北师大版一年级数学下册 （小兔请客）加与减教学课件

加与减（二）小兔请客

【重点】掌握100以内的整十数加减整十数的计算方法。【难点】培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。1、在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握加减法各部分的名称。2、能正确熟练在进行整十数加减整十数的加减法计算，鼓励算法多样化。3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？小兔子准备了很多果子招待大家。同学们，想一想，一共有多少个果子？求“一共”，用加法。先端来3盘又端来2盘3个十2个十30个果子20个果子20+30？怎么计算呢？方法1：十个十个的数。20+30？20304050怎么计算呢？方法2：2个十加3个十得5个十，是50。20+30？十位个位502+3＝520+30＝502个十加3个十得5个十，是50。同学们，想一想，一共有多少个果子？20+3050答：一共有50个果子。同学们，想一想，还剩下多少个果子？求“剩下”，用减法。共有5盘吃了1盘5个十1个十50个果子10个果子50－10？怎么计算呢？方法1：数一数。50－10？20304050怎么计算呢？方法2：5个十减1个十得4个十，是40。50－10？405－1＝450－10＝405个十减1个十得4个十，是40。十位个位同学们，想一想，还剩下多少个果子？50－1040答：还剩下40个果子。认一认。50－10＝40（个）20+30＝50（个）加数加数和被减数减数差1算一算。60＋30＝70＋20＝50＋20＝90－20＝80－50＝60－50＝10＋30＋50＝90－50－20＝90907070301090202看一看，填一填。3050809030603填一填。＝（根）40＋2060＝（根）60－20404找孩子（连线）。4060804080606080405提出一个数学问题，并解答。摘了40个摘了30个摘了50个桃和梨一共多少个？30＋40=70（个）答：桃和梨一共70个。整十数加减整十数的计算方法：1、整十数加整十数，先把十位上的数相加，再在结果的个位上添“0”即可。2、整十数减整十数，先把十位上的数相减，再在结果的个位上添“0”即可。1一共要多少钱？50元30元50+30＝80（元）答：一共要80元。2比贵多少钱？50元30元50－30＝20（元）答：比贵20元。3看图列式。40＋20＝60－20＝60－40＝60（支）40（支）20（支）4解决问题。（1）买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）答：买上面三样物品一共90元。（2）付给售货员100元，应找回多少钱？100－90＝10（元）答:应找回10元。情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级下册小小养殖场生活中的数3

填一填，比一比。十位个位十位个位

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2270＜情境导入返回谁多？谁少？探究新知返回鸡、鸭、鹅相比，最多的是鸡，最少的是鹅。鸡100只鸭92只鹅22只100＞92＞22返回鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。鸡100只鸭92只鹅22只鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。返回18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。它比18多得多。是18吗？返回18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。不是那就是90或97，是90吗？返回那就是97只。返回想一想，羊可能有多少只？（画“√”）√羊的只数和鹅的差不多。返回你知道怎么描述了吗？两者相差很多时，用“多得多”、“少得多”。两者相差很少时，用“多一些”、“少一些”。两者相差很少时，也可以用“差不多”表示。返回跑步的有86人。√课堂练习返回上一次考试，班长考了95分，我和班长考的分数差不多。我的分数是多少？（画“√”）79分97分60分79分97分60分√返回在你认为合适的答案下面画“√”。79分97分60分30个55个90个√返回对“多”“少”的描述：两者相差很多时，用“多得多”“少得多”。两者相差很少时，用“多