记》，了解昆虫的习性和特点，激发学生对自然界的兴趣。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生在家中或校园内观察植物，记录下它们的生长变化，如开花、结果等。

-自然摄影：引导学生利用手机或相机拍摄植物的照片，通过摄影记录自然之美。

-课外阅读：推荐学生阅读与自然相关的书籍，如《自然观察日记》、《植物的秘密》等，扩大知识面。

-生态保护：通过学习植物知识，提高学生对生态环境保护的意识，参与植树造林等活动。

-小组研究：组织学生开展小组研究，选择一种植物或昆虫，深入了解其生活习性和生态环境。

-亲子活动：鼓励家长参与，与孩子一起进行户外观察活动，增进亲子关系，同时丰富学生的自然知识。

-校园植物馆：参观校园内的植物馆或植物园，实地观察各种植物，加深对植物的认识。

-网络资源：利用网络资源，如植物识别APP，辅助学生识别校园内的植物种类。

-社会实践：组织学生参与社区绿化活动，将所学知识应用于实践，培养社会责任感。板书设计①知识点：爬山虎的脚的结构特点

②词：盘曲、伸展、触着、巴住、拉一把、贴着

③句：那嫩红的脚，细长的枝，慢慢地，慢慢地，向上爬。

①知识点：作者观察爬山虎的方法

②词：留心观察、细致观察、连续观察

③句：每天，我都在留意它的变化。

①知识点：爬山虎生长的环境

②词：墙、叶、茎、根、土、水

③句：爬山虎喜欢生长在湿润、肥沃的土壤中。

①知识点：爬山虎的生长过程

②词：发芽、长叶、爬墙、开花、结果

③句：爬山虎的生命周期，就像它的脚一样，坚