中考考点口语交际

中考考点：口语交际分值：2分中考链接：2009年株洲语文中考题6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“

。”★创新应用题1·口语交际题（一）相关题型

1、生活类情景对话题（株洲考题形式）

2、辩论类口语交际题

3、采访类口语交际题

4、演讲类口语交际题（二）考点剖析贴近学生的生活，考查学生的认知水平和理解能力。

创新应用题·口语交际要求：

“四有”1）言之有礼（说话得体：看对象，讲究方式，注意场合，符合语境）2）言之有物（内容明确、重点突出，不说空话、套话、罗嗦话）3）言之有序（语序合理、条理清晰）4）言之有节（语言简明、不超字数）。

一。考查理解能力的情境题1、根据校长讲话内容回答后面的问题。“离中考的日子越来越近了，老师们的辅导越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但是有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。”

A.校长肯定的是______________________否定的是______________________

B.校长的目的是______________________

此类题的解答，应从整体入手去寻求答案，切忌断章取义，以点带面。如此例第二问，学生往往会得出“希望同学们保证足够的睡眠时间”的答案。显然，这样的回答不够全面。因为校长不仅仅强调要保证足够的睡眠时间，还希望同学们处理好学习与休息的关系。答案：A.刻苦学习的精神；占用休息时间学习的做法。B.告诉同学们既要努力学习，又要保证足够的睡眠，这样才能提高学习效率。

2。、根据下面的情境，按要求答题。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。①大会主持人充满歉意地对观众说：________________________________②一个小朋友不解地问妈妈：________________________________③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________________________________④一位知名的老歌唱家气愤地说：________________________________解析：这是一道设置情境，考查在特定语言环境下说话能力的试题。试题针对当前文艺界出现的一些现象，要求学生根据人物的不同年龄、身份，设计得体的语言。答案：凡符合人物年龄、身份、语气的即可。示例：⑴十分抱歉，没能让大家尽心。我们一定会把更精彩的节目奉献给大家。⑵这个阿姨怎么了？⑶真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！⑷现在这些小年轻人，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。二。体会他人的言外之意的情境题1。2009年重庆市中考的一道“情境题”：音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“_______”。

A.老师这句话的言外之意是：_____________________B.如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？［答案：A.你怎么在课堂上睡觉？B.我被这优美的音乐陶醉了。］此类题解答的关键是：（1）紧扣语境去思考言外之意，切忌只从文字本身去寻找答案。（2）答案不仅要符合说话人的身份及年龄特征，还应与“题干”要求一致。如此例第二小题的答案就应体现“幽默”、“自嘲”等语言特色。2.读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“⑴顾客话中的意思是什么？

⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？解析：就这道题来说，第一小题考查说话人的话中话，即言外之意。第二小题考查从人物语言推测其心理的能力。答案：⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。3.读下面一则小幽默，简要回答问题：

中考临近，初三某班有些学生每天晚上补作业十一点多钟，白天却浪费宝贵时间玩耍，上网，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”这些同学都惭愧地低下了头。（3分）①老师说话的言外之意是。（1分）②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：。（2分）三。综合型情境题1、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“

。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。2、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：

②你对违规经营的网吧老板说：答案示例：①王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。②老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？

中考链接：2009年株洲语文中考题6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“

。”答案参考示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。（应不以富骄人，为对方找想。）（2分）中考链接：2010年株洲语文中考题6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。(2分)为了抚慰玉树地震后受竞孩子的心灵创伤，有关部门组织你班同学与灾区对口学校开展联谊活动，请你在活动中讲几句适当的话．(不超过60个字)

。中考链接：2011年株洲语文中考题6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“

。”（不超过60个字）答案：表达目的明确，（1分）语气委婉。（1分）参考示例：刘乐乐同学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了。★创新应用题2·

标语宣传标语的要求：

A、标语的基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性.B拟写标语应扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语.C要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用等.（如:对偶句、排比句、短句子等）例：酒后驾车酿造了许多的悲剧，请据此拟一条宣传标语。“酒后开车祸患多，平安幸福手中握！”★创新应用题3·

广告语

1、车到山前必有路，有路必有丰田车

2、实不相瞒，天仙的名气是吹出来的

3、不打不相识广告语的要求：

1、主题要求鲜明

2、感情要真挚

3、构思要新颖

4、语言要求简明★创新应用题4·

对联对联的特点：字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同。对联的张贴规则：面对大门，右边贴上联，左边贴下联。★创新应用题

4·

对联常见题型为对联匹配、对联撰写、对联修改、对联猜人等。例1：请说出下列对联所指人物：“文坛泰斗几处彷徨几处愤，革命先锋一生呐喊一生忙。”（鲁迅）例2：