花鸟画(一)、花鸟画(二)作业设计_第1页
花鸟画(一)、花鸟画(二)作业设计_第2页
花鸟画(一)、花鸟画(二)作业设计_第3页
花鸟画(一)、花鸟画(二)作业设计_第4页
花鸟画(一)、花鸟画(二)作业设计_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1《花鸟画(一)》、《花鸟画(二)》作 业 设 计一、单元信息

设计参与者:詹效俊、穆兰、黄婷、平珊、罗召(淮南第二十六中学)基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术五年级第二学期人美版花鸟画(一)(二)单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《花鸟画(一)》《花鸟画(一)》——花的特征、种类、艺术语言2《花鸟画(二)》《花鸟画(二)》——鸟的特征、种类、艺术语言二、单元分析(一)课标要求笔、用墨方法的讲解和练习,学生可以了解中国画的独特的笔墨情趣。(★以上关于课标要求的描述参考《美术课程标准(2011(1)课程基本理念:关注文化与生活,在广泛的文化情境中认识美术的特征、花“欣赏·评述”两个领域分目标的内容描述。(4)课程内容中第四学段关于“造型·表现”、 “欣赏·评述”两个领域目标、学习活动建议、评价要点的内容描述。)(二)教材分析本课通过文字视频介绍和图片欣赏的方式引导学生感受中国花鸟画作品的多样让学生通过临摹和添加的创作方法,进一步体验生宣纸、毛笔、墨、国画颜料的性能以及侧锋、中锋、干笔、湿笔的用笔手法,了解和体会传统花鸟画创作意图和意境,感受花鸟画创作的乐趣。(三)学情分析三、单元学习目标与单元作业目标序号单元学习目标单元作业目标水平层级1认识中国花鸟的不同墨色变化,感受花鸟画的构图与墨色、用笔、颜色搭配之间的关系。认识、了解几种常见的了解2在学习过程中,能够从多个角度对常见的花鸟画作品进行了解,学习并形成欣赏观察对比的方法,进行简短的评述。了解、分析花鸟画在造型、色彩、用笔、笔墨上的特点,理解花鸟画作品的美好寓意和变现形式。理解3了解花鸟画的表现形式和欣赏中国花鸟画、分理解析其图案的内容,理解花艺术语言特征,学习传统笔墨和鸟的美好寓意。了解花的基本方法。鸟画中梅兰竹菊和鸟的特征,掌握花鸟画的造型4了解中国传统花鸟画的欣赏不同的花鸟画作理解品,分析、理解中国传统表现形式和艺术语言特征,学花鸟画造型和笔墨的变习中国传统中国花鸟画的笔墨化。掌握中国花鸟画构图、笔墨的基本画法。5关注生活,培养提取生活能够结合具体情境,运用中的美,将中国画花鸟画的表运用中国花鸟画的表现形现形式与生活实际相结合。式进行创作。四、单元作业设计思路结合美术学科课时所占学校周课时比例,本单元作业总用时在30分钟左右,按3个课时作业进行设计。学生需要通过本单元作业的练习,循序渐进地达到巩固单元学习目标的目趣,培养学生欣赏、理解、表现、创作花鸟画的能力。单元作业的内容设计要便于教师通过对学生成的过程和结果进行分析,进而掌握学生单元学习目标的达成情况,帮助教师调整课堂教学的方法、内容容量、教学进度等。指导的教学原则。五、课时作业[第一课时]课时作业目标认识、了解欣赏几副花鸟画的画家和名称。描述绘画内容的表现手法。理解花鸟画梅兰竹菊的特点,绘画形式和创作。作业11.作业内容2.8评价设计 作业评价量表评价指标完成水平准确说出三个历代名画家名字和作品名称。合格准确说出三个历代画家的名字和作品名称,简单介绍。良好说出五个历代画家的名字和作品名称,分析画家表怎样的情感介绍。优秀作业21.作业内容详细了解中国花鸟画的梅兰竹菊(如:造型、笔墨、颜色等)等方面的特征,向老师或同学介绍自己的感受。教师示范1.8作业32.评价设计作业3评价指标完成水平基本说出梅兰竹菊造型和颜色的特征。合格能够说出梅竹菊的种类、造型、色彩并进行简单分析。良好能够说出梅兰竹菊作品的种类、造型、笔墨、色彩并进行较为深入的分析。优秀作业31.作业内容深入分析梅兰竹菊作品表现手法,找出其中运用的构图、笔墨、颜色的运用。从梅兰竹菊选一种临摹,并大胆尝试笔墨的变化。82、评价设计3、作业评价量表评价指标完成水平基本画出物体的形状特点,墨色的变化。合格较为完整地画出物体的特征,墨色的变化,颜色的搭配。良好完整地画出物体的特征,墨色的变化,颜色的搭配。准确说出自己画的名称和表达寓意并指出其运用的表达方法。优秀作业分析与设计意图本课时作业以口头表述或文字表达、创作的形式呈现,强调学生通过查阅资[第二课时]课时作业目标作业11.作业内容2.8评价指标完成水平欣赏、简评价指标完成水平欣赏、简单分析花鸟画中的鸟的组成部分和特合格法法,了解破墨法的基础方法。欣赏、分析出部分理良好方。欣赏、分析并说出完整特优秀基。作业21.作业内容教师示范学生观看,讲解表现手法(用笔中锋、侧锋)。学生能够自己理解画法,教师引导讲解表现形式(破墨法一种是浓破淡另一种是泼墨色),进行创作。1.102.评价设计作业评价量表评价指标完成水平表现手法(用笔中锋、侧锋),表现形式(破墨法,一种是浓破色另一种是泼墨色)。合格破淡另一种是泼墨色)。良好表现手法(用笔中锋、侧锋),表现形式(破墨法,一种是浓破色另一种是泼墨色),掌握创作方法。优秀PAGEPAGE10作业31.作业内容153、评价设计 作业评价量表评价指标完成水平掌握表现花鸟画的构图、墨色、手法。合格掌握表现花鸟画的构图、墨色、手法作品完整,并简自己的作品。良好掌握现花鸟画的构图、墨色、手法作品完整,并专业介绍自己的作品。优秀作业分析与设计意图12312、3(模仿或创作)。六、单元质量检测作业(一)单元质量检测作业内容一、单项选择题1.以表现花鸟景色为主题的绘画,在中国称为()A.花鸟画 B.人物画C.静物画 D.山水画2.宋代赵佶的《芙蓉锦鸡图》属于( )A.油画B.中国画C.素描D.版画3.《写生珍禽图》是五代()的代表作之一。A.凡高B.毕加索C.黄筌D.亨利摩尔二、简答题4.花鸟画的用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论